趣味數(shù)學(xué)小 故事

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1、篇一：數(shù)學(xué)趣味故事數(shù)學(xué)趣味小故事故事一：動(dòng)物城對(duì)稱圖形有一天，一只蝴蝶在動(dòng)物城的花叢里飛來(lái)飛去，一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，說(shuō):小蜻蜓，咱們一起玩吧。小蝴蝶說(shuō):我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?小蜻蜓說(shuō):在圖形王國(guó)里，我們就是一家的，另外還有許多家庭成員呢?不信，我領(lǐng)你去看......一路上，蝴蝶看到了許多美麗的景色，還看見(jiàn)了許多動(dòng)物:有美麗的孔雀,知了,七星瓢蟲(chóng)......小朋友們，它們美嗎?你覺(jué)得它們哪兒美呢?故事二：張三的生死可能性古時(shí)候，有一位糊涂的縣官，因?yàn)槁?tīng)信他師爺?shù)淖嬔?，就把無(wú)辜的張三抓了起來(lái)，在審問(wèn)時(shí)，他對(duì)張三說(shuō):明天給你最后一次機(jī)會(huì)，到

2、時(shí)我這里有兩枚簽，一枚簽上寫(xiě)著死字，另一枚簽上寫(xiě)著生字，你抽到哪一枚簽，就判你什么。小朋友，如果讓張三抽的話，可能會(huì)怎樣呢?可是，一心想害死張三的師爺卻在兩個(gè)簽上都寫(xiě)了一個(gè)死字，小朋友，如果再讓張三抽的話，結(jié)果會(huì)怎樣呢?幸虧張三的一位朋友把這個(gè)消息告訴了他。第二天，縣官在開(kāi)堂時(shí)，讓張三抽簽。張三抽了一枚簽，連忙吞進(jìn)肚子里。縣官只好打開(kāi)另一枚簽，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著死字，以為張三抽到的是生字簽，就只好放了張三。故事三：比大小10以內(nèi)大小的比較有一天，0--9這幾個(gè)可愛(ài)的數(shù)字娃娃想比一比誰(shuí)最大?誰(shuí)最小?數(shù)字娃9跳出來(lái)得意地說(shuō):我最大!還指著0說(shuō):尤其是你，沒(méi)頭

3、沒(méi)腦，表示一個(gè)物體也沒(méi)有，你最小!數(shù)字娃0的臉漲得通紅，傷心的哭了起來(lái)。這時(shí)，數(shù)字娃1一把拉過(guò)0說(shuō):別難過(guò)，我們倆合在一起比他大。這時(shí)1和0并排站在一起就成了10，9看到了，不好意思地低下了頭。故事四：:猴王給小猴子分桃商不變性質(zhì)風(fēng)景秀麗的花果山上住著一群猴子,有一天猴王要給一群小猴子分桃子.猴王跟小猴說(shuō):我給8個(gè)桃,平均分給4只小猴,行嗎?小猴子聽(tīng)后連忙搖頭,嫌分得太少了,大聲喊道:不行!不行!猴王緩了口氣說(shuō):好吧!我給80個(gè)桃,平均分給40只小猴怎么樣?小猴子貪婪地說(shuō):大王,請(qǐng)您高抬貴手多給點(diǎn)行嗎?猴王立即拍著胸脯,慷慨地說(shuō):我給你們800個(gè)桃

4、,平均分給400只小猴,這下總該滿意了吧!小猴子笑了,猴王也笑了.誰(shuí)的笑是聰明的呢?為什么?故事五：:王爺分餅分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)古時(shí)侯,一位王爺去山上看望習(xí)武的兒子.兄弟幾個(gè)見(jiàn)父王來(lái)了,立刻圍了上來(lái).王爺說(shuō):孩子們,父王今天帶來(lái)了你們最喜歡吃的大餅.說(shuō)著取出一個(gè)大餅平均分成了兩份,給了老大一塊.嘴讒的老二說(shuō):父王,我想吃兩塊餅.于是王爺把第二塊餅平均分了成四份,給了老二兩塊.貪心的老三說(shuō):父王,給我三塊餅.王爺又把第三快餅平均分成了六份,給了他三塊.一向老實(shí)的大哥開(kāi)腔了:父王,老四最小,應(yīng)該給他六塊.老四聽(tīng)了非常高興,覺(jué)得父王給他最多.同學(xué)們,你們覺(jué)得

5、誰(shuí)最多呢?高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看，題目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被高斯叫住了??！原來(lái)呀，高斯已經(jīng)算出來(lái)了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是說(shuō)：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+10

6、1+101共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100除以2便得到答案等于5050.從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！1、蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。2.丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每

7、邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？3.蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫(huà)出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。4.冬天，貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。5.真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲(chóng)。珊瑚蟲(chóng)在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫(huà)”出365條斑紋，顯然是一天“畫(huà)”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲(chóng)每年“畫(huà)”出400幅“水彩畫(huà)”。天文

8、學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。采蘑菇的故事清晨，甲、乙、丙、丁四個(gè)小朋友走進(jìn)森