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汕頭林百欣中學11訓練題6

汕頭林百欣中學11訓練題6

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1、II圖甲A.重錘質(zhì)量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與下落高度對應的重錘的瞬時速度②設重錘質(zhì)暈為m.打點計時器的打人〃CDE?.<1JWuA<:<巧?"^4——>b點周期為7重力加速度為g.圖b是實驗得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為相鄰的連續(xù)點.根據(jù)測得的印、比、曲5寫出重物由B點到D點勢能減少量的表達式,動能增量的表達式?由于重錘下落時要克服阻力做功,所以該實驗的動能增量總是(填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢能的減小量.3.某同學利用圖甲中器材驗證機械能守恒實驗?如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,現(xiàn)要取4、B兩點來驗證實驗,

2、已知打點計時器每隔0.02s打一個點.(計算結果保留三位有效數(shù)字)請回答下列問題:①對以判斷,連接重物的夾子應夾在紙帶的端(填“左”或“右”);②若兀2=4.80cm,則在紙帶上打下記數(shù)點B時的速度巾二m/s.③若七數(shù)據(jù)也已測出,則實驗還需測出物理量為.④若分析實驗結果發(fā)現(xiàn)重物下落過程中減少的重力勢能明顯大于其增加的動能,則可能的原因是:?4.一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械打點計時器一紙帶能守恒定律。該弧形軌道的末端水平,離地血的高度為H?,F(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為Xo(1)若軌道完全光滑,

3、則兀2與/7的理論關系應當滿足/=。(用H、力表示)甲乙高三非?!?+1”專題訓練(六)1.驗證機械能守恒定律的實驗裝置如圖甲所示。①安裝打點計時器時,應使打點計時器的平面處在平面內(nèi),且兩個紙帶限位孔的連線處在方向上。②圖乙為實驗所得的一條連續(xù)的3個點人、B、C,測出A、B、C與起始點。之間的距離分別為加,燉,居。己知打點周期為T,當?shù)刂亓铀俣葹間。甲、乙兩同學分別用表達式勺二g(4T)、二(他—仏)來計算b的速度。那么,其屮同學的計算方法更符合實驗的要求。①本實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是1.用如圖a所示的裝置“驗證機械能守恒定律①下列物理量需

4、要測塑的是、通過計算得到的是(填寫代號)(2)該同學經(jīng)實驗得到兒組數(shù)據(jù)如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出?-/?關系圖。(3)對比實驗結果與理論計算得到的x2~h關A/xlO^m2.003.004.005.006.00x2/xio'm2.623.895.206.537.78系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率(填“小于,,或“大于”)理論值。5.甲、乙都是使用電磁打點計器驗證機械能,恒定律的實驗裝置圖.①較好的裝置是(填“甲”或“乙”).②打點汁吋器必須接(填“髙壓”或“低壓”)交流電源.③丙圖是采用較好的裝置

5、進行實驗的,如果發(fā)現(xiàn)第1、2兩點Z間的距離大約為4mm,這是因為實驗時;如果出現(xiàn)這種情況,則打第0點時重物的重力勢能與動能的關系為C.ms2(選填序號):A.6.如圖所示,是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗。在滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平氣墊導軌上并靜止在A處,并通過定滑輪的細繩與鉤碼相連,光電計時器安裝在B處。測得滑塊(含遮光板)質(zhì)量為,以鉤碼總質(zhì)量為〃人遮光板寬度為d、當?shù)氐闹亓铀俣葹間。將滑塊在圖示位置釋放后,光電計時器記錄下遮光板通過光電門的時間分別為4Z。①實驗中是否要求鉤碼總質(zhì)量仍遠小于滑塊質(zhì)量財(填:是、否)②

6、實驗中還需要測量的物理量是(用文字及相應的符號表示)。③本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:(用以上對應物理量的符號表示)。④如果實驗結果系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,請指出實驗的調(diào)節(jié)可能出的問題7.用如圖實驗裝置驗證刃、處組成的系統(tǒng)機械能守恒。處從高處rh靜止開始下落,加上拖)()1234f????VA?VA■?單幸即.)38.40121.6026.40①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度r=m/s;m著的紙帶打?qū)缫幌盗械狞c,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個

7、點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知勿二50g、燉二150g,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)①在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△桂=J,系統(tǒng)勢能的減少量△傷二J,由此得出的結論是;②實驗小組某同學先得出了曠力圖像,繼而又得出/-力圖像,如圖甲、乙所示:該同學在得出i圖像后,為什么還要作出v~h圖像?①另一同學作出丄V2-h圖像如圖丙,則當?shù)氐膶嶋H2重力加速度g=m/s20I人j&(2012海南卷).現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律。12345$(m)0.6000.8001.0001.200L400f(ms)8.227」76.4

8、45.855.431/?(10V2)1.481.952.412.923.39圖1實驗裝置如圖1所示:水平桌面上固定一傾斜的

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