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《4學校素質(zhì)教育實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2011-2012學年度素質(zhì)教育實施方案為了進一步貫徹落實屮共屮央關于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，特制訂索質(zhì)教育實施方案。一、指導思想以鄧小平“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以全而提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,管理科學規(guī)范，教風學風嚴謹，教學手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學校而努力。二、目標任務1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長為成員的小學素質(zhì)教育領導組。建立自我評估制度，分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓
2、，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。3、全而捉高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。徳育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新糟神和實踐能力。5、抓好創(chuàng)安、普法、行評工
3、作，針對學校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題,簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強口律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。三、方法與措施㈠、強化學習管理一加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，提高政治理論水平，堅持止確的辦學方向；二加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識；三加強冇關教育理論的學習，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)
4、代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強校際間交流，增強競爭意識；五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識；六認真組織教師學習上級精神，明確教育教學方向和工作要求。㈡、加強師資隊伍建設⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機制，確實捉高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《屮小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，
5、杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。(2)、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu)，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專(兼)職教師。⑶、加強科研興教。開展校木教學業(yè)務培訓，進一步做好教師培訓工作，力爭80%以上至少參加一次縣級以上的培訓。而對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗,撰寫教學論文和教后反思，每年至少編撰一輯論文匯編。⑷、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進一步完善學校有關管理制度。㈢、強化教育教學管理1、德育工作以《
6、小學德育綱要》和《屮小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為基木依據(jù)，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基木目標，注意德育工作的針對性和實效性。（1）認真開展“五愛”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式,精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道
7、，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。（3）狠抓學困生的幫教傳化工作，捉高徳育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。2、教學工作轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷
8、提高。⑴扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導教學工作。⑵學科課程①嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。②嚴格落實教學常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學過程與教學質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教
