XX小學綜合實踐實施方案

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1、XX小學綜合實踐實施方案第1篇：小學綜合實踐實施方案一.指導思想：國務院頒布的《基礎教育改革綱要》明確規(guī)定：綜合實踐活動課程是在教師的引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的知識、經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程，它包括：勞動與技術教育、信息技術教育、社區(qū)服務與社會實踐及研究性學習等領域。學校將貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。鼓勵學生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結(jié)合點，活動的主題

2、應生成于學生生活,與他們的興趣愛好、年齡特征、知識水平相適應，在觀察、思考、活動、操作中有機生成。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探索的領域，去探究其中的奧妙。二.實施構(gòu)想：進一步加強綜合實踐活動的師資培訓教師要不斷更新教育理念，充分認識開設綜合實踐課程的重大意義，明確綜合實踐課程的目標及實施、操作的方法，提高對各個學科的認識。學校將派出骨干教師外出培訓，在校內(nèi)開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動。通過培訓，讓教師較好地把握綜合實踐活動過程中的一些技能，不斷提高教師適應綜合實踐活動指導能力。并以此為契機，培養(yǎng)一支適合時代需求

3、、具有一專多能的教師隊伍。1、加強理論學習和培訓繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和相關課程理念,進一步明確課程改革信息，深入了解學生和學校在教學過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導教師在日常教學中做到邊學習邊實踐，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領悟，從而更科學地指導自己的育人工作。2、加大案例研討的力度，實現(xiàn)資源共享。學校要求每一位指導教師認真組織開展好每一次活動，及時總結(jié)反思每堂實踐活動課的優(yōu)缺點，記錄相關經(jīng)驗。教師相互觀摩彼此的課后，對所觀察到的情境進行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問

4、題，最終所形成的解決問題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動實錄。立足校本地方特色，充分挖掘活動資源，生成綜合實踐活動課題。本學期我們將在反思的基礎上制定好課程實施計劃，并分層落到教師的〃班級綜合實踐活動計劃〃，我們將綜合學生、學校的實際問題、社會環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準點，開展綜合實踐活動，強調(diào)學生在活動中養(yǎng)成良好行為習慣，從活動中增長知識，培養(yǎng)能力。認真組織，共同參與綜合實踐活動的主體是學生，教師是組織者和指導者,教師的有效指導直接影響到活動目標的達成，故而，必須關注活動中教師的定位，解決好活動中各個

5、實施階段中的一些具體問題，強調(diào)從學生實際問題出發(fā)，全員參與。及時積累，積極開發(fā)綜合實踐活動課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開發(fā)，學校要求每位活動主導教師要重視資源的積累和整理工作，把活動開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊。積極主動地開拓學生〃綜合實踐活動〃的內(nèi)容形式，把綜合實踐活動引向深入。一.主要措施：教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導；偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度；偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累；主題

6、活動不能浮于表面，缺少深度。1.指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。1.指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。2.指導教師要明確具體任務：指導如何選擇主題，到哪里去找問題？怎樣把問題變成研究課題？指導制訂活動方案，活動方案包括的內(nèi)容，如要做什么？怎樣做？做成什么？可能會出現(xiàn)的問題？指導查閱文獻資料，需要哪些資料？可以從哪里找到這些資料？如何整理資料？指導學會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理

7、調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文；有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁；在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。3.指導對學生進行多元化的科學評價。管理落到實處1.細化管理制度制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃；班級實施計劃。確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。建立隨堂聽課制度，將該課程

8、列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。注重規(guī)范的積累過程性資料，女m學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。