政治課教學(xué)如何運(yùn)用討論式教學(xué)

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1、政治課教學(xué)如何運(yùn)用討論式教學(xué)政治課教學(xué)如何運(yùn)用討論式教學(xué)摘要新的一輪課程改革強(qiáng)調(diào)教育要以人的發(fā)展為本,既要重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)索養(yǎng),又要重視學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),重點(diǎn)耍培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這是現(xiàn)代教育的核心耍求。作為政治教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),深化課堂教學(xué)改革,以人的發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)能力和健全的人格,提高政治課的育人實(shí)效。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主體作用,達(dá)到“不教”的目的,這應(yīng)該是教育的最高追求,所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以運(yùn)用討論式教學(xué)。關(guān)鍵詞政治課程討論式教學(xué)屮圖分類(lèi)號(hào):G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A1討論式教學(xué)是以問(wèn)

2、題為主的課堂教學(xué)問(wèn)題也是研究性學(xué)習(xí)的載體,蘇格拉底認(rèn)為“問(wèn)題是接生婆,它能幫助新思想的誕生”。問(wèn)題的設(shè)置內(nèi)容上取自政治科課程教學(xué)內(nèi)容,由教學(xué)的知識(shí)內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)實(shí)重大問(wèn)題、人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題展開(kāi)。設(shè)置的問(wèn)題一部分來(lái)自課前的預(yù)習(xí)布置,一部分來(lái)自課堂上即時(shí)的質(zhì)疑。問(wèn)題的設(shè)置既吋以是老師課前的精心布置,也可以是發(fā)動(dòng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生在第一,預(yù)習(xí)中自主發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。古人說(shuō)“有可疑而不疑者不曾學(xué),學(xué)則須疑”,“于不疑處有疑,方是進(jìn)矣”O(jiān)現(xiàn)代心理學(xué)研究的成果表明,學(xué)生思維是否活躍,與他們學(xué)習(xí)的目的和Z有關(guān),更取決于他們是否有解決問(wèn)題的需要。問(wèn)題是

3、思維的出發(fā)點(diǎn),思維也總是朝著尚未明白的問(wèn)題前進(jìn)。疑能促思,有問(wèn)題才會(huì)思考,通過(guò)設(shè)疑、質(zhì)疑展示教學(xué)目標(biāo),可以調(diào)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)的全過(guò)程之中。問(wèn)題的分析和解決過(guò)程是在師生討論過(guò)程之中實(shí)現(xiàn)的。2討論式教學(xué)是教學(xué)的延伸與拓展的教學(xué)討論式教學(xué)的課堂實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)時(shí)空的擴(kuò)展。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所展開(kāi)的課前預(yù)習(xí),在探究動(dòng)機(jī)激勵(lì)下主動(dòng)地查找資料、搜集事例、調(diào)查研究,自然地延伸了課堂45分鐘,范圍上突破了局限的教學(xué)課堂和封閉的校園。較之于傳統(tǒng)的課堂,這必將為學(xué)生自主、開(kāi)放和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)搭建更加廣闊的舞臺(tái)。3討論式教學(xué)是以平等、民主的和諧教學(xué)氛圍為前提的教學(xué)討論式課堂教學(xué)

4、要求教師實(shí)現(xiàn)角色和觀念的轉(zhuǎn)變。教師要主動(dòng)營(yíng)建民主和平等的師生關(guān)系,進(jìn)而營(yíng)造出一種生動(dòng)活潑、民主和諧的教育氛圍。在這種氛圍屮,學(xué)生才能積極主動(dòng)、大方活躍地參加到課堂的熱烈討論中去。課堂的討論是民主的,學(xué)生的思想才不會(huì)受到壓制,思維的火花才會(huì)迸發(fā),創(chuàng)新的思維品質(zhì)才會(huì)養(yǎng)成。討論式課堂教學(xué)才真正達(dá)到了目的。討論式課堂教學(xué)法的真諦不僅在于學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更在于培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。4討論式教學(xué)提倡學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中善于思辨自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生對(duì)為什么學(xué)習(xí),能否學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)什么,如何學(xué)習(xí)等問(wèn)題有自覺(jué)的意識(shí)和反應(yīng),它突出表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自我計(jì)劃、自

5、我調(diào)整、自我指導(dǎo)、自我強(qiáng)化上,即在學(xué)習(xí)活動(dòng)Z前,學(xué)生能夠自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,做好學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)行為進(jìn)行自我觀察,自我審視,口我調(diào)節(jié);在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后,能夠?qū)诩旱膶W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行口我檢查,自我總結(jié),自我評(píng)價(jià)自我補(bǔ)救。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自我意識(shí)和自我監(jiān)控,并養(yǎng)成習(xí)慣,是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要因素。教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中口始至終都要對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考、分析、辯解、質(zhì)疑、總結(jié),從而提高自我學(xué)習(xí)的思辨性。5討論式教學(xué)在課程結(jié)構(gòu)中的作用第一,可以嘗試“以單元為整體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容”,讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下,在自主學(xué)習(xí)、合作探討的過(guò)程中獲取知識(shí),提

6、高認(rèn)知、理解和語(yǔ)言表達(dá)的能力。笫二,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,變教師的“教”為學(xué)生主動(dòng)“學(xué)”;變“一支粉筆”,“一言堂”為“主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)”,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓教學(xué)的過(guò)程成為隨著內(nèi)部矛盾展開(kāi)的一個(gè)學(xué)生主體自我活動(dòng)、自主發(fā)展的過(guò)程。不僅讓學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也培養(yǎng)了其創(chuàng)新思維的能力。第三,教學(xué)作為學(xué)校育人的基木活動(dòng)方式,應(yīng)根據(jù)人的主體性的生成機(jī)制來(lái)設(shè)計(jì)和規(guī)范教學(xué),促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展和完善,使學(xué)生成為自主發(fā)展自我建構(gòu)的主體,在教學(xué)中,為學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程主動(dòng)學(xué)習(xí)提供有利條件,采用適當(dāng)?shù)拇胧閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠充分表現(xiàn)口我的情境,使學(xué)生能在課堂中找到自我的價(jià)值

7、,進(jìn)一步發(fā)展自我。在教育過(guò)程中,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,我們必須營(yíng)造情感的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),改革教學(xué)結(jié)構(gòu),尊重學(xué)生的差異,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅。6討論式教學(xué)還要注重教師口我素質(zhì)地提高政治課不是單純的政治說(shuō)理,它是一門(mén)充滿激情哲理于一體的學(xué)科。首先,教師在教學(xué)時(shí)要充滿激情,也就是要善于感情投入。無(wú)論預(yù)習(xí)課文還是講解內(nèi)容,都要充滿詩(shī)人一般浪漫激情,讓學(xué)生從中去感悟政治課的魅力。其次,教師在教學(xué)時(shí)巧妙地設(shè)疑,故意制造…些模糊的容易混淆的內(nèi)容,讓學(xué)生自我去尋求。笫三,政治課教師要語(yǔ)言生動(dòng),活潑有趣,讓學(xué)生體會(huì)到您上課的魅力,關(guān)鍵是語(yǔ)言要風(fēng)趣有味,

8、要有幽默感,詞語(yǔ)恰當(dāng)好處;要運(yùn)用語(yǔ)文的修辭,讓學(xué)生聽(tīng)完你的一堂課,如同進(jìn)入一個(gè)嶄

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