小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段

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1、小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段（1—3年）目標(biāo)知識(shí)技能1、經(jīng)歷從FI常生活中抽象出數(shù)的過程，理解常見的量；了解四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算技能。了解估算。2、經(jīng)歷從實(shí)際物體屮抽彖出簡(jiǎn)單幾何體和平而圖形的過程，了解一些簡(jiǎn)單兒何體和常見的平面圖形；感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱，認(rèn)識(shí)物體的相對(duì)位置。掌握初步的測(cè)量、識(shí)圖和畫圖的技能。3、經(jīng)丿力數(shù)據(jù)的收集和整理的過程，了解簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法。數(shù)學(xué)思考1、能夠理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息，會(huì)用數(shù)（合適的量綱）描述現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。發(fā)展數(shù)感。2、再討論簡(jiǎn)單物體性質(zhì)的過程屮，發(fā)展空間觀念。3、

2、在教師的指導(dǎo)下，能對(duì)簡(jiǎn)單的調(diào)查數(shù)據(jù)歸類。4、會(huì)思考問題，能表達(dá)自己的想法；在討論問題過程中，能夠初步辨別結(jié)論的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。問題解決1、能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。2、獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一問題可以有不同的解決方法。3、體驗(yàn)與他人合作交流、解決問題的過程。4、初步學(xué)會(huì)整理解決問題的過程和結(jié)果。情感態(tài)度1、對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事務(wù)（現(xiàn)象）有好奇心，能夠參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。2、在他人幫助下，體驗(yàn)克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難的過程。3、了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密

3、切聯(lián)系。4、在解決問題的過程中，養(yǎng)成詢問“為什么”的習(xí)慣。義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容這一?冊(cè)教材包括下面的一?些內(nèi)容：數(shù)一?數(shù)，比一比，10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)目標(biāo)1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握屬的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、會(huì)寫0?20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部

4、分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算以為數(shù)的假發(fā)和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識(shí)等號(hào)、大丁?號(hào)、小丁?號(hào)。會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。課時(shí)安排各部分的內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致如

5、下，教師教學(xué)是可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活的常握。一、數(shù)一數(shù)（1課時(shí)）二、比一比（2課時(shí)）三、1——5的認(rèn)識(shí)和加減法（10課時(shí)）四、認(rèn)識(shí)物休和圖形（3課時(shí)）五、分類（2課時(shí)）六、6——10的認(rèn)識(shí)和加減法（20課時(shí)）七、11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（4課時(shí)）八、認(rèn)識(shí)鐘表（2課時(shí)）九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法（11課時(shí)）十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）第一單元單元教學(xué)目標(biāo)：1、在和諧愉悅的探討氛圍屮，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)情況。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體驗(yàn)與人合作交流的快樂。3、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)來源于生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6、4、充分利用材料資源，滲透思品教育。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)生數(shù)數(shù)的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的的數(shù)感。2、用多種形式，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。3、引導(dǎo)組織好學(xué)生小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步感知合作學(xué)習(xí)的快樂及課時(shí)安排：（1課時(shí)）1、數(shù)一數(shù)課題數(shù)一數(shù)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、在非常和諧愉悅的氛圍屮，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。3、合學(xué)生體驗(yàn)與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對(duì)人對(duì)物的愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)

7、補(bǔ)充的良好習(xí)慣。重點(diǎn)初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識(shí)。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣教學(xué)方法啟發(fā)談話法，觀察法教具投影儀一臺(tái)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)復(fù)案紀(jì)錄情境導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師拿出一份禮物金龜了的信：從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)姚老師將會(huì)把你們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時(shí)，你們一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？認(rèn)真觀察，小組討論，了解數(shù)數(shù)情況用實(shí)物投影儀出示書中第2——3頁的畫面。1、這是什么地方？你認(rèn)為它美麗嗎？2、請(qǐng)你說一

8、說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個(gè)別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請(qǐng)小朋友說）評(píng)價(jià)：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點(diǎn)，別的組呢？探究新知合作交流用實(shí)物投影儀出示北師大版一年級(jí)教材第2——3頁的圖活動(dòng)形式同第二個(gè)環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報(bào)一—評(píng)價(jià)，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生