遠(yuǎn)教先進(jìn)材料

《遠(yuǎn)教先進(jìn)材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人茍小剛事跡材料茍小剛，中共黨員，英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，1999年參加教育工作。曾擔(dān)任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、信息技術(shù)等科目的教學(xué)，現(xiàn)在在岐山縣城關(guān)小學(xué)任英語(yǔ)專職教師。從事教育工作以來(lái)，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在十年的教學(xué)生涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作積極性，在遠(yuǎn)程教育工程“三種模式”應(yīng)用以及新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合方面工作能力強(qiáng)，成績(jī)突出。她堅(jiān)持參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討、成果評(píng)選等活動(dòng)，堅(jiān)持自制教學(xué)課

2、件，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。同時(shí)能發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，積極協(xié)助同事進(jìn)行利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源進(jìn)行課堂教學(xué)。曾先后被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、縣教育局目標(biāo)考核先進(jìn)個(gè)人等，受到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。一、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施為我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了一個(gè)操作性很強(qiáng)的平臺(tái)。遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，讓

3、教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是當(dāng)務(wù)之急，要讓教師會(huì)使用“三種模式”來(lái)上課。因此，自參加工作以來(lái)，她一直以“不學(xué)不用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師不是合格的教師，勝任不了現(xiàn)代化的教學(xué)”來(lái)督促自己加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)。我利用業(yè)余時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，先后獲得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用一級(jí)、二級(jí)證書。但在實(shí)際工作中，她仍然深感自己所學(xué)還很粗淺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息技術(shù)的發(fā)展和實(shí)際工作的需要。為了便于自學(xué)信息技術(shù)知識(shí)，她于2004年添置了電腦，幾年來(lái)不斷努力自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用。有不懂的問(wèn)題，積極向同行和專家請(qǐng)教?，F(xiàn)在對(duì)于Windows操作系統(tǒng)地安裝

4、與應(yīng)用、Word、Excel、PowerPoint、Authorware、FrontPage^Flash和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運(yùn)用。同時(shí)，她也加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科整合知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合理論基礎(chǔ)、信息技術(shù)與學(xué)科整合中的軟件應(yīng)用（如AuthoTware、FrontPage.Flash.Director等在學(xué)科中的應(yīng)用）、信息技術(shù)與學(xué)科整合中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。她積極自學(xué)程序下載、文件壓縮、解壓縮件、添加打字程序、用U盤轉(zhuǎn)移文件、磁盤清理、朗讀錄音、視頻、音頻文件處理等常用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧。她還認(rèn)真學(xué)習(xí)三

5、種模式環(huán)境下的教學(xué)資源及應(yīng)用知識(shí)。如模式一（教學(xué)光盤播放點(diǎn)）DVD播放機(jī)與電視機(jī)的連接、播放，模式二（衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)）中電視機(jī)、計(jì)算機(jī)的連接、播放等操作方法。逐步熟悉IP資源的下載和選用及遠(yuǎn)程教育資源軟件的安裝及維護(hù)。如今，她正在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)模式三（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室）的知識(shí)?？傊?，在工作和教學(xué)中遇到什么問(wèn)題，她都認(rèn)真去鉆研，直到搞懂為止。她利用業(yè)余時(shí)間研究各種軟件的課件制作，制作了英語(yǔ)、語(yǔ)文、思品與生活等不同科目的多媒體課件。思品與生活課件《春天在哪里》榮獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)課件《Happy,Sad?榮

6、獲陜西省基礎(chǔ)教育“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題第一階段研究成果評(píng)選多媒體課件三等獎(jiǎng)、語(yǔ)文課件《可愛(ài)的草塘》被收入陜西教育資源庫(kù)。她撰寫的論文《淺談遠(yuǎn)程教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲陜西省基礎(chǔ)教育“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題第一階段研究成果評(píng)選論文二等獎(jiǎng)。二、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的核心是應(yīng)用，而應(yīng)用的前提是要會(huì)用。多媒體教學(xué)是提高課堂教學(xué)效果的先進(jìn)教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用可使課堂教學(xué)活動(dòng)更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，促使學(xué)生始終在愉悅的氛圍中積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高能力。在工作中，

7、她積極將所學(xué)到的遠(yuǎn)教知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中，提高設(shè)備的利用率。努力探索運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行電化教學(xué)的新路子，研究遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。①光盤在教學(xué)中的應(yīng)用技能。恰當(dāng)?shù)乩霉獗P會(huì)給教師的教學(xué)帶來(lái)很多方便。在運(yùn)用光盤進(jìn)行教學(xué)時(shí)，她先反復(fù)觀看光盤，著重了解其教學(xué)的設(shè)計(jì)，看光盤中的教師是如何提出問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)的，體會(huì)其教學(xué)組織形式背后所反映的教育思想和方法。在此基礎(chǔ)上她再進(jìn)行自己的教學(xué)流程設(shè)計(jì)：什么時(shí)候教師講，什么時(shí)候?qū)W生觀看光盤，什么時(shí)候?qū)W生討論，什么時(shí)候人機(jī)交流，都做到心中有數(shù)。②下載課件或教學(xué)素材直接

8、進(jìn)行教學(xué)。由于課件制作，特別是一些動(dòng)畫視頻文件的制作相當(dāng)麻煩，所需時(shí)間也多，最方便的方法是利用IE瀏覽搜索英特網(wǎng)絡(luò)資源和衛(wèi)星接收IP資源。她利用業(yè)余時(shí)間熟悉衛(wèi)星IP資源，主要是了解其課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教師發(fā)展、專題教育等欄目，將其播出資料進(jìn)行詳細(xì)分類,并將本年級(jí)的教學(xué)資料從接收機(jī)轉(zhuǎn)移到教學(xué)機(jī)上。她還注意收集與教學(xué)相關(guān)的IE網(wǎng)站，將其課件或教學(xué)素材直接用于教學(xué)活動(dòng)。③利用