語文人教版六年級下冊7、《藏戲》教學(xué)設(shè)計

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1、7、藏戲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀讀記記“劇種、面具、激流、發(fā)誓、曠野、鼻祖、柔順、壓抑、能歌善舞、別無所求、蜂擁而至、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收”等詞語。2、默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和形象生動的描述，積累語言，學(xué)習(xí)表達(dá)方法?！緦W(xué)習(xí)重點】了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。【學(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】搜集關(guān)于藏戲的圖片、音樂集文字資料；搜集感興趣的其他劇種的資料?！緦W(xué)時安排】1學(xué)時【學(xué)習(xí)過程】一

2、、預(yù)習(xí)檢測1、我會讀：劇種、面具、激流、發(fā)誓、曠野、鼻祖、柔順、壓抑、能歌善舞、別無所求、蜂擁而至、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收2、我知道：課文從_______、______兩個方面介紹了藏戲，它有三個方面的粉色，分別是_______、_______、_______。3、我不懂：把在預(yù)習(xí)中不明白的問題記下來。二、導(dǎo)入新課1、交流收集到的資料2、出示藏戲的有關(guān)圖片介紹：藏戲三、小組交流，合作探究1、出示探究內(nèi)容：（1）藏戲是怎樣形成的？（2）藏戲同其他劇種相比，獨具魅力的地方是什么？2、學(xué)生自由快速瀏覽課文，邊讀邊根據(jù)所給題目自讀自悟，并畫出相關(guān)語句。

3、3、小組內(nèi)交流：學(xué)生分小組邊讀課文邊根據(jù)所給題目進行討論交流。4、全班交流，朗讀品評，了解藏戲的特點。四、深入探究對小組提出值得探討的問題進行點撥，加深學(xué)生對課文內(nèi)容理解。五、領(lǐng)悟?qū)懛?、對照開頭，體會寫法。①再讀8-19段，請你試著用幾句話概括藏戲的特色。②指名讀1-3段，體會作者是怎樣概括的？③評一評這樣開頭的好處。六、拓展延伸仿照《藏戲》的表達(dá)方法寫自己熟悉的一種藝術(shù)形式。