小學(xué)地方課程、校本課程評價方案

《小學(xué)地方課程、校本課程評價方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、肥城市邊院鎮(zhèn)小學(xué)地方課程、校本課程評價方案地方課程、校本課程的評價對課程的實施起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用。評價的目的功能、評價的目標(biāo)體系和評價的方式方法都直接影響著課程目標(biāo)的實現(xiàn)，影響著課程功能的落實。我校結(jié)合學(xué)校實際制定了地方課程、校本課程評價方案。一、對課程的本質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)有一個正確的認(rèn)識。1、課程評價標(biāo)準(zhǔn)對于課程評價有很強(qiáng)的指向性，確定課程評價標(biāo)準(zhǔn)，需要綜合各方面的因素，具體需要考慮的問題有：2、學(xué)生與社會都是價值主體，作為評價主體的課程評價者如何綜合考慮學(xué)生與社會的需要。3、課程評價標(biāo)準(zhǔn)如何既體現(xiàn)學(xué)生主體的共同需要又體現(xiàn)學(xué)生的個性要求。4、學(xué)

2、生參與地方課程、校本課程學(xué)習(xí)程度的大小，是否有一定的興趣。5、當(dāng)評價主體與價值主體不一致時，價值主體的需要只有通過評價主體的意識和理解才能起作用，因此，評價者對價值主體需要的認(rèn)識、理解，是評價成功與否的關(guān)鍵因素。即使當(dāng)評價主體與價值主體趨于一致時，主體的真實需要與主體的愿望之間仍會有差距，因而應(yīng)盡量使愿望與需要保持一致，從而形成主觀價值標(biāo)準(zhǔn)與客觀價值標(biāo)準(zhǔn)的一致性。二、評價原則1、科學(xué)性原則。對課程的評價要運用科學(xué)的評價方法，提高評價的效度和信度。2、可操作性原則。評價方法要簡單可行，可操作性強(qiáng)。3、素質(zhì)培養(yǎng)的原則。對課程的評價要注重考察提高學(xué)生各方

3、面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的倉I」新意識和創(chuàng)新能力。4、參與性原則。對學(xué)生的評價注重學(xué)校課程的參與情況，作為學(xué)生學(xué)分考核的依據(jù)。5、全面性原則。對教師的評價既要考慮到教師課程冃標(biāo)的實施情況，學(xué)生能力的提高水平，又要考慮到教材的編寫質(zhì)量。三、地方課程、校木課程內(nèi)容。地方課程：探索活動（五年級）校本課程：結(jié)合我校實際，我們共開發(fā)了以下課程作為我們各年級的校本課程。一、二年級：小學(xué)生道徳修養(yǎng)、國防教育、生命的秘密。三年級：小學(xué)生道德修養(yǎng)、國防教育、國學(xué)啟蒙。四年級：小學(xué)生道德修養(yǎng)、國防教育、安全教育。五年級：小學(xué)生道德修養(yǎng)、國防教育、安全教育。三、評價標(biāo)準(zhǔn)與方法

4、：（一）地方課程評價內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方法：內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：校本課程的評價包括三方面的內(nèi)容：教師課程方案評價、學(xué)生情況的評價。對教師評價內(nèi)容包括教學(xué)計劃、教材、教案等，主要看這些內(nèi)容是否符合新的課程理念，是否符合“和諧高效、思維對話”型課堂教學(xué)要求。學(xué)生情況主要指學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與態(tài)度、學(xué)生認(rèn)知與技能、學(xué)習(xí)方法與思維習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成果等方面。方法：1、學(xué)生口評互評，即學(xué)生口己的評價和小組成員對伙伴的評價。2、教師對學(xué)生的評價。主要依據(jù)學(xué)生出勤情況、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備情邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等方面的內(nèi)容給予學(xué)牛評價。3、對教師的評價隨學(xué)校對教師計劃、

5、備課等檢查進(jìn)行。后附：地方課程、校本課程學(xué)生評價表肥城市邊院鎮(zhèn)小學(xué)校本課程、地方課程學(xué)生評價表評價對象評價指標(biāo)評價h式學(xué)習(xí)興趣與參與態(tài)度（出勤、興趣、課題、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成）認(rèn)知與技能（特長）學(xué)習(xí)方法與思維品質(zhì)的養(yǎng)成（自主、探究、合作學(xué)習(xí)）成功體驗（學(xué)習(xí)成果）你真棒很好加油你真棒很好加油你真棒很好加油你真棒很好加油口我評價伙伴評價教師評價邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)國家課程實施方案為了全面貫徹國家課程改革的精神，認(rèn)真落實國家課程的新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)索養(yǎng)，切實冇效地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特制訂本實施方案?！?、基本現(xiàn)狀我校始終堅持開足各門學(xué)科，冇一支較穩(wěn)定

6、的骨干教師隊伍，在國家課程的實施中都能夠通過自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極參加各學(xué)科校內(nèi)外的各項活動，來提高自己的教學(xué)水平。學(xué)校實驗室、儀器設(shè)備比較齊全，實驗開岀率高等，都為國家課程的實施奠定了一定的基礎(chǔ)。二.指導(dǎo)思想1.以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神作為課程實施的主要理論指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，從而使新課程的實施從思想、理論上得以充分的保證。2.以全F1制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)性文件，端正指導(dǎo)思想，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，落實工作措施，認(rèn)真鉆研教材，探討教法學(xué)法。3.調(diào)動全體教師的工作積極性，上下通力合作，盡

7、力提供交流機(jī)會，擴(kuò)大交流范圍，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，圓滿完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。三、實施目標(biāo)1.通過國家課程的實施，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，及吋研究解決教學(xué)中遇到的問題和困難，不斷總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。2.通過標(biāo)準(zhǔn)課程的實施，努力改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。3.探索與新課程相適應(yīng)的教育、教學(xué)管理制度，探索評價與考試制度，建立適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。4.保證國家課程實施質(zhì)量的基礎(chǔ)上，努力開發(fā)地方課程和校本課程，逐步形成國家、地方、校三級課程管理的機(jī)制。5,積極推行現(xiàn)代教育技術(shù)

8、與科學(xué)課程的整合，實現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的最大效益。6.在國家課程的實施屮，積極為教師提供交流展示的機(jī)會，提高教師的教學(xué)水四、實施策