《提問,會(huì)給你帶來什么》閱讀練習(xí)及答案(2018年貴州省貴陽市中考)

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1、文段(二)提問,會(huì)給你帶來什么?葉修請(qǐng)?jiān)试S我先提一個(gè)問題:傅物館的一面外墻總有嚴(yán)重的腐蝕,要經(jīng)常涂刷油漆,如果你是博物館的主管,怎么解決這個(gè)問題?有人的第一直覺是,那就再刷漆唄!這顯然沒解決問題,聰明的你可能會(huì)說:“找出原因,為什么這面墻腐蝕嚴(yán)重?”經(jīng)過調(diào)查,原來是清潔工用高腐蝕的清潔劑清洗墻而,導(dǎo)致墻而腐蝕。所以止確的解決辦法是,先修補(bǔ)墻面,以后用低腐蝕的清潔劑來洗墻??纯?,你現(xiàn)在做出的決定比直接刷漆是不是強(qiáng)多了。就這么結(jié)束嗎?沒有!你繼續(xù)問:為什么清潔工要用高腐蝕的清潔劑?原來,是因?yàn)檫@面墻上經(jīng)常粘著很多鳥糞,一般清潔劑洗不掉?,F(xiàn)在,你肯定還要繼續(xù)問下去:為什么這而墻上有很多鳥糞?因

2、為墻上有很多蜘蛛,有些鳥以蜘蛛為食,就常在這附近活動(dòng);為什么墻上有很多蜘蛛?因?yàn)閴ι嫌泻芏嘞x子,蜘蛛以這些蟲子為食;為什么墻上有很多蟲子?因?yàn)檫@面墻上有幾扇窗,夜晚的燈光會(huì)吸引趨光性很強(qiáng)的蟲子。于是,最終的解決辦法是,在窗戶那兒安裝遮光性很強(qiáng)的窗簾。瞧!現(xiàn)在你解決問題的辦法和一開始完全不同了一一從刷漆變成了安窗簾。很明顯,后者更徹底、更有效。為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)變化呢?一一提問!(嚴(yán)格說來,還包括提問引發(fā)的調(diào)查。)可能會(huì)有人認(rèn)為:提問?那還不容易?這還真不容易!最主要的原因是受固有觀念的局限。提問不是懷疑一切,而是積極地探究,有了這個(gè)基礎(chǔ),你才能做出理性的判斷。這就需要突破自己固有的觀念、打

3、破思維定勢(shì),承認(rèn)自己的局限,才能以積極的好奇心和耐心來探究事物,這相當(dāng)不易(小孩子反而容易)。況且,提問是有方法的。提問有哪些方法呢?一種方法是問“為什么”,回溯事物發(fā)生的原因。比如,博物館外墻的例子。一種方法是問“將如何”,追問事物發(fā)展的結(jié)果。比如,對(duì)國(guó)家發(fā)布重視新能源汽車的政策,你,可以這樣問:那將如何?這意味著新能源汽車很可能迎來產(chǎn)暈的增長(zhǎng);那將如何?新能源汽車的動(dòng)力源之一鋰電池,其需求量很可能增長(zhǎng);那將如何?鋰作為鋰電池的主要原料,其需求量很可能增長(zhǎng)……如果你是投資者,通過這一串邏輯鏈,可以從屮發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的投資機(jī)會(huì)。你看,溯前追后的提問方法能引導(dǎo)你的思維更深入。當(dāng)然,很多事物的前

4、因后果很復(fù)雜,要注意多種因素的關(guān)系?同時(shí),你述可以從更多的角度提問,這樣的話,考慮問題就會(huì)更縝密。比如,當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候,你可以這樣問自己:“何人”,誰在說?此人站在什么立場(chǎng)?“何事”,說什么?是客觀事實(shí)還是個(gè)人想法?依據(jù)是否可靠?“何處”,是在公共場(chǎng)合述是私下里說的?“何時(shí)”,是在事情發(fā)生前、發(fā)生屮,還是發(fā)生后說的?“何因”,為什么會(huì)這么說?還有別的原因嗎?“如何”,說的時(shí)候是平靜的,還是帶有情緒?“若何”,如果不是這樣,還有哪些可能?(如果你愿意,完全可以繼續(xù)問下去。)看,這樣提問,是不是可以讓你分析問題、處理信息更加冷靜、更加理性?說到這里,可能會(huì)有人擔(dān)憂:提倡冷靜、理性,

5、會(huì)不會(huì)讓人失掉感性而變得冷漠?一一是不是這樣呢?來看一個(gè)例子?!澳惩瑢W(xué)上學(xué)常遲到”,對(duì)這件事你怎么反應(yīng)?你會(huì)不會(huì)評(píng)判“這是個(gè)沒有時(shí)間觀念的人”?如果不是這樣,你放下這個(gè)評(píng)判,提出問題:他遲到的因素有哪些?這些因素哪些能改變?哪些無法改變?一再問下去:我能幫他做些什么?還有哪些人能幫他?怎么幫他?這樣一來,因?yàn)樯钊氲牧私?,你?duì)這個(gè)人、這件事就會(huì)有更多的理解和包容,而不再只是冰冷的評(píng)判。rti此可見,冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。當(dāng)然,提問需要豐富的知識(shí)基礎(chǔ),想要提出有價(jià)值的問題,你要不斷學(xué)習(xí),見多識(shí)廣才行。對(duì)于以上這番話,建議聰明的你多提問、多思考。你看我說的對(duì)不對(duì)呢?(李傳

6、鵬原文有刪改)15.文屮不能論證“提問方法”這個(gè)內(nèi)容的一項(xiàng)是:(2分)A.處理t専物館外墻腐蝕的問題B.國(guó)家發(fā)布重視新能源汽車的政策C.當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候D.面對(duì)某同學(xué)上學(xué)常遲到這一情況16.請(qǐng)從文中摘錄關(guān)鍵詞句回答標(biāo)題提出的問題。(4分)17.文章括號(hào)屮的文字起到補(bǔ)充說明的作用,下而也可以用括號(hào)括起來的一個(gè)句子是:(2分)A.聰明的你可能會(huì)說:“找出原因,為什么這面墻腐蝕嚴(yán)重?”A.于是,最終的解決辦法是,在窗戶那兒安裝遮光性很強(qiáng)的窗簾。B.當(dāng)然,很多事物的前因后果很復(fù)雜,要注意多種因素的關(guān)系。C.由此可見,冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。1&這是一篇能吸引人的演講稿

7、,對(duì)其吸引人的原因,請(qǐng)列舉三條理由并選其屮一條具體分析。(6分)答案:15.(2分)D【解析】D項(xiàng)“面對(duì)某同學(xué)上學(xué)常遲到這一情況”論證的內(nèi)容是“冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠”。16.(4分)解決問題的辦法更徹底、更有效思維更深入考慮問題更縝密分析問題、處理信息更加冷靜、更加理性17.(2分)C【解析】A項(xiàng)引出話題;B、D項(xiàng)得出結(jié)論。只有C項(xiàng)起到補(bǔ)充說明的作用。(6分)理由:精心設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾的句子以事例引出話題用第二人

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