小班綜合活動--酸酸甜甜的水

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1、小班綜合活動一酸酸甜甜的水一、設(shè)計(jì)意圖《幼兒園教育指導(dǎo)綱耍（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中均指出在幼兒教育過程小既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段特征，又耍充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的個(gè)體并界，注重學(xué)習(xí)與發(fā)展各領(lǐng)域Z間的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身休驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。小班幼兒大都為3-4歲，他們的思維具有具休形象性，智力發(fā)展水平有感知運(yùn)動的特點(diǎn)，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒對水很感興趣，所以我想通過《酸酸甜甜的水》這個(gè)綜合活動，讓幼兒知道水具有溶解物質(zhì)的功能，能夠運(yùn)用各種感官感知不同物質(zhì)加入水中Z后

2、水的變化，并通過實(shí)際操作的過程感受自C動手的快樂，體驗(yàn)愉快的情緒。二、活動目標(biāo)1.觀察糖在水中的變化，知道白糖有溶解于水的特性。2?讓幼兒在觀察、調(diào)配、品嘗的過程小，感知水加入不同物質(zhì)Z后的變化。3?樂意參加操作活動，有愉快的情緒體驗(yàn)。三、活動準(zhǔn)備透明水杯、吸管、盤子、勺子、方糖、橘子粉、酸梅粉。四、活動過程1?導(dǎo)入喊口令，稍息，立止，（誰像解放軍）教師：小朋友們看一看，這個(gè)教室我們有沒有來過呢？那這個(gè)教室和我們幼兒園的教室一樣嗎？后面還有好多的客人老師，我們向他們打個(gè)招呼。幼兒：客人老師好！教師吸引幼兒注意力，并且做示范教師：剛才我們像解放軍叔叔那樣走了一會，現(xiàn)在，你們口渴不

3、渴？幼兒：渴！教師：那老師現(xiàn)在給小朋友每人一杯水，先喝一小口，水有沒有味道？再看一看水有沒有顏色？幼兒：沒有顏色，沒有味道教師：今天呀，老師給小朋友帶來了一些方糖，想用這些糖來做一杯有味道的。特別好喝的水，小冊友們想不想喝？幼兒：想！教師：那好，土老師先給你們做一下示范，你們要看仔細(xì)嘍，我先把一塊方糖放到水屮，用吸管攪一攪，在攪得時(shí)候注意不要把水杯打翻了，如果打翻了你們就喝不到糖水了，所以，我們要用一只手抓住杯子，另外一只手輕輕地?cái)?。左三圈，右三圈，攪著攪著，哎，方糖怎么樣了？幼兒：變小了、不見了、化掉了。教師：那糖到哪里去了？幼兒：到水里面了教師：對，糖溶解到水里面了，現(xiàn)在老

4、師嘗一嘗水甜不甜，嗯。。。真甜，那現(xiàn)在小朋友們想不想喝呢？幼兒：想喝！教師：那我們自C動手來做一杯好喝的水1.引導(dǎo)幼兒觀察方糖在水屮溶解的過程，并品嘗水的味道的變化教師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友都有一個(gè)杯子，盤子里是老師帶來的方糖，小朋友們用勺子舀一小塊方糖，放到我們的水杯里，來做一杯甜甜的水。教師：小朋友們再用吸管攪一攪，左三圈，右三圈，好了，我們現(xiàn)在看一看我們剛才放進(jìn)去的糖現(xiàn)在怎么樣了？幼兒：糖不見了，糖化掉了、、、教師：原來呀，糖溶解到水里面了，那水杯里的水有沒有變化呢？顏色變了沒有？那我們來嘗一小口，嘗嘗味道變了沒有幼兒：（嘗了一口）甜甜的，好喝、、、教師：小朋友們現(xiàn)在要記住這杯

5、水的味道，是什么樣的呢？幼兒：甜甜的教師：對，是甜甜的。2.引導(dǎo)幼兒觀察橘子粉或者酸梅粉在水屮溶解的過程，觀察水的顏色的變化，并品嘗水的味道的變化教師：可是呀，有些不喜歡喝甜甜的水，他們和王老師一樣，喜歡喝其他味道的水，那小朋友喜歡喝什么味道的水呢？幼兒：草莓味，西瓜味、、、教師：老師給大家?guī)砹碎僮臃圻€有酸梅粉，我們再來做另外一種好喝的水教師：現(xiàn)在，小朋友選擇一?種自己喜歡的水果粉加到另外一?杯沒有貼小圓點(diǎn)的水杯里而，輕輕地?cái)?，左三圈，右三圈，小朋友們看看杯子里的水果粉怎么樣T?幼兒：化掉了，沒有了，溶解了教師：我們現(xiàn)在來看一看，杯子里的水的顏色是什么樣的?幼兒：橘黃色的，褐

6、色的教師：再聞一聞，是什么味道的？幼兒：有股橘子的味道，酸酸的教師：再嘗一嘗，加了果汁粉的水是什么味道的？幼兒：酸酸的，甜甜的。1.比較加了不同物質(zhì)的水在顏色和味道上的不同，體驗(yàn)變化的斥趣。教師：小朋友們已經(jīng)調(diào)制好了兩杯好喝的水，現(xiàn)在我們來看一看顏色有什么不一樣？幼兒：一杯沒有顏色，一杯是橘黃色（褐色）教師：那我們再聞一聞，兩杯水有什么不一樣？幼兒：一杯沒味道，一杯聞起來酸酸的（有種橘子的味道）教師：我們再嘗一嘗這兩杯水，味道有什么不一樣？幼兒：一杯甜甜的，一杯酸酸的教師：好好喝呀，那我們把好喝的水喝完吧，（喝完Z后，在幼兒的杯子里倒一點(diǎn)溫開水漱口）小朋友們都知道，我們吃完喝完

7、酸的甜的東酋要漱口，這樣就能保護(hù)我們的小牙齒了，來，像土老師一樣，喝一口水。（喝口清清水，抬起頭，漱漱嘴，咕嚕咕嚕咽下水）2.教師小結(jié)今天小朋友們和王老師-?起動手做了酸酸甜甜的特別特別好喝的水，你們高不高興呀？（高興?。﹥占胰ブ?，小朋友們可以在爸爸媽媽的幫助下調(diào)制出更好喝的其他味道的水。教師：小朋友們，今天的活動結(jié)束了，我們站起來向后面的客人老師再見!教師：原地踏步走，一二一，一二一，誰像解放軍，我像解放軍，解放軍就是我；齊步走，一二一，一二一，誰像解放軍，我像解放軍，解放軍就是我。帶幼