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《小說人物塑造開題報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、重慶教育學(xué)院全日制本科生畢業(yè)論文開題報告論文題目王小波《黃金時代》人物形象分析系專業(yè)文學(xué)廳傳媒系漢語言文學(xué)（小教）年級2008級開題日期學(xué)號08016165姓名傅方芳指導(dǎo)教師金華1?研究背景與研究目的:自1997年4月11日王小波心臟病突發(fā)意外逝世后，關(guān)于他的作品便成為人們津津樂道的話題，甚至引發(fā)了王小波熱。王小波是一位頗有爭議的自由作者，這位“體制外作家”、“文壇外高手”，雖在中國當(dāng)代文學(xué)史的歸屬上一直還沒有定論，但卻以其特立獨行的個性和機智張揚的文字，在當(dāng)代文壇上贏得了屬于自己的地位。借助傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)的傳播，小波的雜文以深邃獨特的思想和幽默辛辣的語言受
2、到了無數(shù)讀者的關(guān)注和喜愛。特別是在互聯(lián)網(wǎng)上，關(guān)于王小波的話題廣為傳播，許多讀者和網(wǎng)絡(luò)寫手甚至以“王小波門下走狗”為榮，至于“軍代表”、“道德教師”和“特立獨行的豬”之類源自王小波雜文的網(wǎng)名更是數(shù)不勝數(shù)。作者始終以理性的態(tài)度，批評傳統(tǒng)文化弊端，侶導(dǎo)科學(xué)、民主和自由，顯示出知識分了可貴的自醒意識和社會責(zé)任感。中篇小說《黃金時代》是其代表作，小說以第一人稱的另類敘事風(fēng)格，對“文革”語境下的社會進行了荒謬、戲謔和顛覆性的描寫。作者站在個人立場上對歷史進行全新的個人化解讀乃至戲謔地反諷，在解構(gòu)締權(quán)歷史敘爭的快感中突顯“黃金時代”、“白銀時代”、“青銅時代”的歷史本真與
3、深厚感情。在20世紀(jì)90年代末以來的屮國文壇上，王小波的作品風(fēng)靡一時，研究者們以一種前所未有的熱情投入對王小波思想與作品的關(guān)注。十四年來，理論界對王小波的研究取得了很多重要的成果，呈現(xiàn)出一種逐漸深入的趨勢。杵從巨在《中國作家王小波的“西方資源”》（載《文史哲》2005年第4期）一文中，系統(tǒng)地指出王小波在中國當(dāng)代文壇實屬“異類”，其成為“異類”的因素很多，但擁有豐富的以歐美文學(xué)為主，兼及哲學(xué)、歷史、自然科學(xué)等在內(nèi)的“西方資源”乃一重要原因；在《緣何奇葩放于斯王小波狂歡化小說的背景和特征》（載《北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報》2000年第4期）一文中，李娜從社會背景、個人背景
4、和文化背景三個方面，對王小波狂歡小說產(chǎn)生的背景及其特征加以闡述，揭示了狂歡化文學(xué)產(chǎn)生于當(dāng)今中國文壇的必然性及其中國特色。郭劍敏在《生命的歡娛與歷史的沉思一一關(guān)于王小波小說的一種解讀》（載《語文學(xué)刊》2002年第3期）一文中，指出王小波在作品中所要表達的是對生命與人性的健康、健全的存在方式的張揚；王福湘在《復(fù)調(diào)小說王小波的一種解讀》（載《貴州大學(xué)學(xué)報》2005年第1期）中，進一步地對其筆下的性虐戀進行了研究。張懿紅在《王小波小說藝術(shù)的淵源與創(chuàng)化》(載《中國比較文學(xué)》2004年第4期)一文中，歸納指出王小波的小說結(jié)構(gòu)有繁復(fù)的敘事結(jié)構(gòu)。戴錦華在《智者戲謔一一閱讀王
5、小波》(載《當(dāng)代作家評論》1998年第2期)一文中以《萬壽寺》這部作品為例，指岀小說在多個層面、多重線索、敘事人的多重身份、視點間構(gòu)造了一?處立體且開放的敘事空間。綜觀近年來的王小波研究，主要集中在王小波思想淵源、王小波小說中的性描寫以及王小波小說的敘事藝術(shù)等兒方面。且在關(guān)于王小波作品的眾多討論活動中，討論者更多地把關(guān)注點集中在《黃金時代》的性描寫上，也就是把該小說放置在色情與非色情的道德主義的論述空間中展開。本論文擬從《黃金時代》男女主人公一一兩個叛逆者的形象分析中，探討人物塑造在小說中所起的作用，從而發(fā)掘作者對于“文革”獨立自由的視角和作品的深層意義，以
6、推動人們對于王小波的研究。2?研究內(nèi)容與進度安排：(1)研究內(nèi)容：本文將分為三個部分對王小波的《黃金時代》進行研究。第一部分：特立獨行的“流氓”一一王二第二部分：至純至真的“破鞋”一一陳清揚第三部分：兩個叛逆者，一臺精彩戲(2)進度安排：2011年11月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交開題報告和寫作提綱，指導(dǎo)小組組織開題報告會。2011年11月300,撰寫論文，并向指導(dǎo)教師提交論文初稿。2011年12月30日，根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文，提交論文第二稿。2012年1月30日，根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改第二稿，提交論文第三稿。2012年2月28日，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改第
7、三稿，并提交第四稿。2012年3月150,根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改第四稿，提交答辯稿。3?擬采取的研究方法：(1)文獻綜合法：采用文獻檢索手段，從有關(guān)書籍、報刊、文獻屮收集相關(guān)資料。(2)邏輯歸納法：在理論論證與寫作過程中總結(jié)、探討該課題。(3)交叉研究法：運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整休上題進行綜合研究。本研究的技術(shù)路線如圖：4已完成的準(zhǔn)備工作(含文獻資料查閱與調(diào)研情況)：卩］王小波?思維的樂趣M.昆明：云南人民出版社，2006.辺王小波?我的精神家園M.上海：上海文藝出版總社，200&國王小波?一只特立獨行的豬M.哈爾濱:北方文藝出版社，2006⑷王小波?
8、沉默的大多數(shù)M.西安：陜西師范大學(xué)出版社，2009岡
