小學班主任工作心得-安全是重中之重

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1、小學班主任工作心得-安全是重中之重小學班主任工作心得-安全是重中之重；當慣了低年級的班主任，最害怕聽見孩子邊跑邊叫“老師，XX的頭磕流血了？！”當時頭就懵了！一直慶幸這一學期都很平安，可是最近，總有孩子意外受傷，劉子渲碰傷額頭，侯智斌擦傷胳膊肘，尹子銘和二二班的孩子碰到一起擦傷眼皮，還有孩子不小心碰到了教室門上，看到孩子臉上、胳膊上的傷痕，我這個班主任心里格外難受。比自己受傷還難受！幸虧我們的家長也比較支持我的工作，每當我不好意思給他們打電話說孩子的事情，他們總是說孩子年齡最小，難免會有磕碰！甚至還有指導我改咋辦的？上回劉子渲頭磕在花盆上，花盆都碎了，頭上起了一

2、個大包，我趕快給她媽媽打電話反應(yīng)一下，她媽媽很坦然，說“沒事就好，趕快抹點香油就會減輕痛苦?！蔽艺恢勒k，一聽這趕快去學校餐廳找到香油，給她輕輕的抹到頭上；可是我也要反思一下憑心而論，我真的是很負責任地教育過，禁止在教室里、平臺上、樓道上、樓道拐角處、操場上打鬧，不允許帶小剪刀、小刀子等尖銳玩具進校園。而且，還把事情的后果說得很嚴重，并讓受傷的孩子現(xiàn)身說法，對打鬧的孩子進行教育；可收效甚微,（畢竟他們是孩子！）痛定思痛，我深刻地做了分析，如下原因之一，是學校的路面都是硬化的、活動空間小，孩子們似乎不經(jīng)意摔倒就受傷了；原因之二，是現(xiàn)在的孩子，獨生子女多，嬌生慣

3、養(yǎng)的多，特別是那些雙職工的孩子，把孩子圈養(yǎng)起來，含在嘴里怕化了，放在手里怕飛了。孩子們的習慣差、平衡能力差、游戲中自我保護意識薄弱；我的心里整天惴惴不安的，這些孩子，哪個不是家里的寶貝，該如何去鍛煉他們又不受傷呢？后來我決定，一有時間就在下課期間走進教室，和孩子們在一起玩，這樣增進感情，又可以避免一些受傷！哈哈！我的時間都在這兒呀！謝謝小學班主任德育創(chuàng)新案例一一用愛來引領(lǐng)后進生之路;有人說過教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育。教師對每一個學生的愛就是“師愛”o“師愛”是每個教師必須具備的一種優(yōu)良的道德品質(zhì)，它應(yīng)具

4、備正直少卻虛偽、具備無私少卻自我、具備廣闊少卻狹隘，具備愛心少卻動怒；它可以使學生在逆境中得到安慰，克服困難，增強信心；在順境中更加奮發(fā)，不驕不躁，永遠向前。作為班主任老師，每一天都在與學生打交道，每時每刻每分每秒都在與學生相處，如何做好班主任工作是我們每一個班主任面臨的問題。學生在行為習慣，道德養(yǎng)成，在成長的過程當中都與我們的教育密不可分，學生又是一個有個性、有差異、有思想、有情感的人，如何才能讓學生對我們信服、對我們信任、對我們傾心?，F(xiàn)實當中往往會遇到一些學生，他們抽煙、喝酒、打牌、賭博，上課無心聽講，違反課堂紀律，老師往往上課都上不下去，下課欺負其他同學，

5、翻越圍墻逃課，謊話連篇，總不承認自己的錯誤，想盡一起辦法為自己的行為找借口，找理由，考試作弊家常便飯，作業(yè)從不完成，搞得班上同學都不喜歡他們，科任老師都頭疼他們，他們不思進取，學習、生活、行為一團糟，如何來引導他們，如何能夠讓學生更快樂的健康成長，是我們思考的問題，更是我們?yōu)橹Φ哪繕?。典型案例；以我班學生張寄琪為例。新學期剛開學不久，我就接手一個新轉(zhuǎn)入的學生，上午開始上課，中午就發(fā)生了在教室抽煙，接下來則不做作業(yè)、遲交作業(yè)、上課就睡覺、閑談、看漫畫、玩手機、玩游戲機，搞得課堂不得安寧。下課廁所抽煙，向其他同學要錢，翻越圍墻逃課等。同學與他常鬧矛盾，大家都嫌棄

6、他，各門功課單元測試都相當差，科任老師說有他在班上，老師上課就是一種精神和體力的折磨。種種行為讓我非常氣憤，也讓我頭很疼，當初真后悔接手了這個學生。想是這樣想，但應(yīng)該怎么辦。不可能說不要他吧。但我能做的只是找他談話，看看有沒有效果，這樣，他成了我們辦公室的?？?，但多次談話與努力都沒有用，他只在口頭上答應(yīng)，行動上卻更加變本加厲，怎么辦？在這樣下去，毀的不將是他，是班級的大多數(shù)學生，或許是整個班級，我要怎樣才能改變這樣的現(xiàn)狀呢。后來在家看了一部電影跑酷青春，里面有一句話震撼做了我“如果教育要多方面培養(yǎng)人，那么首先應(yīng)該多方面地了解學生。”這時我反思自己，我了解他嗎，我

7、除了知道他的名字外，其他的我是一無所知，為了有針對性地做他工作一、我決定先從班上入手，請班上成績較好的，行為習慣良好的同學先與他做朋友，了解他的內(nèi)心想法，掌握他思想上的動態(tài)，我并根據(jù)我所掌握的情況來接近他，先與他拉近關(guān)系，為下一步作鋪墊。二、是到他家去家訪，進行詳細了解，然后再找對策。每次見的都是他媽媽，去了才知道他父母離異，他隨母親生活，母親要養(yǎng)家糊口所以很少監(jiān)管他，她自己更沒什么文化，也不懂教育的方法，僅給兒子吃飽了穿暖和了就認為可以了，很少與兒子談心，了解他的想法,關(guān)心他、愛護他，使他缺少了應(yīng)有的關(guān)愛；是一個性格倔強，自尊心很強，很有個性的孩子。小學的時候

8、，成績是很優(yōu)秀的，后來還