高考語文人物素材之汪曾祺

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1、懷念一個“老頭兒”，懷念文壇的一種品格汪曾祺，江蘇高郵人，1920年3月5日出生，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫?！?汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晩飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。2017年汪老病逝二十周年，可“汪曾祺”熱不曾遠去。有人說，這世間可愛的老頭兒很多，但可愛成汪曾祺這樣的，卻不常見?！坝泻嗡枷耄繉嵔寮摇Ｈ说榔淅?，抒情其華。有何風格？兼容并納。不今不古，文俗則雅。”這是汪曾祺在《我為什么寫作》中的自白

2、，最終，他將自己活成了和筆下的作品一樣的模樣。他是沈從文的學生1939年，汪曾祺考入“西南聯(lián)大”,中文系，成為沈從文的入室弟子。沈從文對汪曾祺的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。汪曾祺投考西南聯(lián)大，除了考試用書外所帶的兩本書，一本是《沈從文小說選》，一本是屠格涅夫的《獵人筆記》，他說：“可以說這兩本書定了我的終身，這使我對文學形成了比較穩(wěn)定的興趣，并且對我的風格產(chǎn)生深遠的影響?！?941年，沈從文給施蟄存寫信，談及昆明的一些人和事，說道：“新作家西南聯(lián)大大方面出了不少，很有幾個好的。有個汪曾祺，將來必大有成就?！睆奈髂下?lián)大畢業(yè)后，汪曾祺輾轉來到上海，希望通過熟

3、人介紹找一份工作，卻不料連碰釘子，手頭僅有的一點錢也花光了，即將落魄街頭。汪曾祺情緒異常低落，甚至想到自殺。沈從文知道后，寫信責罵他說：“為了一時的困難，就這樣哭哭啼啼的，甚至想到要自殺，真是沒出息！你手里有一支筆，怕什么！”沈從文還致信上海的李健吾，請其對汪曾祺多加關照。由于沈從文的推薦，李健吾舉薦汪曾祺到私立致遠中學任教，汪曾祺就此過上了一段時間的穩(wěn)定生活。中年時，汪曾祺協(xié)助沈從文重新整理文集。他花了幾個月的時間，系統(tǒng)地閱讀了沈從文的小說。汪曾祺突然意識到，《邊城》《三三》中的農村少女，正是他一直尋找的小說人物的氣質，這種不自覺的模仿被他歸結為

4、“我是沈老師的學生”O(jiān)在《我的老師沈從文》中，汪曾祺將自己對老師沈從文的懷念從容揮灑于筆尖，文字樸素，但是字里行間流淌的都是真情?！龆疾W多思、不慕名利■老師對學生的重大影響他有作家的故土情懷如果給汪曾祺的寫作設幾個關鍵詞的話：高郵、西南聯(lián)大、張家口、北京是四個繞不過去的坐標。此人念舊，而且長情，寫來寫去，皆是故鄉(xiāng)、故人。汪曾祺常說：“我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水鄉(xiāng)長大的，耳目之所接，無非是水，水影響了我的性格，也影響了我的作品風格。我在外面這些年，經(jīng)常關心的一件事，是我的家鄉(xiāng)又鬧了水災沒有？”“吃貨老頭兒”的美食文化修養(yǎng)汪曾祺是個老饕，用現(xiàn)在的話

5、說就是吃貨。在中國文壇，汪曾祺先生曾被公認為是“當代名家中最后一位風雅特殊的文人美食家”。他提倡一個人的口味要寬一點、雜一點，要去嘗遍“南甜北咸東辣西酸”，對于有些東西，本不吃，吃吃也就習慣了。汪曾祺將美食寫得出眾在于知曉美食的故事和文化內涵，他對美食的熱愛即他對生活的熱愛，所以尋常的飲食，卻被他寫出了讓人驚艷的滿足感。他寫的美食散文還有一個實在處是可以當菜譜用。他覺得袁枚有些食譜只是道聽途說，并未動手操作過，言下之意是他自己的食譜都是經(jīng)過實踐檢驗的，是經(jīng)得起推敲的。汪曾祺暮年疾病纏身，醫(yī)生給他立了很多規(guī)矩：酒是要戒的，油炸食品也不行，硬東西更要注

6、意。一一這可怎么活？他蹙眉，發(fā)愁，就偏不沮喪。他是個不容易沮喪的人。他的愁總會有轉折：“幸好有天下第一的豆腐，我還能鼓搗出來一桌豆腐席來的，不怕！”他這樣給自己打氣。士大夫的情趣汪曾祺在小說、散文、繪畫、喜劇、美食、書法等方面皆有較高造詣，興趣之廣泛、風雅之盎然，儼然一位士大夫。汪曾祺為人為文向真向善，有詩情畫意卻不矯情。汪曾祺讓人想起陶淵明和蘇東坡，他們身上有一個共同點，EP“士大夫的情趣”，這也是中國傳統(tǒng)文化延續(xù)的表現(xiàn)。寄情草木、與世無爭汪曾祺覺得，淡泊是人品，也是文品。一個甘于淡泊的作家，才能不去搶行情，爭座位，才能真誠地寫出自己所感受到的生

7、活。汪曾祺的兒子汪朗說：“父親無官無職，無權無勢，對于名利，從不孜孜以求?！蓖粼飨矚g養(yǎng)花，將自己對花草樹木的感知寫進文章中，比如在散文集《草木春秋》中，他就寫了多種植物。汪曾祺正是通過養(yǎng)花來修身養(yǎng)性，體悟人生。泡在圖書館里的夜貓子在西南聯(lián)大就讀期間，汪曾祺是個不用功的學生，“不愛上課”，喜歡到處逛，但他喜歡閱讀，“泡”圖書館是有名的。在西南聯(lián)大，汪曾祺通過課外大量閱讀提升文學素養(yǎng)，開始寫作，這是他成為作家的重要一步。日常生活審美化生活是作家和讀者的交集，也是世道人心最親切的載體。寫作就是在這交集里，在這載體上做文章。一個小說家第一應該有生活，笫二

8、是敢寫生活，笫三是會寫生活。每到一地，汪曾祺愛去的是菜市場，生雞活鴨擠擠挨挨，瓜果蔬菜熱熱鬧鬧，讓他聞到“一種辛勞、篤實、