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《淺談音樂新課改在農(nóng)村的困惑》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談音樂新課改在農(nóng)村的困惑通津鋪中學音樂教師陳瑤伴隨著新課程的誕生，音樂新課程也和其他學科一起走進了學校，步入了課堂。我和其他音樂教師一樣，為課改而歡欣鼓舞，這無疑是給農(nóng)村咅樂教育的發(fā)展帶來了新的機遇，覺得有了施展自己的舞臺。然而，當真正進入音樂課堂，要把全新的教育理念付諸于實踐時,我又感到有太多的迷惑與茫然，深深地體會到新課程改革帶來的矛盾沖突和觀念碰撞。音樂教育所取得的成績更多的是體現(xiàn)于城市，而廣大農(nóng)村的音樂教育狀況仍令人擔憂。以下幾個問題是我在實際教學中感到困惑的問題。一、農(nóng)村音樂新課改需要新思想：雖說新課程出臺對于教育發(fā)展又是…個”新”的開始，這更多的體
2、現(xiàn)在城市，但對于農(nóng)村來說仍舊”換湯不換藥”，國家注重應試教育,語文，數(shù)學，英語是主課，這些科目好就可以考上高…級的學校，也被老師和領(lǐng)導成為栽培，寵愛的對象?受人青睞.而音樂美術(shù)等副課卻只能被認為是副課，音樂它不需要考試，不需要考試，就沒有關(guān)系，隨隨便便可以了！因此，它就象是一個非婚子女被冷落,被遺棄?要用上你了，只能大喝一聲”來一段”，過后，就象一臺晚會一樣，曲終人散人去樓空，無人問津?難道我們本應該就是”無人問津”，不!我們更需要支持!更需要黨和政府的關(guān)心?這學年我們開展教研活動夠多的了，進展的也很好，形式多樣豐富多彩，上課評課?這對于我們音樂教育是一種好現(xiàn)象
3、，無論從教學上和專業(yè)上都有很人的提高?每次教研活動都會給我新的收獲，新的思考，但是，也會有…絲惆悵,因為，當我每一次拿著一個破錄音機上課的時候，我的內(nèi)心是痛苦的，我更為我們祖國的花朵而惋惜,難道他們就只能做在教室里，難道這么大的-個學校就不能有個象樣的音樂教室?難道我們的音樂就是這么憂傷的嗎？其實，象這種情況已經(jīng)屢見不鮮，農(nóng)村音樂教育，師資薄弱，設備不足，許多農(nóng)村現(xiàn)在還沒有鋼琴，還沒有音樂教室,有的甚至就沒有音樂課.據(jù)某縣音樂教育現(xiàn)狀，筆者發(fā)現(xiàn)部分中小學已取消了音樂課，還有些雖訂了音樂課本、列出了音樂課表，但沒有人認真嚴肅地上過幾堂音樂課。筆者還訪問了幾位學校負
4、責人，問及音樂教師情況,答曰：一無教師，二無設施，三無支持。都說注重素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也在發(fā)展，但只是體現(xiàn)在城市，農(nóng)村呢?還是80年代提著一個錄音機的老師的典型形象，有的老師還要兼課，還會聽到“音樂課嘛！放放歌就好了”新課改！教材是新了，但思想是新的嗎？二、農(nóng)村音樂新課改需要新教室音樂課不是其他課，一支粉筆打天下，因為它是聲音的藝術(shù)，所以必須要好的設備，聲音才會完美?因為有聆聽才會有感受，有感受才會有興趣,有興趣才會去主動的去學習，去創(chuàng)造。但是就目前農(nóng)村音樂教育的設施方面就是一個大問題。試問一下如果一臺精彩的音樂會，當你全神貫注的時候，突然,-聲咳嗽聲，你一定會
5、很反感，就連一聲咳嗽聲都很反感，那么我們的音樂教育不需要更好的條件嗎,難道我們不需要-個新的音樂教室?所以，在我們農(nóng)村學校，新教室應該備有鋼琴、手風琴、電子琴、音樂掛圖等一些先進的教學設備。讓農(nóng)村的學生能開拓視野，增強對音樂的認識和興趣。二,農(nóng)村新課改需要新老師我們希望每個學校都一個好老師，老師的好壞直接影響著學生，音樂是-個專業(yè)性很強的專業(yè)，所以如果一個音樂老師既不會唱又不會彈,那算什么老師，就算你裝出一副才高八斗的樣子，但總有一天就會學生和同事遺棄的，因為音樂光靠說什么沒用的?所以就需要一個好的老師，多才多藝，那種言傳身教可比-推大道理要好的多?這樣老師在學
6、生的心目中也會有很高的位置,甚至會崇拜你?但是，許多學校的音樂老師都不是科班出生，有的歌唱的好，但他是語文老師,所以就叫他教音樂,有的會拉上兒曲也堂而皇之的也冠冕上音樂老師?這樣最終的受害者必定是學生?所以耍想搞好農(nóng)村音樂教育，需要一個新的老師.四，農(nóng)村新課改需要新理念說到這，我有點義憤填膺，農(nóng)村教育不…直都在吃這個虧嗎，想想，農(nóng)村孩子的信息量和靈活度要比城市的孩了少的多，他們在鄉(xiāng)間小路游玩，田園風光里成長，父母很多都是臉朝黃土背朝天，哪有這么高的素質(zhì)會對孩子說”聽聽音樂很不錯，音樂也很重要”，他們只會關(guān)心語文,數(shù)學，考多少分,期中考期末考考多少分，這就岀現(xiàn)許多
7、的高分低能，農(nóng)村孩子性格內(nèi)向怪異，這就需耍豐富他們的生活,都說音樂能陶冶情操，對于農(nóng)村孩子更具有迫切性?所以，對于學校和家長來說關(guān)注孩子成長不僅要關(guān)注他的成績，更需關(guān)注他的生活和他的愛好，只有健康的成長才是最重要的那么咅樂就是他們快樂成長的添加劑?對于家長是如此對于學校就更有必要,人的一生有很長一段時間是在學校里度過的，因此學校教育對于孩子的健康成長很關(guān)鍵，音樂老師的辛勤工作是要靠領(lǐng)導支持的,-個好的學校應該是全面的,藝術(shù)教育不可忽視?學習音樂不僅體現(xiàn)在音樂課上更多的是第二課堂—興趣小組上，這樣勞逸結(jié)合的學習方式會讓人變的更聰明?所以要搞好音樂教育，需要一個新的
8、理念.從課改到現(xiàn)在我深深
