最終論文楊國毅1

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1、TONGRENUNIVERSITY本科畢業(yè)論文論盧梭的“迫使他自由”及其實踐意義楊國毅院另社會發(fā)展學(xué)院學(xué)科：法學(xué)專業(yè)：思想政治教育專業(yè)貴州?銅仁2014年6月思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文貴州?銅仁2014年6月接要IABSTRACTII引言1一、自由類型1（-）自然的自由1（二）社會的自由2（三）道徳的自由2二、自由的哲學(xué)前提——公意3三、真正的自由4四、“迫使他自由”5五、“迫使他自由”的實踐意義7結(jié)論9注釋11參考文獻(xiàn)12致謝13論盧梭的“迫使他自由”及其實踐意義社會發(fā)展學(xué)院思想政治教育專業(yè)楊國毅［摘要］:盧梭是法國啟蒙運動的先驅(qū)，自由思想是他思想

2、的核心內(nèi)容，盧梭在《社會契約論》的開篇說“人生而自由，但卻無往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。”為了達(dá)到自由，全體社會成員基于共同的利益和意志訂立契約，力圖通過契約來實現(xiàn)各自的自由。自由是不用質(zhì)疑的需要，如果不能獲得自由全體將會迫使其自由。［關(guān)鍵詞］:盧梭的自由觀自由思想公意“迫使他自由”ForcedonRousseau's''free''anditspracticalsignificanceSocialDevelopmentAcademyProfessionofideologicalandpoliticaleduca

3、tionYangGuoYiAbstract:RousseauisapioneerintheFrenchEnlightenment,freethoughtisthecoreofhisthought,Rousseauinthe"socialcontracttheorynwithnbomfree,butheiseverywhereinchains,beopinionatedallotherhosts,butmorethananythingelse.”Inordertoachievethefreedomofallmembersofsociety,commonw

4、illandinterestsbasedoncontract,triestocontracttoachievetheirfreedom.Freedomisnotinquestion,ifyoucan'tgetfreeallwillforceitsfree.Keywords:Rousseau'sviewoffreedom;freedomofthought;thegeneralwill;"forcinghimfreeH銅仁為祐TONGRENUNIVERSITY引言自由這一概念在西方哲學(xué)史上占據(jù)著非常重要的位置，自由是什么？不同的人，對自由概念有不同的界定，

5、孟德斯鳩的自由是一一做法律所許可的事情的權(quán)利，在伏爾泰看來人只有行為的自由，卻沒有思考的口由。盧梭在《社會契約論》中說：“服從人們?yōu)樽约核贫ǖ姆?才能自由盧梭一生中探討得最多的也是口由，盧梭的口由觀、□由思想不僅影響他的一生，也對后世產(chǎn)生了重大的影響。對盧梭的自由觀的論述，已有研究中多偏重于對盧梭的口由觀、□由思想以及盧梭自由思想的反思，對其自由思想的爭論十分激烈。但單一的對他的“迫使他口由”的研究十分稀少。除此Z外，在已有的研究中，對口由觀的解釋缺乏哲學(xué)理論基礎(chǔ)；大多數(shù)論文都是從社會學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)的角度來探討盧梭的口由觀，如中國傳媒大學(xué)的吳丹在

6、其論文《盧梭自由思想及其啟示》'從社會學(xué)的角度來論述盧梭的口由思想，指出抽象的公意并不是構(gòu)成門由合法性的基礎(chǔ)；作者提出了問題，但沒有解決問題。另外，北京師范大學(xué)的學(xué)者范時杰在其論文《盧梭自由學(xué)說的雙重性》2中，從社會制度等角度來論述盧梭的自由學(xué)說；小國政法大學(xué)的陳曉潔在其《論盧梭的口由思想》彳一文中是從法學(xué)的角度來論述盧梭的門由思想；筆者張龔也在其論文《沒有社會的社會契約——對盧梭公意理論與傳統(tǒng)民意觀的批判性考察》“屮從法學(xué)的角度來論述盧梭的公意理論。復(fù)旦大學(xué)的李宏圖在其論文《“歷史學(xué)語境中近代啟蒙的反思”筆談》'是從歷史學(xué)的角度來研究盧梭的門由思想。

7、主耍論述了盧梭的門由思想對法國大革命時期各種影響的反思。盧梭自由觀中的“迫使他自由”并不是真正的自由，盧梭所說的“公意”理論極具抽象性的特點，從公意屮衍生出來的“迫使他自由”在真正的自由面前是站不住腳的。對“迫使他自由”這個概念的清楚，不僅有利于我們進(jìn)一步理解自由的定義，還在一定程度上讓我們明白什么是真正的自由。給我們以啟示一一自由的迫切性和重要性是不容忽視的，切不可放棄自由的權(quán)利，自由是生存的意義?！?、自由類型(-)自然的自由在《社會契約論》一書中盧梭說過：“在所有各種各樣的社會中，最古老而乂唯一是自然形成的社會，是家庭。孩子只有在他們需要父親養(yǎng)育他

8、們的時候，才依附他們的父親，而一旦沒有這種需要了，他們之間的自然關(guān)系便宣告解體。孩了解除了他們