徐靜培訓(xùn)心得

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1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會濱河小學(xué)徐靜9月21日到9月30日，我們在美麗的杭州參加了浙江省高德教育生態(tài)科學(xué)研究院組織的甘肅省張掖市甘州區(qū)教育局“好校長，好教育”領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后聆聽了方張松等14位專家的精彩講座，參觀了杭州大關(guān)小學(xué)，參加了培訓(xùn)心得交流。專家們的講座從校長的辦學(xué)理念與教育管理創(chuàng)新、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校評估、學(xué)校工作與網(wǎng)絡(luò)輿情、媒體應(yīng)對，依法治校與校園安全管理、教研活動策劃、信息技術(shù)，基礎(chǔ)教育的使命和校長的價值追求等諸方面,闡述了自己的觀點、看法和做法，一場場講座語言生動幽默、案例鮮活、視頻精彩，讓我開闊了眼界、拓寬了思維，本次培訓(xùn)感受多多，收獲滿滿，下面就從我的學(xué)習(xí)

2、和認(rèn)識談幾點收獲。收獲一：校長的辦學(xué)理念要明確。學(xué)校發(fā)展是學(xué)校管理的根本目的，更是校長工作追求的目標(biāo)和工作績效的體現(xiàn)，尋求學(xué)校又快又好地發(fā)展，一直是校長十分關(guān)注并積極探索的課題。那么，校長們?nèi)绾尾拍苷嬲苿訉W(xué)校又快又好的發(fā)展呢？聽了章獻明教授的《美麗學(xué)校建設(shè)一-校長的辦學(xué)理念與教育管理創(chuàng)新》報告，他用自己的思想和智慧就管理、經(jīng)營自己學(xué)校方面的經(jīng)驗和做法向大家做了介紹，我認(rèn)識到校長工作的價值在于管理和創(chuàng)新，校長要關(guān)注每一個孩子的成長,“滿心是孩子，滿心是喜歡”“什么是孩子？孩子就是來犯錯誤的”,“學(xué)生就是我們每天的故事，學(xué)生就是我們最好的作品”?！靶ｉL要有自己的管理和創(chuàng)新，一個沒有理想的校

3、長，將帶著這所學(xué)校去死校長一定要有理想，一個有個性的校長才能塑造一批有個性的老師,培養(yǎng)有創(chuàng)造性的學(xué)生，創(chuàng)建一所有特色的學(xué)校。他是一個特級教師、名校長，代班上課，一學(xué)期聽100多節(jié)課，幫老師改論文，指導(dǎo)教研,一年出書好幾本，真乃校長之典范！我們參觀了杭州大關(guān)小學(xué)，年輕，自信并略顯霸氣的羅才軍校長,告訴我們，面對百年歷史的辦學(xué)理念，最好的就是“不另起爐灶，不折騰”，正是這種執(zhí)著與堅守，使大關(guān)小學(xué)在繼承中不斷創(chuàng)新，在改變中恪守信念，使“求美向善”的辦學(xué)思想，不僅刻在墻上，寫在紙上，更深深印在了教師，學(xué)生和家長心中；他們把以“中國民樂”為代表的學(xué)校特色做到了極致，不僅領(lǐng)先全國，進而走向世界。使一

4、所“小學(xué)?！睋碛辛恕熬弈芰俊薄７此嘉覀兊膶W(xué)校，缺的不是理念，而是為之而專注奮斗的思想；缺的也不是行動，而是能把行動做細(xì)做到極致的決心和專業(yè)素養(yǎng)。校長要“特色”辦學(xué)?！笆裁词翘厣珜W(xué)校？”能出色完成教育任務(wù),在整體上具有獨特性，具備穩(wěn)定和優(yōu)秀的個性風(fēng)貌的學(xué)校。不同于一般的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。特色的基礎(chǔ)是“規(guī)范化管理”，沒有基本的規(guī)范管理特色就是空中樓閣?，F(xiàn)在，各個學(xué)校的條件盡管千差萬別，但每所學(xué)校都應(yīng)該辨證地分析自身優(yōu)勢，并把此優(yōu)勢作為創(chuàng)建特色的“生長點”或突破口。我們應(yīng)該明確自己學(xué)校的特色，并讓它真正能“特”起來。收獲二：學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展。一個學(xué)

5、校的發(fā)展壯大,靠的不僅是辦學(xué)條件，更重要的是學(xué)校教育教學(xué)的核心一一教師，只有教師發(fā)展了，素質(zhì)進一步得到提高，學(xué)校的發(fā)展才有保證。張壽松教授《我們的專業(yè)和我們的發(fā)展》的報告中，”一個中心兩個基本點”的說法很切合實際。就像戀愛一樣，因為愛一個人，才愿意為所愛的她（他）付出身心。因為我們喜歡當(dāng)老師，就會將這個工作當(dāng)做事業(yè)來做！為了這個事業(yè)去用心教、用心?研，教師的專業(yè)發(fā)展才有內(nèi)驅(qū)力。我想教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要是學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)，學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的加油站，實踐是教師專業(yè)發(fā)展的動力源，反思是教師專業(yè)發(fā)展的過濾網(wǎng)，總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的助推器，這四個途徑中最重要的是讀書學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)教師就不可能

6、獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的智慧，專業(yè)發(fā)展就難以啟動。張教授的三輪備課教研方式，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有效地解決策略，是真正意義上的以教代研、以研促教、教研結(jié)合。三輪備課中的一個中心、兩個基本點，教學(xué)反思、作業(yè)的設(shè)計與反饋、問題的歸類、考點的研究等方面，再加上閉關(guān)修煉，為我們今后的教與研指明了方向！還有如何積累和建構(gòu)知識的方法值得學(xué)習(xí)，圍繞一個主題閱讀他人的教育理論文章，分類裝夾，到一定程度時，在此基礎(chǔ)上整理提煉,就會有新的提高，大腦會有不同的建構(gòu)，這也是教師閱讀提高的有效途徑，也是建構(gòu)的意義。收獲三：依法治校要有法可依。夏雪教授做了《依法治教與校園安全管理》的精彩報告，他以鮮活得校園事故案

7、例分析，給我們再一次敲響了警鐘，安全工作重于泰山。夏教授的講座聲聲人耳，每一個案例都再現(xiàn)了發(fā)生在我們教育教學(xué)過程中的突發(fā)事件，件件都是深刻的教訓(xùn)。倍感關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會的和諧。確保學(xué)生在校期間的生命安全，是學(xué)校工作的第一責(zé)任。正如夏教授所說：“沒有安全，其他都是0”，我們學(xué)校要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把強化安全責(zé)任擺到學(xué)校工作的最重要位置之一。其中互動環(huán)節(jié)印