蘇教版語文四上復(fù)習(xí)要點(diǎn)(第一單元)

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1、從!（上）第一單元復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1.老師，您好!詞語：編織崇高浸透創(chuàng)造智慧塑造朝霞辛勞祝愿雕塑波濤情不自禁1.《老師，您好！》這是一首現(xiàn)代抒情詩,贊美了教師事業(yè)的崇高和美好，抒發(fā)了孩子們對老師感激、熱愛購思想感情。詩中“哪個人的成長不浸透著教師的心血！”和“哪?項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作園丁、蠟燭、鋪路石。2.“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”中“浸透”“蘊(yùn)含”兩詞充分說明了教師工作的偉人意義：傳播知識，教書育人，培養(yǎng)了?批又?批的人才，推動

2、了社會的發(fā)展、人類的進(jìn)步?！肮沤裰型狻薄暗乇碧炷稀睆臅r間和地域兩方面突出強(qiáng)調(diào)了教師無時不在、無處不在為社會、人類作貢獻(xiàn)?！靶难薄靶羷凇眱蓚€詞也可以體會到教師為了孩子們的成長辛勤工作，表現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的精神。3.《老師，您好！》中，老師用真理和智慧把人才犁造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“老師，你真?zhèn)ト耍??！?.全詩冇兩條線索：一條是描耳、贊美教師事業(yè)的崇高和美好；另…條是孩子們對教師的無限感激和真誠祝福。5.“昨天”“今天”“理想”這是兩個比喻句中的詞語，詩句中“昨天”指過去的歷史?！敖裉臁敝脯F(xiàn)在；“理想”指禾來。詩人用這句話形象

3、地說明了教師不僅要計(jì)學(xué)生知道歷史，現(xiàn)狀和未來，還要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)人的理想，走向幸福的明6.“春暉”：比喻教師的關(guān)心和愛護(hù)；“朝霞”：比喻教師的教學(xué)像早晨的霞光，給営生帶來光明、美好的?天；“春蠶”：比喻辛勤的老師；“理想的絲線”：比喻教師心情勞動的工作成果；“甘露”：比喻教師付出的心血；“茁壯的新苗”“幸福開放的鮮花”：比喻幸福成長的學(xué)生。2.但愿人長久詞語：品嘗欣賞睜眼隱藏雖然車轍嬋娟但愿寬慰埋怨屈指心緒不寧形影不離十全十美悲歡離合手足情深1.《但愿人長久》的題口屮：“但”的意思是星。“愿”是希望、祝愿的意思?！伴L久”的意思是長久地活著，心懷美好的情感。

4、題口的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間。蘇軾由屮秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念屮體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達(dá)口己的美好祝愿。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語是先“心緒不寧”,接著“埋怨”,后來“寬慰”。2?“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“世上木來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像大上的月兒有隱也有現(xiàn)、有I員I也有缺一樣，哪里會十全十美呢！”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能

5、共同擁有這一輪明月！”來解釋。詞中的“此事”指的是｛人有芯歡離合，月有陰睛I員I缺”;“嬋娟”原指美好的樣了,詞中指美好的月色。這些詞句表達(dá)了詞人熱愛生活、積極奮發(fā)的寬大胸懷。1.古詩兩首《望洞庭》劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。1.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的,作者借助豐富的想象和形象的比喻，描繪了秋月映照下的洞庭湖的美景,表達(dá)了詩人熱愛大自然的美好感情。詩的前兩句是：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！跋喽嗷??！昂蚃和諧,協(xié)調(diào)。"鏡冬銅鏡，比喻洞庭湖水面?！拔础?沒有、未經(jīng)?！扮R未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面

6、風(fēng)平浪靜的景象。這兩句的意思是:秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣?？梢杂贸烧Z水平如鏡來形容此吋的洞庭湖。后兩句是：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！斑b望冬運(yùn)望。這兩句的意思是說：在明月銀輝下，靑翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，I?分惹人喜愛。詩小描寫了白、銀、青三種顏色,將洞庭湖的秀麗嫻靜刻也得恰至0好處。這首詩歌運(yùn)用了比喻的修辭手法,分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡;后兩句把洞庭湖比作了白銀盤,把君山比作了青螺。峨眉山月歌唐?李白峨眉山月半

7、輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。2.《峨嵋山月歌》是唐代詩人李白初離四川時寫的。詩人在（秋天的晚上）乘船遠(yuǎn)行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。1.讀了占詩，我的眼麗出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。詩人從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了詩人遠(yuǎn)游的時令是在秋大。詩中提到5處地名:峨眉，平羌，清溪，三峽，渝州。前兩句是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。“影冬旦理“流冬流動。這兩句的意思是說：秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而卜。后兩句

8、是：夜發(fā)淸溪向二峽，思君不見卜渝州?！鞍l(fā)冬出發(fā)?！耙拱l(fā)冬連夜出復(fù)。