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《文獻(xiàn)綜述--李愛霞》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、文獻(xiàn)綜述作者：李愛霞指導(dǎo)教師：李家虎近年來，隨著文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，國內(nèi)諸省市開始重視并致力于歷史文化名人資源的開發(fā)，取得了很大成績。南陽以其豐厚的歷史文化資源，成為我國首批對外開放的歷史文化名城。諸多富有影響力的歷史文化名人在這里留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。通過對其調(diào)查分析，我們了解到這些名人資源的開發(fā)現(xiàn)狀。在文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的當(dāng)代，這些名人資源尚未得到充分地開發(fā)利用，沒能帶來其應(yīng)有的經(jīng)濟效益。經(jīng)過探討和同類名人資源的開發(fā)進(jìn)行對比，我們發(fā)現(xiàn)了一些開發(fā)過程中存在的問題。為了對南陽市名人旅游的現(xiàn)實基礎(chǔ)進(jìn)行科學(xué)的分析，從中找岀南陽市名人旅游開發(fā)中存在的一些問題，并提出針
2、對問題的解決辦法，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我閱讀了大量的文獻(xiàn)，有朱順玲的《南陽歷史文化資源市場化問題研究》、姜長寶的《南陽特色文化建設(shè)的環(huán)境和對策研究》、王兵的《南陽市人才資源現(xiàn)狀與開發(fā)對策研究》等文章，從不同的側(cè)面對南陽歷史文化名人資源的開發(fā)進(jìn)行了有宜的探討。戴龐海的《南陽歷史文化旅游資源開發(fā)探討》，李瑞、劉長運的《南陽市旅游業(yè)發(fā)展研究》、雷化雨的《對發(fā)展南陽文化旅游業(yè)的思考》、宋松巖、張桂賓的《南陽市旅游資源開發(fā)與整合對策》等文章從旅游開發(fā)的角度對歷史文化名人資源開發(fā)提出了一些富有創(chuàng)新性的觀點和建議。在理論探討的基礎(chǔ)上，南陽市政府制定了《南陽市臥龍崗文化旅游產(chǎn)
3、業(yè)集聚區(qū)總體規(guī)劃》，對武侯祠的開發(fā)利用具有指導(dǎo)意義。還有，姚進(jìn)忠的《經(jīng)典南陽》和章采烈的《中國名人名勝特色旅游》。雖然以上成果都涉及到了對南陽歷史文化名人資源的開發(fā)利用，但是探討的角度、深度和廣度具有一定的局限性，理論的探討和實際操作之間結(jié)合不夠緊密；南陽歷史文化名人資源的開發(fā)與地方特色文化結(jié)合探討不夠；名牌文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)模式創(chuàng)新度不足；沒有充分發(fā)揮宣傳的作用；對歷史文化名人的精神傳承重視度不夠等。通過查找相關(guān)文獻(xiàn)，了解了名人旅游的內(nèi)涵和實質(zhì)，系統(tǒng)地分析了南陽市名人旅游開發(fā)的現(xiàn)狀，對南陽市名人旅游開發(fā)利用中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析，進(jìn)而提出解決問題的途徑與對策。
4、本文具有學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性相結(jié)合的特點。在大力提倡發(fā)展低碳、環(huán)保經(jīng)濟的今天，以南陽豐富的歷史文化名人資源開發(fā)作為地方經(jīng)濟發(fā)展新的切入點和增長點，具有理論和實踐的雙重創(chuàng)新，這也正是本作品的獨特之處。后來我乂在指導(dǎo)老師的幫助下了解到南陽市名人旅游成功開發(fā)的重要意義：一是有助于促進(jìn)南陽歷史文化名人資源的科學(xué)開發(fā)；二是為探討南陽地方經(jīng)濟新的增長點提供參考；三是對南陽歷史文化名城的內(nèi)涵建設(shè)具有積極意義；四是為其他地區(qū)歷史文化名人資源的開發(fā)利用提供參考。結(jié)合對所查資料的認(rèn)真閱讀和實地調(diào)查資料的分析完成了開題報告和任務(wù)書，為接下來的論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。親愛的同學(xué):經(jīng)過一番
5、刻苦學(xué)習(xí)，大家一定躍躍欲試地示了一下自己的身手吧！成績肯定會很理想的，在以后的學(xué)習(xí)中大家一定要用學(xué)到的知識讓知識飛起來，學(xué)以致用！在考試的過程中也要養(yǎng)成仔細(xì)閱讀，認(rèn)真審題，努力思考，以最好的狀態(tài)考岀好成績！你有沒有做到這些呢？是不是又忘了檢查了？快去再檢查一下剛完成的試卷吧!董載希望L放飛夢槨怎樣調(diào)整好考試心態(tài)心態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降
6、低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。加強心理調(diào)整，保持考前狀態(tài)考試中的心理偏差有兩種：一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西；二是過于緊張，心跳加快,手心出汗，有頭暈的感覺。那么如何進(jìn)行考前的心理狀態(tài)調(diào)整呢？考前應(yīng)該按照一定的時間順序進(jìn)行自身的心理狀態(tài)調(diào)整。在考前10天：每個學(xué)生的實力已經(jīng)定型，一般無論怎么用功，水平也不會有顯著地提高。所以，考生在這個時段主要應(yīng)該進(jìn)行一些提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)，即考前復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，特別是檢查一下重點內(nèi)容的掌握情況，如老師明確指定和反復(fù)強調(diào)的重點內(nèi)容，自己最薄弱的、經(jīng)常
7、出錯的地方。所以，考前10天考生宜看書而不宜做題。通過看書可以溫習(xí)已有的知識，增強自信心，而做題則不同，一旦題目太難，就會挫傷自信心。另外，考試前人的精神往往高度集中，理解力和記憶力在短期內(nèi)急劇提高，因此在這個時段內(nèi)應(yīng)該加強記憶方面的知識，如歷史、地理、政治、英語等，但是也不可過度緊張而耗費考試時的精力。在考前3天：這個時間很多學(xué)生認(rèn)為萬事大吉，完全不沾書本，這是十分錯誤的。重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握了，但還是要適當(dāng)瀏覽一下，如歷史、地理、政冶的基本知識、語文的文學(xué)常識、英語的單詞、數(shù)學(xué)的公式等。對自己已經(jīng)考過的試題應(yīng)該看一看，把經(jīng)常出錯的地方再強化一下，適當(dāng)?shù)刈鲆?/p>
8、點“熱身題”。所以，在考前3天還要適當(dāng)
