民漢通婚心得體會

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1、民漢通婚心得體會篇一：民族團結心得，阿拉依民族團結，從我做起…??住村工作民族團結教育心得福?？h發(fā)改委住喀拉瑪蓋鎮(zhèn)哈拉蘇村干部：阿拉依?米拉木汗隨著自治區(qū)第32個民族團結教育月的來臨，我才發(fā)現我駐村已整整兩個月。3月5日，福?？h發(fā)展改革委員會根據“三民”活動的具體要求，安排我在內的4名干部入駐到了福?？h喀拉瑪蓋鎮(zhèn)哈拉蘇村，與我隨同的還有我們工作組的組長保拉提和另外兩個漢族同事雷永紅和張書健。哈拉蘇村是一個牧業(yè)村，其全部成員都是哈薩克族，起初在開展工作時這兩個漢族同事遇到了不小的語言阻力，尤其是在“訪民周”入戶過程中，難以和牧民溝通交流，但是他們深知

2、自己肩上的重粗，知適此次下基層最重要的一項工作就是和基層一妾的牧民加深感情，結親戚、交朋友、努力學好哈薩克語，進牧區(qū)，進氈房，為打造“民漢一家親”的和諧福海貢獻自己的微薄之力，為此他們做了很多努力。首先是語言關，我和組長都是雙語出身的，因此我們主動向他們伸出了援助之手，開始給他們教最基礎，最常用的哈薩克語,之后，他們開始系統(tǒng)的學了包括“哈薩克語會話速成”等教材，目前他們可以和牧民進行最簡單，最常用的的對話，體現了我們工作組的親和力，這給工作組開展工作帶來了極大的方便。其次是生活習慣，大家都知道漢族和哈薩克族的飲食習慣有較大的差異，但是既然來到了牧業(yè)

3、村，和他們共同吃住，他們就要習慣他們的飲食，因此我們也開始早上喝奶茶，吃包爾薩克，晚上喝酸奶。工作組成員雷永紅做的一手好菜，她也經常去牧民家教他們做各種好吃的菜，這樣他們就漸漸熟悉了彼此的生活習慣，和當地牧民生活的其樂融融。最后，他們還在牧民中結交了不少好友，雷永紅結交了村里一個叫加瑪麗汗的阿姨，這個阿姨手很靈巧，會做很多針線活，包括趕氈子、十字繡等，雷永紅就用工作之余的時間跟她學這些手工活，并幫她做家務，收拾房子，阿姨也很不吝嗇的拿出酸奶、酸奶疙瘩、奶豆腐等乳制品和工作組成員一起分享她的勞動成果。張書健同志在入戶過程中,發(fā)現有一戶村民家里很困難，

4、家里三個老人，都是殘疾人，家中沒有多余的勞動力,只有一個叫木拉提的九子在夕匸扌亍工，很少有時間顧家，為此他主動聯(lián)系木拉提，提出經常去他們家?guī)椭疹櫲焕先说纳钇鹁?，現在他已經成為他們的半個兒子。駐村兩個多月來，這樣的和諧事跡數不勝數，今后我們將繼續(xù)與這里的村民和睦相處，成為正真意義上的一家人,使“三民”工作取得實效，為打造“民漢一家親”的和諧福海貢獻自己的微薄之力。聯(lián)系人：阿拉依?米拉木汗聯(lián)系地址：福海縣喀拉瑪蓋鎮(zhèn)哈拉蘇村聯(lián)系電話:18099761750篇二：心得體會學習關于南疆教育質量提升工作會議的心得體會根據學校安排，我們認真學習了《自治區(qū)

5、黨委、常委、自治區(qū)副主席艾爾肯?吐尼亞孜在南疆教育質量提升工作會議上的講話》，通過學習，我深刻體會到自治區(qū)領導對我們南疆教育工作的關心和重視，對于我們教育工作者來說，如何提升職業(yè)教育質量，如何成為一名合格的“四好”老師是我們首先該思考的問題。下面我結合自己的工作和感悟，就新時期如何成為一名具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：首先，我覺得作為一名教師，我們應當熱愛我們的職業(yè)，對教育飽含熱情,這是成為一名好教師的前提。現在的中職學生大多底子差、對學習不感興趣，作為教師我們要有足夠的耐心和熱情，去幫助他們激發(fā)他們的學習熱情，魯迅先生有句話"教看是根植

6、于夷商”。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業(yè)，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。作為教師我們要有勇于探索和創(chuàng)新的精神，去探索新思想，嘗試新變革，尋找有助于鼓勵和激發(fā)學生的新方法。只有這樣不斷學習實踐來實現自己的人生信條，保持一個職業(yè)責任感和熱情，教學才能不斷進步。其次，要以自己的職業(yè)為榮。在如今復雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業(yè)負責，提升教師的這一地位。真切的感受“太陽底下最崇高的職業(yè)”所帶來的自豪感和興奮感。而“

7、好老師”是要通過許許多多艱苦的奮斗換來的形容詞，為什么這樣說呢?因為現如今，社會賦予老師的責任和要求也隨著城市的不斷進步而提高。總結一下可以“內強素質、外樹形象”八個字為重點，樹立一名好的教師形象。教師應內有自覺能動和創(chuàng)造的主體意識，外有昂揚的精神面貌！其次教師不僅要在自己的專業(yè)領域不斷探索，在非專業(yè)領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力，才能適應當前社會發(fā)展的需要。作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是我們通常所說的提高自身的教學能力。我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識，但是更應該為學生今后的學習和工作打

8、下基礎。因此學科知識不能過分強調，因為它不是學生學習的第一重點。真正的重點是要讓他們樹立正確的世界觀、人生觀，學到一技之長