汪川開題報(bào)告

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1、攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告題目:W11?50X2000卷板機(jī)設(shè)計(jì)院(系):機(jī)電工程學(xué)院專業(yè):機(jī)制4班學(xué)生姓名:汪川學(xué)號(hào):200810904033指導(dǎo)教師:蔣成榮職稱:副教授2012年3月02日1、本課題的研究意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)機(jī)械制造業(yè)是我國制造業(yè)最重要的組成部分,是國家的國民經(jīng)濟(jì)命脈。機(jī)械制造業(yè)的規(guī)模和水平是反映國家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,具有深遠(yuǎn)的研究意義。卷板機(jī)作為板材加工的特殊機(jī)器,它在機(jī)械工業(yè)基礎(chǔ)加工屮占有重要的地位。卷板機(jī)是一種將金屬板材彎成筒形、弧形、錐形或其他形狀制件的通用設(shè)備,根據(jù)三點(diǎn)成圓的原理,利用工作轆相

2、對(duì)位置變化和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)使板材產(chǎn)生連續(xù)的塑性變形,以獲得預(yù)定形狀的制件。FI前英國、瑞士、意大利、德國等國將小于38毫米卷板機(jī)以機(jī)械傳動(dòng)非對(duì)稱式產(chǎn)品為主,板厚40毫米以上則采用全液壓式傳動(dòng)的三轆或四轆產(chǎn)品為主。意大利PROMAUDAV1MC等公司弧線三轆、四轆卷板機(jī)較常見??诒綤URIM0T0的上車?yán)ナ忠苿?dòng)式(上鶴萬能武)較常見。卷板機(jī)的發(fā)展在我國已形成相當(dāng)規(guī)模,其制造水平也在不斷提高。由于我國機(jī)械加工設(shè)備水平與加工技術(shù)水平與世界發(fā)達(dá)國家相比,仍有一定的差距,所產(chǎn)生的機(jī)械零部件和液壓元件的加工精度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求,因機(jī)械摩擦造成的機(jī)械損失和因泄漏造成的液壓損失較高。我國卷板設(shè)備

3、體積龐大,體形笨重。隨著我國化工、鍋爐、壓力容器等行業(yè)向大型化發(fā)展,卷板機(jī)正向加工對(duì)彖為厚板、特厚板強(qiáng)度板、復(fù)合板等的大型、特大型水平三轆卷板機(jī)方向發(fā)展。同時(shí),由于剩余直邊短、節(jié)省材料、成形精確、效率高,大型四轆卷板機(jī)也將得到發(fā)展。2、本課題的基本內(nèi)容,預(yù)計(jì)可能遇到的困難,提出解決問題的方法和措施本課題研究的基本內(nèi)容是卷板機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)??赡苡龅接?jì)算復(fù)雜,不知道從何入手等問題。關(guān)鍵問題的解決方法主要是通過查閱資料和專業(yè)課的學(xué)習(xí)來解決。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件:各種工具書(如:機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè),各種參考文獻(xiàn)以及專業(yè)期刊)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖書館的資料庫以及學(xué)校計(jì)算機(jī)

4、房的網(wǎng)絡(luò)資料。解決問題的辦法:首先通過自己的單獨(dú)思考、查閱各種可以利用的資料嘗試著解所遇到的問題,或是與同學(xué)Z間進(jìn)行討論(集思廣益),當(dāng)問題還是不能得到解決的時(shí)候的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)的向指導(dǎo)老師商討解決的辦法。3、本課題擬采用的研究手段(途徑)及可行性分析此次卷板機(jī)設(shè)計(jì)的過程要進(jìn)行卷板機(jī)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),同時(shí)需要制定部分零件的工藝規(guī)程,設(shè)計(jì)相應(yīng)的工裝和繪制裝配圖以及復(fù)雜零件的三維圖。則需要對(duì)機(jī)械專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)把握和掌握一定的三維繪圖能力。并在網(wǎng)上了解相關(guān)信息,查看專業(yè)人士在相關(guān)方面發(fā)表的文章和刊物。積極與設(shè)計(jì)老師探討、研究,以便以后更好的設(shè)計(jì)。然后運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),選擇系統(tǒng)

5、,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖,進(jìn)行計(jì)算和校對(duì)。深入了解卷板機(jī),查詢資料,運(yùn)用數(shù)學(xué)的推理、歸納演繹、綜合分析法來進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)計(jì)算和答辯。本次設(shè)計(jì)是結(jié)合工廠實(shí)際需求,符合我所學(xué)專業(yè),把電、機(jī)、液三個(gè)部分有機(jī)結(jié)合在一起,使課程有所延續(xù),提高了我學(xué)習(xí)的積極性、分析問題及解決問題的能力。再加上我具有一定的機(jī)械繪圖能力,再結(jié)合本專業(yè)學(xué)以致用的特色,具有一定的實(shí)際意義,同時(shí)為以后從事機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此選擇此設(shè)計(jì)是可行的。報(bào)告人簽名:4、進(jìn)度計(jì)劃序號(hào)日期進(jìn)度安排1第1周?第2周廣泛搜集相關(guān)資料,熟悉課題背景與研究理論2第3周編寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述3第4周編寫論文寫作提綱4第5周~第6周實(shí)地

6、調(diào)查研究5第7周問題分析以及數(shù)據(jù)處理6第8周~第9周根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方案7第10周~第12周畢業(yè)論文初稿8第13周論文修改并最終定稿9第14周答辯5、指導(dǎo)教師意見(對(duì)木課題的深度、廣度及工作量的意見和對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測(cè))指導(dǎo)教師:年月日6、教研室主任意見教研室負(fù)責(zé)人:年月日說明:1、開題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫,在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后兩周內(nèi)完成。2、“課題的研究意義、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)”應(yīng)不少于1200字,“課題的基本內(nèi)容及研究手段和可行性分析”應(yīng)不少于1000字。3、本頁不夠,請(qǐng)加頁。

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