2019春新部編本(人)版三年級下冊語文全冊教(學)案

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1、2019年春新部編本人教版三年級下冊語文全冊教案?1古詩三首教學目標:1.認識“融、燕”等7個生字;會寫“鴛、鴦”等12個生字。2.聯(lián)系生活實際,利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思,初知古詩大意。3.能正確朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》。感受詩中蘊藏的春天的情趣。教學重點:能正確朗讀、背誦古詩;默寫《絕句》。教學難點:能用聯(lián)系生活實際、利用圖文結合等方法了解古詩大意。教學準備:教師準備:課件學生準備:預習課文、找有關春天的詩句。教學時數(shù):3課時教學課程:第一課時一、揭題導入,明確任務1、導語導入:我們唐

2、代有兩位著名詩人,一位享有“詩仙”美稱的李白;另一位則被稱為“詩圣”的杜甫。杜甫的詩在唐代詩作中享有極高的聲譽,今天我們就來學習杜甫寫的一首絕句。板書課題2.明確本節(jié)課的學習任務:學習《絕句》這首古詩。3.補充絕句知識。絕句是詩歌的一種體裁,按照每句字數(shù),可分為五言絕句、七言絕句。【設計意圖:導語引入,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生了解絕句是詩歌體裁?!慷?、初讀古詩,感受節(jié)奏1.出示初讀要求:(1)大聲朗讀,讀準字音,讀通詩句。(2)同桌互相正音。2.逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語,并正音。3.教師范

3、讀、學生練讀。4.齊讀古詩,讀出詩的節(jié)奏和韻味。三、了解詩意,想象春景1.杜甫的詩中有畫,結合課本插圖自讀古詩,看看詩中畫了什么?并展開想象。詩中有日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。2.用自己的話描述出詩中的畫。師相機總結古詩的意思。詩中不僅有美好的春色,還有氣味呢?詩中寫到:遲日江山(),春風花草()。3.美麗的春色吸引了許多小動物們。自學三、四句:泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦4.詩句中小燕子在做什么?為什么飛來飛去?詩句中一對鴛鴦在做什么?為什么睡得這么香甜?【設計意圖:學生通過讀詩想象、看課本插圖并結合生活實際

4、,了解詩的大意,感受詩中所寫的春天的美景。從而產(chǎn)生對春天的喜愛之情。】四、當堂小結,鼓勵背誦引導學生根據(jù)詩意背誦并能當堂默寫?第二課時?一、介紹背景,導入新課。l.惠崇是北宋著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動物。2.簡介詩人蘇軾。蘇軾:字子瞻,號東坡居士?!痘莩绱航砭啊愤@首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。二、自學自讀,熟讀詩句。出示自學要求:勾畫不理解的字、詞,借助工具書自學。三、深入探究,了解詩意1.指導學生讀出詩的韻味。提醒學生注意停頓。(板書古詩并畫出停頓)2.春江晚景這幅畫描寫的是哪個季節(jié)?你能從這首詩中找到春

5、天的足跡嗎?(桃花,鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出來。)3.這幅畫一定很美,邊讀邊想象詩中的畫面。(1)你們認識蔞蒿、蘆芽、河豚嗎?師解釋。蔞蒿:長在洼地的一種野草。蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊:与啵何兜栗r美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵。(2)學生描述詩中的畫面內(nèi)容。師提問:詩中哪幾句是描寫畫中的內(nèi)容(前三句),那最后一句是什么呢?(詩人的想象)。(3)師生共同總結古詩意思,當堂背誦?!驹O計意圖:鼓勵學生展開想象,結合注釋了解詩意?!克摹斕眯〗Y,生談感受讀了這首詩,你從中感受到了

6、什么?【設計意圖:根據(jù)詩人抓住春天的景物,讓學生感受詩人對春天的喜愛和贊美之情?!?第三課時?一、導語引入,揭示課題1.繼續(xù)學習宋朝詩人曾幾寫的一首古詩,一起感受曾幾筆下的春天。2.強調(diào)曾是多音字3.板書課題。解釋課題(三衢山的道上)二、初讀古詩,補充學法1.師生回憶學習古詩的方法(查字典、看注釋、看插圖)。2.學生根據(jù)古詩學習的方法自學古詩。3.齊讀1、2句。經(jīng)過自學,你學懂了哪個詞或哪句詩?強調(diào)“泛”“盡”的意思?【設計意圖:回憶總結學習古詩的方法很必要,“善教者授其法也”,鼓勵學生提出新的學習古文的方法?!?.“

7、梅子黃時”正是江南梅雨時節(jié),難得有這樣“日日晴”的好天氣,因此詩人的心情很好,游興愈濃。指導學生讀出1、2句的,體會詩人的心情。5.詩人乘小船走到小溪的盡頭,有些失望的時候,卻聽到樹上的黃鸝,于是情不自禁地吟出了下面兩句詩。齊讀3、4句。6.此時詩人的心情一定是—驚喜的,指導學生讀出詩人的感受?【設計意圖:通過學習,讓學生充分感受詩人那種由失望到驚喜的心情變化?!?.齊讀整首詩,讀出詩人心情的變化。(配樂朗讀)8.引導學生用自己的話描述全詩的意思。三、總結全詩,拓展延伸1.欣賞美麗的春色。(播放視頻)2.用學過詩文描繪

8、春色。板書設計:絕句唐杜甫詩中有畫畫中有詩惠崇春江晚景宋蘇軾竹外\桃花\三兩枝,春江\水暖\鴨先知。蔞蒿\滿地\蘆芽短,正是\河豚\欲上時。三衢道中宋曾幾心情變化?2燕子教學目標:1、正確讀寫本課的13個生字,正確認讀“伶俐、橫掠、倦了、閑散”等詞語。強調(diào)多音字散和桿。2、有感情地朗讀課文,背誦課文的3—5自然段。3、學習按一定順

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