《哦，香雪》案例分析

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1、《哦，香雪》案例分析案由描述：在試行讓學(xué)生上臺講課的教學(xué)過程中，我班有一位學(xué)生叫凌雪找到我，說看了《哦，香雪》，自己的感觸頗深，難以釋懷，希槊和給大家一起分享口己心情，否則太對不起自C的那份心。我欣然答應(yīng)并囑咐她查找資料好好準(zhǔn)備。案例描述：今天，我們學(xué)習(xí)“香雪”（板書）生：少了一個“哦”字，（凌雪加上“哦”字）凌雪：補(bǔ)上的這個“哦”字，讀什么？生：0（陰平）（凌雪正音）e（陽平）o邙日平）o（去聲）凌雪：讀e為動詞，吟哦；讀o是嘆詞，表示將信將疑，讀o是嘆詞，表示領(lǐng)會、醒悟，你們認(rèn)為讀…一生（七嘴八舌）:“o（去聲）"凌雪：到底讀什么，等會兒

2、討論了再說，而我要請教同學(xué)們的是，如果不用這個“哦”字，也不是不可以，因?yàn)楸疚木褪强坍嫛跋阊边@個人物形象的，那為什么還要加上這個虛詞呢？所以下面分小組討論「'哦”字到底讀什么？為什么題目上要加上這個字？去掉行不行？請大家聯(lián)系全文，結(jié)合香雪這個主要人物來考慮。（學(xué)生閱讀、討論，凌雪巡視，約九分鐘）凌雪：由于時間關(guān)系，我不得不中斷討論，交流開始，誰先來?生：香雪每天“看火車跑第一，火車來了，她卻縮到最后去了?！边@體現(xiàn)了香雪迫切接受新鮮事物，但在接受新鮮事物時乂有些猶豫、害怕、香雪、風(fēng)嬌等膽子越來越大，越發(fā)對新生事物好奇，也敢去親身接觸新生事物了

3、-與乘客交換物品，香雪，為了只鉛筆盒，而耽誤了下車時間，一個女孩在一片漆黑屮步行了30里，這種勇氣說明香雪己打開心結(jié)去去接受新生事物，我認(rèn)為，作者，肯定為香雪這種不懈努力而發(fā)岀由衷的贊嘆，因此，這“哦”應(yīng)讀“o（去聲廣，表示贊嘆之情。生：（掌聲）凌雪：講得好！精彩的“聯(lián)系文本，有理有據(jù)的分析"！凌雪：我想，追問一下，香雪由膽?小到膽?大僅僅是為了得到一只普通的文具盒嗎？而她的伙件風(fēng)嬌她們所追求的與她一樣嗎？生：不一樣凌雪：同一檔次嗎？生：不是！凌雪：具休說。生：“風(fēng)嬌'汝也們追求的僅是物質(zhì)方面的，什么女人頭上的裝飾“金圈圈JCC指甲蓋述小的手

4、表，車廂里的電扇……而“香雪"關(guān)心、感興趣的是“皮卩包"、“鉛筆盒”、“配樂詩朗誦”“上大學(xué)"等，“香雪”對城里生活的好奇超越了物質(zhì)方面的需求，上升到了精神需求的層次。凌雪：講得好！精彩的“聯(lián)系文本，有理有據(jù)的分析”！凌雪：我想，追問一卜，香雪由膽小到膽大僅僅是為了得到一只普通的文具盒嗎？而她的伙件鳳嬌她們所追求的與她一樣嗎？生：不一樣凌雪：同一檔次嗎？生：不是！凌雪：具體說。生：“鳳嬌'‘她們追求的僅是物質(zhì)方面的，什么女人頭上的裝飾“金圈圈”，CC指甲蓋還小的手表，車廂里的電扇……而“香雪'咲心、感興趣的是“皮書包"、“鉛筆盒"、“配樂詩朗

5、誦上大學(xué)'‘等，“香雪"對城里生活的好奇超越了物質(zhì)方面的需求，上升到了精神需求的層次。凌雪：說得太好了，掌聲鼓勵。生：（掌聲）凌雪：由物質(zhì)的需求上升到精神的追求層次，這生命的跨越確實(shí)不容易，那“香雪"為什么能這樣呢？生：身份不同。凌雪：何以知之？生：香雪“是臺兒溝唯一考上初中的人"凌雪：怎樣理解這“唯一^一詞？生3：這“唯一"二字說明臺兒溝上學(xué)的很少，只有香雪一個。凌雪：為什么？生：臺兒溝窮。凌雪：窮體現(xiàn)在何處？生4：臺兒溝的人每F1只吃兩頓飯，且吃了晩飯就鉆被窩生5：臺兒溝、無論從哪方面講，都不具備挽留火車在它身邊留步的力量。凌雪：臺兒溝封

6、閉、貧困、落后，這是不是香雪追求知識、文明的唯一動力呢？生7：不是！還冇她在學(xué)校受盡奚落，城里人刀瞧不起他們。生8：我不同意這個觀點(diǎn)，正是因?yàn)楦F，別人才看不起他們。如果成大款了,誰還敢小視他們（眾笑），所以說，窮才是最根據(jù)的東西。生：（大家鼓學(xué)）凌雪：還冇想發(fā)言的嗎？生9：我認(rèn)為“哦"（O）字所表達(dá)的是作者對這樣一個十幾歲的女孩有勇氣踏上火車，走岀封閉的農(nóng)村，追求文明社會的新生活表示驚喜與由衷的歡呼，同吋，也表達(dá)了作者對香雪這種勇氣與膽量的敬佩與贊美之情。（掌聲）生10：-哦"字好像有勸阻的意思，香雪追求文明與進(jìn)步是可取的，但沒冇必要一定要去

7、追求一個小小的鉛筆盒，只要香雪冇文明與進(jìn)步的與理念，同樣可以好好學(xué)習(xí)，把貧窮的臺兒溝改變面貌，香雪一再追求這只鉛筆盒，似乎冇一種虛榮心，所以作者加一個“哦"字，似在說，“哦，香雪你不必這樣"生：（眾人交頭接耳，小聲議論）凌雪：說起虛榮心這個話題，其實(shí)，我認(rèn)為，人人都有虛榮心，關(guān)鍵是能否將虛榮心轉(zhuǎn)化為競爭心，請同學(xué)們齊聲陰讀188頁“那時臺兒溝的姑娘不再央求別人……”幾句話。（同學(xué)們齊讀）凌雪：讀了關(guān)于香雪的一段心理描寫，我們還認(rèn)為這是一種虛榮心嗎？生9：我不同意張曉彤同學(xué)的觀點(diǎn)，大家且看開頭部分，可見香雪的不平靜是由臺兒溝的現(xiàn)狀引起的，她對那

8、鉛筆盒的向往更是想把它帶入臺兒溝，使臺兒溝走出貧窮。如杲說：香雪是虛榮的，那么這是一顆多么偉大的虛榮心呀！生：（熱烈鼓學(xué)）生：我認(rèn)為大家剛才忽略了一個問題，香雪為了