《淺談提高學(xué)生寫字能力》論文

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1、淺談提高學(xué)生寫字能力寫字對于教師來說是一個教學(xué)活動，對于學(xué)生來說是一個漫長的學(xué)習(xí)過程。但是同一名教師教出來的學(xué)生，寫字水平與能力的差異卻非常大。如何縮短學(xué)生寫字能力上的差異，讓大家都可以寫出一手規(guī)范而又美觀的漢字呢？我在教學(xué)中積累了一些較為理想的方法。一、重視教師和學(xué)生的示范作用對于低年級學(xué)生來說榜樣力量的影響是非常巨大的，因此教師在寫字時必須重視自己所寫出字的美觀。對此我特別感謝母校的書法老師，他讓我掌握了鋼筆字、粉筆字及毛筆字的書寫技巧。我十分注意自己在黑板上寫出來的字，幾乎每個字都是很規(guī)范地寫出來的。久而久之，學(xué)生也

2、就在這種潛移默化中受到影響，很多小朋友的寫出的字和我的字很像，也就自然而然的把字寫好了。老師的字對學(xué)生寫字的影響是一定的，但學(xué)生對學(xué)生寫字的影響也是不容忽視的。我所教學(xué)的班級里有兩位小朋友的字寫得非常漂亮，在入學(xué)前就有了一定的書法基礎(chǔ)。我經(jīng)常把他們倆的字放在展板上展示給全班的小朋友欣賞，以此來激發(fā)他們對寫字的興趣。我還利用家長會這個平臺，把全班小朋友的字貼出來展示給家長看，讓他們意識到寫一手好字的重要性。一學(xué)期下來，班級里出現(xiàn)了十幾個小書法家。二、注重優(yōu)化寫字教學(xué)的效果寫字教學(xué)十分忌諱“炒現(xiàn)飯”，如果你在教學(xué)中不能夠一次性

3、把生字弄清楚，讓學(xué)生寫準(zhǔn)確的話，即使你再重復(fù)的講解也無法令學(xué)生改變對這個字的原始的錯誤認(rèn)識，因此我特別注重優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。首先，筆畫的美感教學(xué)。在中國漢字中，構(gòu)字的最常見筆畫是“橫、豎、撇、捺?！薄皺M”如果寫出來讓人看得覺得美和舒服的話，就必須注意右端要稍微高一點(diǎn)，而不能寫平或右端下墜。在教學(xué)中我以人為喻，借用一句諺語“人往高處走”，學(xué)生很輕松地掌握了橫畫的寫法。在教授“豎”時，我直接把豎畫的兩種技法懸針豎和垂露豎講解給大家聽，并在實(shí)踐中練習(xí)、總結(jié)?！捌病焙汀稗唷笔腔竟P畫中最難寫的，特別是到撇腳、捺腳。我告訴學(xué)生要注

4、意讓它們展開，就好像老鷹的翅膀，不僅有力還要有型，這樣一講學(xué)生很快就能掌握了它們的角度，寫得很漂亮。在具體的應(yīng)用中讓學(xué)生體會筆畫練習(xí)的重要性。其次，偏旁的變化要搞清楚。剛開始學(xué)木字旁時，我和大家交流木字旁的“捺”為什么要改寫成“點(diǎn)”。有個小朋友說：“捺腳那么長，誰還敢和他靠近，只有互相謙讓才可以和平友好的相處?！币粋€小朋友的想象變讓大家愉快地掌握了木字旁的寫法，由此拓展學(xué)習(xí)了禾字旁兒、火字旁兒、米字旁兒。左右結(jié)構(gòu)中幾個橫畫變提的偏旁，如提土旁、提手旁、絞絲旁兒、王字旁中最后一筆“提”的變化。中國漢字中偏旁的變化事例非常多，

5、在教學(xué)中一定要講清楚。只有讓學(xué)生熟練掌握偏旁的變化，才能把漢字寫得漂亮、規(guī)范。再次，對漢字結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握。低年級學(xué)生對漢字的“間架結(jié)構(gòu)”理解不了，不能準(zhǔn)確掌握筆畫間的關(guān)系，常常出現(xiàn)“分家”、“比例失調(diào)”的狀況。為解決這些難題，我一般都用形象化的語言來化解。例如在教“乘”字時，我一邊領(lǐng)著大家書寫筆順，一邊講故事“一千個人都乘坐飛機(jī)來到北京看奧運(yùn).”并提醒大家注意飛機(jī)的翅膀一定要展開，把來北京的人平安送達(dá)。教師形象巧妙的語言，使學(xué)生的寫字變得豐富而有趣，達(dá)到了事半功倍的效果。由上可知課堂的生成，教師的仔細(xì)、形象化地指導(dǎo)對學(xué)生寫

6、字的規(guī)范、美觀、效率都有著重要的影響。三、注意良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教師不僅要交給學(xué)生寫字的方法，更重要的是在平時學(xué)習(xí)生活中讓他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先是寫字姿勢要準(zhǔn)確。對于這個習(xí)慣的養(yǎng)成就需要教師在平時多叮囑、多嘮叨。其次認(rèn)真寫字。在這方面我特別嚴(yán)格，獎懲分明。好的多表揚(yáng)、多鼓勵、多宣傳；不認(rèn)真對待寫字的一般是以鼓勵為主，如果繼續(xù)保持這種無所謂的態(tài)度，最嚴(yán)厲的懲罰是把本子撕掉，并從思想上讓其認(rèn)識到規(guī)范寫字的重要性。最后，加強(qiáng)與家長的溝通，從方方面面規(guī)范學(xué)生的寫字質(zhì)量。!1!加強(qiáng)對所寫生字的拓展練習(xí)由于低年級學(xué)生的閱讀能力有

7、限，對寫字的鞏固運(yùn)用就需要教師提供一些拓展練習(xí)來加深。我在教學(xué)中主要用以下幾種拓展練習(xí)方法：1、用生字?jǐn)U詞說話。2、歸類練寫。如把一冊書中要求寫的字進(jìn)行形近字辨析組詞、同音字辨析填空、多音字組詞、部首歸類等練習(xí)加深對生字的熟練運(yùn)用。3、閱讀中鞏固。讓學(xué)生在課余時間多讀一些古詩、兒歌、簡單的文章、繞口令等加強(qiáng)對寫字的再現(xiàn)。4、積累好詞、佳句，提高寫字的作用。每次翻閱孩子們那一本本作業(yè)時，你會感受到辛勤付出的幸福;每當(dāng)看著孩子們專注寫字的樣子時，你便可以感受到自己和孩子的距離更近；每回孩子們寫出規(guī)范而又美觀的漢字時，你可以感受

8、到收獲的感覺是那樣美妙。雖然在寫字教學(xué)中還存在一些問題，但我會加倍努力，在這條道路上繼續(xù)前行、探索。