【精品】學(xué)年論文-文獻(xiàn)綜述

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1、重慶理工大學(xué)學(xué)年論文文獻(xiàn)綜述二級(jí)學(xué)院（全稱）班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)文獻(xiàn)綜述題目（三號(hào)黑體）（題目確定應(yīng)偏于理論）nn摘要（小五黑體）：摘要內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和完整性，主要是對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括（小五宋體）。關(guān)鍵詞（小五黑體）：XXX；XXX；XXX；XXX（小五宋體）（關(guān)鍵詞最多4個(gè)）nn1引言（四號(hào)黑體）引言內(nèi)容（宋體五號(hào)），其中英文和數(shù)字均采用新羅馬字體，引言部分主要是在闡述研究背景的前提下，引述出本文研究主題。2正文（四號(hào)黑體）nn（除各級(jí)標(biāo)題外，正文采用宋體小四號(hào)，行距設(shè)置為多倍行距1.2

2、5倍）2.1二級(jí)標(biāo)題（小四黑體）除各級(jí)標(biāo)題外，正文采用宋體小四號(hào)，行距設(shè)置為多倍行距1.25倍川圖和表均需要有表頭，其中圖的表頭在圖后面，表頭在表前面），例子如下:在全文中引述其他學(xué)者觀點(diǎn)是要注意按照以下格式來轉(zhuǎn)述：XXX學(xué)者（2010）認(rèn)為?….XXX學(xué)者（2010）從?…角度，將…?理解為?…等等。2.1.1三級(jí)標(biāo)題（五號(hào)黑體）全文中所有圖表均應(yīng)自己畫出，不用復(fù)制粘貼。1?識(shí)別客戶與灌在客戶表1表頭在表前面（字體為五號(hào)宋體加粗）其中表中內(nèi)容的字體均為（五號(hào)宋體）1211111111111圖1其中圖的表頭在圖后面

3、（字體為五號(hào)宋體加粗）⑶3結(jié)論（四號(hào)黑體）nn參考文獻(xiàn)（黑體小四人（所有參考文獻(xiàn)內(nèi)容均為五號(hào)宋體，英文和數(shù)字為新羅馬字體）[1]國(guó)生，申彩.新產(chǎn)品定價(jià)黃金法則[J]?商界,2005,（6）:86-87⑵吳建安.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（第三版）[M].北京：高等教育出版社,2009:312-341[3]陳雪梅.利用電子簡(jiǎn)務(wù)信息推動(dòng)營(yíng)銷價(jià)格策略創(chuàng)新[J].中國(guó)信息界,2010,（7）:29-30.[4]辛希孟?信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集[C].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994.⑸佚名.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷一一國(guó)際營(yíng)銷發(fā)展的新趨勢(shì)[D

4、].中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,2000:29-30.[6]作者姓名.文章名稱[J].文獻(xiàn)出處，年份，卷（期號(hào)）：頁碼.[7]作者姓名.文章名稱[M].文獻(xiàn)出處，年份：頁碼.[8]作者姓名.文章名稱[C].文獻(xiàn)出處，年份：頁碼.[9]作者姓名.文章名稱[D].文獻(xiàn)出處，年份：頁碼.參考文獻(xiàn)不低于二十篇，其中英文文獻(xiàn)兩篇在word文檔中建立文獻(xiàn)超鏈接方法：首先選擇要連接的文獻(xiàn)，將光標(biāo)移動(dòng)到你要連接到的位置，然后進(jìn)入圖1,點(diǎn)擊進(jìn)入圖2,將其文獻(xiàn)名稱或作者姓名輸入書簽名屮（不要輸入數(shù)字，輸入數(shù)字無效），設(shè)定好了按關(guān)閉；然后再

5、進(jìn)入圖3,進(jìn)行超鏈接。插入d）格式?工具Q）表分隔符?）?Lr頁碼?…日期和時(shí)間（X）...自動(dòng)國(guó)文集@）域0）…U、符號(hào)⑤…9特殊符號(hào)Q）.??數(shù)字⑤…引用@）國(guó)片②O圖示@）…文本框Q0文件?…對(duì)象（Q）..書簽逐）…密超捱接a）...Ctrl+K學(xué)年論文成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)文獻(xiàn)綜述題目引用文獻(xiàn)情況：英文篇：期刊種，共篇：會(huì)議論文篇：專著本：其他篇文獻(xiàn)時(shí)間跨度：2012年篇：2011年篇：2010年篇：2009年篇：2008年篇：2007及以前年份篇（以上內(nèi)容由學(xué)生填寫打??；下面評(píng)分內(nèi)容由教師填寫）序

6、號(hào)評(píng)分內(nèi)容滿分實(shí)際得分1是否全面收集并閱讀了有關(guān)的文獻(xiàn)資料，其中近3年的文獻(xiàn)資料所占比重是否滿足要求，對(duì)外文文獻(xiàn)引用情況。202是否充分總結(jié)了所在研究領(lǐng)域的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、主耍學(xué)派及其代表者和研究成果，有無完全抄襲情況。203是否科學(xué)地對(duì)所引用學(xué)者的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)。154是否在已有理論和成杲的基礎(chǔ)上，清晰闡述出本人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，且所闡述觀點(diǎn)是否止確。105根據(jù)對(duì)以往學(xué)者的研究成果的總結(jié)，是否能預(yù)示出今后可能的發(fā)展趨勢(shì)及研究方向106行文是否流暢，是否符合以確定的文獻(xiàn)綜述格式157撰寫過程態(tài)度是否認(rèn)真

7、，能夠?與老師及時(shí)溝通，并完成文獻(xiàn)綜述。10總分100綜合評(píng)語：導(dǎo)師（簽名）2010年7月10B如何撰寫文獻(xiàn)綜述（一）要理解文獻(xiàn)綜述的內(nèi)涵：文獻(xiàn)綜述中的“綜”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。結(jié)合這一定義，同學(xué)應(yīng)該在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，要注意，不是僅引述其他學(xué)者的語言，同時(shí)還要對(duì)以往學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)述?？傊?，文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科

8、學(xué)性論文。（―）文獻(xiàn)綜述的作用文獻(xiàn)綜述在于高度濃縮了幾十篇甚至上百篇散亂無序的同類文獻(xiàn)之成果與存在問題或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行了歸納整理，使之達(dá)到了條理化和系統(tǒng)化的程度。它不僅為同學(xué)完成后期的畢業(yè)論文做了前期準(zhǔn)備工作，而且可以為同學(xué)節(jié)省用于查閱分折文獻(xiàn)的大量寶貴時(shí)間，而且還非常有助于借鑒他人成果、把握主攻方向。（三）要求同學(xué)們學(xué)寫綜述的意義1）通過搜集文獻(xiàn)資料過