寇雨晨培訓(xùn)心得

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1、2015年陜西省高中語文教師省級脫產(chǎn)研修培訓(xùn)心得體會周至一中寇雨晨我非常有幸接受了這次高中語文教師省級脫產(chǎn)研修培訓(xùn)。為期io天的培訓(xùn)接近尾聲，培訓(xùn)讓我受益匪淺?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報(bào)告，有市縣級一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課，也有學(xué)員的互動討論。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了知識視野，更新了教育觀念，深刻了思維思想。下面我就針對培訓(xùn)談?wù)劯邢?。一、培?xùn)的意義人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。這次培

2、訓(xùn)對于我有著深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰,要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價(jià)值和長處，也給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺，并使我認(rèn)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼撞打下了基礎(chǔ)。第三，這樣的培訓(xùn)更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個(gè)坦然的人都

3、能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)對我的重大意義。希望以后能夠多多參加這樣的培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對我的啟示1、培養(yǎng)高尚的道德、情操與人格魅力通過此次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到教師一定要培養(yǎng)自己高尚的道德、情操與人格魅力。因?yàn)?，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他

4、的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時(shí)代，教師必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。沒有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，教學(xué)觀

5、念，教學(xué)主體，教學(xué)方法,教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的需求，現(xiàn)行的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)科教與學(xué)的改革深化。3、聽課必須做個(gè)有心人通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師在聽課中必須做個(gè)有心人。聽課是一種觀察課堂教學(xué)的過程，并且是在過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、得出評價(jià)的過程。不管是對于聽課者還是被聽課者，聽課都是一種提高教學(xué)理念和教學(xué)技能的最好方式。俗語說

6、“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，如何有效地進(jìn)行聽課呢？一聽。就是聽上課老師是怎樣復(fù)習(xí)舊知識、引入新知識的？是怎樣啟發(fā)學(xué)生思維的？是怎樣指導(dǎo)學(xué)法的？是怎樣鞏固新知識的？是怎樣提出問題討論問題的？聽者在聽課之前必須有所準(zhǔn)備。首先，要掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體要求：其次，要了解上課教師的教學(xué)特點(diǎn)和聽課班級學(xué)生的基本情況。二看。就是看上課老師的板書、教態(tài)，看上課教師使用的教具與現(xiàn)代化教學(xué)手段，看學(xué)生的表情、板演、練習(xí)，看上課老師教學(xué)時(shí)間的分配，看課堂上是否全過程都讓學(xué)生學(xué)，還要看課堂上老師與學(xué)生是如何“打交道”的等等。三記。就是記錄聽課時(shí)聽到的、看到的、想到的主要內(nèi)容。記聽課的日期、節(jié)數(shù)、班級、學(xué)科、執(zhí)教

7、者、課題、課型；記教學(xué)的主要過程，包括主要的板書要點(diǎn)：記學(xué)生在課上的活動情況：記本節(jié)課的教學(xué)思想和教材處理：記對這堂課的簡要分析。記錄要有重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。四思。聽課時(shí)要對授課者的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，要想一想這堂課有什么特色？教學(xué)目的是否明確？教學(xué)結(jié)構(gòu)是否科學(xué)？教學(xué)思想是否端正？教學(xué)重點(diǎn)是否突出？難點(diǎn)是否突破？教法是否靈活？學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性是否得到充分的調(diào)動？寓德育、美育于教學(xué)之中是否恰到好處？教學(xué)效果是