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《淺談?wù)n堂教學(xué)管理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談?wù)n堂教學(xué)管理內(nèi)容摘要：在課堂教學(xué)中要充分利用好手勢,充分利用好眼神,充分利用好語言，以身作則，做好表率，以德服人,尊重學(xué)生，以人為本，多鼓勵(lì)，少批評。關(guān)鍵詞：手勢眼神語言以身作則針對教學(xué)管理這塊非常復(fù)雜，說起來簡單做起來難，我從教22年啦，時(shí)過境遷，社會(huì)發(fā)展，學(xué)生在變化。通過這20多年的教學(xué)和我自己的親身體驗(yàn)，下面我淺談一下我個(gè)人的做法和想法。一、在教學(xué)中要充分利用好手勢在課堂教學(xué)中如果發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)聽課不認(rèn)真，說小話，搞小動(dòng)作，這時(shí)老師為了不耽擱上課，可以用手指指他，或者走到他旁邊輕輕敲一下桌子，或者用手摸摸他的頭，他自然明白是怎么回事，而其他
2、同學(xué)根本不注意，這樣不會(huì)打斷學(xué)生的思緒，也不會(huì)影響上課，同時(shí)對班上不專心，不認(rèn)真的學(xué)生也有所幫助，老師沒有正面批評他。如果他再犯錯(cuò)，老師可以把他叫到辦公室和他講道理，這樣要不了幾次，他會(huì)感覺不好意思，認(rèn)為老師給足了他面子，以后會(huì)慢慢改正的。我想一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)是可以理解的，不能一棍子''打死”,要給他改正的機(jī)會(huì),我們的目的是把學(xué)生教育好。二、在教學(xué)中要充分利用好眼神人們常說一個(gè)人的眼睛是心靈的窗戶，說話可以騙人，做事可以騙人，但一個(gè)人的眼神卻難以騙人，不知你發(fā)現(xiàn)沒有，一個(gè)人說謊的時(shí)候，他不敢抬頭正視你的眼睛，說話也沒有底氣。如果他沒有說謊，說話膽大，理
3、直氣壯，敢面對你，正視你。上課時(shí)，如果學(xué)生說話，吵鬧，這時(shí)你突然停下來直視他們，他們會(huì)你看看我，我看看你，然后馬上安靜下來。如果有學(xué)生不專心，搞小動(dòng)作，老師可以用眼神直視他，直到他轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不自在，面紅耳赤，不好意思，但他心里明白老師為什么會(huì)這樣看他，有時(shí)批評的好多話語還沒有這種做法管用。三、在教學(xué)中要充分利用好語言說話很講究，同樣的話語，用不同的語氣說出來所表達(dá)的意義就不一樣，在不同的環(huán)境用不同的方式說出來，效果也不一樣。如果一個(gè)學(xué)生在課堂上犯了錯(cuò)，老師當(dāng)著全班學(xué)生的面批評他，他會(huì)很沒面子，有的還會(huì)造成學(xué)生的逆反心理的滋生。如果不及
4、時(shí)和他溝通，學(xué)生會(huì)越來越反感你，這樣對教學(xué)不利?？傊?，老師千萬不能說一些傷學(xué)生自尊的話語，要有耐心，語言要文明，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立自信心，有成功感，感到集體這個(gè)大家庭的溫暖。四、要以身作則，做好表率老師要以德服人，以理服人，要處處以身作則，做好表率作用。上課教師要提前侯課，不能遲到，不能隨便請假，上課要認(rèn)真，不打無準(zhǔn)備之仗，批改作業(yè)要認(rèn)真，一言一行都要注意，做任何事情都得認(rèn)真。教師教育學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班紀(jì)班規(guī)，不亂扔紙屑，首先，老師要做好帶頭作用。如果看到地面或教室里有垃圾，教師可以問：“是誰扔的？”然后彎腰把它撿起來。丟垃
5、圾的同學(xué)看到了，他會(huì)臉紅不好意思，下次他就會(huì)注意了，不會(huì)亂扔垃圾了?？傊逃龑W(xué)生的方法很多，怎樣才能管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生有所作為，在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)探索更好的管理辦法，教育出一批批合格人才。（作者單位：貴州省盤縣沙陀中學(xué)553500）
