遺傳學(xué)1 緒論

《遺傳學(xué)1 緒論》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、普通遺傳學(xué)GENERALGENETICS天津農(nóng)學(xué)院9/26/20211緒論第一章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)第二章遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)第三章孟德爾遺傳第四章連鎖遺傳與性連鎖第五章基因突變第六章染色體結(jié)構(gòu)變異第七章染色體數(shù)目變異第八章數(shù)量性狀的遺傳目錄第九章近親繁殖和雜種優(yōu)勢第十章細(xì)菌和病毒的遺傳第十一章細(xì)胞質(zhì)遺傳第十二章遺傳工程第十三章基因組學(xué)第十四章基因表達(dá)的調(diào)控第十五章群體遺傳與進(jìn)化緒論Introduction一、遺傳學(xué)研究的對象和任務(wù)二、遺傳學(xué)的發(fā)展簡史三、遺傳學(xué)的應(yīng)用四、遺傳學(xué)的學(xué)習(xí)與檢測一、遺傳學(xué)的研究對象和任務(wù)(一)遺傳變異現(xiàn)象(二)遺

2、傳變異的概念１.遺傳：親代與子代之間相似的現(xiàn)象。２.變異：親代與子代之間，子代個(gè)體之間存　　在的差異的現(xiàn)象。３.二者關(guān)系：對立統(tǒng)一，遺傳中孕育著變異，變異依托著遺傳；遺傳是相對的、暫時(shí)的和有條件的，變異是絕對的、永恒的和無條件的。(三)什么是遺傳學(xué)１.遺傳學(xué)：研究生物遺傳和變異的科學(xué)。２.研究對象：３.研究任務(wù)：闡明規(guī)律，指導(dǎo)實(shí)踐，服務(wù)　　于人類。二、遺傳學(xué)的發(fā)展簡史遺傳學(xué)的建立和發(fā)展，大致經(jīng)過經(jīng)典遺傳學(xué)與現(xiàn)代遺傳學(xué)兩個(gè)階段和三個(gè)水平：個(gè)體水平——形態(tài)遺傳學(xué)細(xì)胞水平——細(xì)胞遺傳學(xué)分子水平——分子遺傳學(xué)(一)遺傳學(xué)的誕生“桂實(shí)生桂，桐實(shí)

3、生桐”“種麥得麥，種稷得稷”“萬物生于土，各似本種”，“物生自類本科”國外：十九世紀(jì)末葉(二)遺傳學(xué)的發(fā)展１.經(jīng)典遺傳學(xué)(十八世紀(jì)下半葉至二十世紀(jì)中葉)1）顆粒遺傳學(xué)(十八世紀(jì)下半葉至十九世紀(jì)下半葉)法國拉馬克(Lamack,J.K1744--1829)：用進(jìn)廢退和獲得性狀遺傳。英國達(dá)爾文(Dorwin.C.1809--1882)：發(fā)表《物種起源》，提出進(jìn)化學(xué)說?！胺荷僬f”。德國魏斯曼(Weisman1834--1914)提出“種質(zhì)論”。他做了一個(gè)試驗(yàn)，割老鼠尾巴的試驗(yàn)。連續(xù)２２代割掉老鼠尾巴，共用老鼠１５９２只。因而得出獲得性狀不

4、能遺傳。高爾頓：“融合遺傳”認(rèn)為，雙親的遺傳成分在子代中發(fā)生融合，而后表現(xiàn)(其根據(jù)是，子女的許多特性均表現(xiàn)為雙親的中間類型)。高爾頓及其學(xué)生畢生致力于，用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究親代與子代間性狀表現(xiàn)的關(guān)系雖然融合遺傳的基本觀點(diǎn)并不正確，但是在這一基礎(chǔ)上所創(chuàng)建的一系列生物數(shù)學(xué)分析方法，卻為數(shù)量遺傳、群體遺傳的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)孟德爾(MendelGJ1822-1884)真正開始有分析地研究了生物的遺傳和變異。在前人植物雜交試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于1856-1864年從事豌豆雜交試驗(yàn)，1866年發(fā)表“植物雜交試驗(yàn)”論文，首次提出分離和獨(dú)立分配規(guī)律。

5、認(rèn)為性狀遺傳是受細(xì)胞里的遺傳因子控制的。2）經(jīng)典基因論(十九世紀(jì)下半葉至二十世紀(jì)中葉)1900年(遺傳學(xué)建立和開始發(fā)展的一年)。德國的柯倫斯(Correns)荷蘭的狄·弗里斯(DeVries)奧國的柴馬克(Tschermak)1906年，貝特生(Bateson,W)提出，遺傳學(xué)作為一個(gè)學(xué)科。并在香豌豆雜交試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了性狀連鎖現(xiàn)象。1901-1903年，狄·弗里斯(DeVries)發(fā)表“突變學(xué)說”。1903年，薩頓(Sutton)提出染色體在減數(shù)分裂期間的行為是解釋孟德爾遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。1909年，約翰生(Johannsen)發(fā)表

6、“純系學(xué)說”，并提出“gene”的概念，以代替孟德爾所謂的“遺傳因子”1908年，哈迪(Hardy)和魏伯格(Weinberg)分別推導(dǎo)出群體遺傳平衡定律。1910年，美國遺傳學(xué)家摩爾根(Morgan)等用果蠅為材料進(jìn)行大量的遺傳試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)了性狀連鎖現(xiàn)象，研究了細(xì)胞核中染色體的動(dòng)態(tài)，創(chuàng)立基因理論，證明基因位于染色體上，呈直線排列。提出了連鎖遺傳規(guī)律。進(jìn)而提出了染色體遺傳理論，進(jìn)一步發(fā)展為細(xì)胞遺傳學(xué)。1913年，斯特蒂文特(Sturtevant)繪制出第一張連鎖遺傳圖，標(biāo)明基因在染色體上的線性排列。1927年，穆勒(Muller)和斯特

7、德勒(Stadler)分別人工誘變果蠅和玉米突變。1930-1932年，費(fèi)希爾(Fisher)、賴特(Wright)和霍爾丹(Haldane)等用數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，奠定了數(shù)量遺傳學(xué)和群體遺傳學(xué)的數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)。1937年，布萊克斯里(Blakeslee)等用秋水仙素誘導(dǎo)植物多倍體。并提出雜種優(yōu)勢。1941年，比德爾(Beadle)等，用紅色面包霉，“一個(gè)基因一個(gè)酶”發(fā)展了微生物遺傳學(xué)和生化遺傳學(xué)。２.分子遺傳學(xué)(二十世紀(jì)中葉-----)1944年，阿委瑞(Avery)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化，證明轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)是DNA。1952年，赫爾歇(Hers

8、hey)和蔡斯(Chase)：噬菌體重組，進(jìn)一步證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。1953年，英國克里克(Crick)和美國沃森(Watson)發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)后為分子遺傳學(xué)的開始。提出了DNA分子雙螺旋(dou