神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策

神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策

ID:44655386

大小:29.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2019-10-24

神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策_(dá)第1頁(yè)
神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策_(dá)第2頁(yè)
神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策_(dá)第3頁(yè)
神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策_(dá)第4頁(yè)
神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策_(dá)第5頁(yè)
資源描述:

《神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策【摘要】筆者對(duì)77例神經(jīng)癥患者住院期間的心理反應(yīng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果提示:依賴(lài)、自尊、猜疑、角色沖突和不習(xí)慣心理反應(yīng)在患者中普遍存在,并與疾病類(lèi)型、個(gè)性?xún)A向不同而有所差異,就此提出了幫助患者建立“建康口控”的觀念,采用“認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟”的方法以及區(qū)別不同個(gè)性特點(diǎn)的護(hù)理對(duì)策?!娟P(guān)鍵詞】神經(jīng)癥;心理反應(yīng);護(hù)理對(duì)策神經(jīng)癥是一類(lèi)沒(méi)有任何可證實(shí)的器質(zhì)性基礎(chǔ)的精神障礙[1]。該疾病是由素質(zhì)因素(在遺傳的基礎(chǔ)上,個(gè)體發(fā)育階段受到各種環(huán)境因素的影響逐漸形成的)和社會(huì)心理因素共同作用所致的疾病,臨床上分為三大類(lèi)9利即:瘡癥性神經(jīng)癥(瘡癥性精神障礙、瘡癥性軀體障礙),焦慮性

2、障礙(廣泛性焦慮、驚恐發(fā)作、強(qiáng)迫癥、恐懼癥)和其他類(lèi)別神經(jīng)癥(抑郁性神經(jīng)癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱)[2]。神經(jīng)癥的發(fā)病率為1%[1],顯然是我國(guó)精神衛(wèi)生工作的重要問(wèn)題。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,對(duì)神經(jīng)癥患者的心理治療和心理護(hù)理尤為重要。為此,筆者對(duì)該病患者進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查,現(xiàn)報(bào)告如下。1對(duì)象與方法1.1一般資料木文資料源于2006年1?8月武漢市武昌醫(yī)院住院精神病患者77例。男36例,女41例;年齡21?60歲。初次住院者61例,占79.2%;再次住院者16例,占20.8%o77例中,瘡癥性神經(jīng)癥8例,占10.4%;焦慮性障礙21例,占27.3%;其他類(lèi)別神經(jīng)癥48例,占62.3%o全部病例均符

3、合《中國(guó)精神疾病分類(lèi)方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)(第二版)》規(guī)定。1.2方法釆用口制的《神經(jīng)癥患者住院期間心理反應(yīng)問(wèn)卷調(diào)查表》進(jìn)行。問(wèn)卷依據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)設(shè)計(jì)[3],其內(nèi)容包括依賴(lài)、自尊、猜疑、角色沖突及不習(xí)慣等五種心理反應(yīng)?;颊叩膫€(gè)性?xún)A向評(píng)定采用“簡(jiǎn)式個(gè)性問(wèn)卷”[4]進(jìn)行。2結(jié)果2.1個(gè)性?xún)A向77例中個(gè)性?xún)A向?yàn)閮?nèi)向不穩(wěn)定型13例,內(nèi)向穩(wěn)定型8例,中間型45例,外向不穩(wěn)定型6例,外向穩(wěn)定型5例。2.2疾病類(lèi)型與心理反應(yīng)的關(guān)系表1顯示,三大類(lèi)型的神經(jīng)癥患者Z間,在依賴(lài)、自尊心理反應(yīng)方面經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),在猜疑、角色沖突和不習(xí)慣心理反應(yīng)方面差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(PV0.05)。2.3

4、個(gè)性?xún)A向與心理反應(yīng)的關(guān)系表2提示,個(gè)性?xún)A向不同的患者之間在依賴(lài)、自尊、角色沖突和不習(xí)慣心理反應(yīng)方向差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),而在猜疑心理反應(yīng)方面差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)o表177例不同類(lèi)型神經(jīng)癥患者與心理反應(yīng)的關(guān)系例(略)表277例不同個(gè)性?xún)A向神經(jīng)癥患者與心理反應(yīng)的關(guān)系例(略)2.4其他本文還顯示性別與心理反應(yīng)之間差異無(wú)顯著性(P>0.05);初次住院患者偏重口尊心理,而再次住院者則多具依賴(lài)心理。3討論本文結(jié)果提示神經(jīng)癥患者住院期間無(wú)論疾病類(lèi)型或個(gè)性?xún)A向的不同,均存在前述五種心理反應(yīng),期間也有所差異。因此心理護(hù)理對(duì)策應(yīng)具有針對(duì)性。3.1幫助患者建立“建康自控”觀,減輕

5、依賴(lài)心理反應(yīng)患者住院后,由于社會(huì)角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,其社會(huì)行為也隨之改變。他們減少了健康吋的社會(huì)義務(wù),又可享受患者的特殊權(quán)力和勞保待遇,加之經(jīng)常注意自身的細(xì)微變化,過(guò)分擔(dān)心個(gè)人健康以及常伴有明顯的內(nèi)心沖突,使其依賴(lài)性增強(qiáng)。這時(shí),他們的愛(ài)心和歸屬感增強(qiáng),希望得到醫(yī)護(hù)人員更多的關(guān)心和照顧,否則會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、自憐等消極情緒,不利于康復(fù)。因此,啟發(fā)患者對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)以及對(duì)所患的疾病有正確認(rèn)識(shí),使其主動(dòng)參與改變自身的病理狀態(tài),學(xué)習(xí)合理的應(yīng)激方法,增強(qiáng)其自信,從而建立一個(gè)積極的心理狀態(tài),減輕依賴(lài)心理反應(yīng)。護(hù)理人員應(yīng)持Rogers的觀念,以“真摯、尊重、同感”的態(tài)度對(duì)待和尊重患者,并設(shè)身處地地理解患者,

6、使其感到醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員是可以信賴(lài)的。在此基礎(chǔ)上幫助患者建立“健康口控”觀,不遷就他們的依賴(lài)心理,盡量鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地進(jìn)行自理[4]o3.2采用“認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟”方法,消除猜疑心理反應(yīng)猜疑、不習(xí)慣心理反應(yīng)及角色沖突,在不同類(lèi)型的患者中存在顯著差異,這與臨床特征有關(guān)。瘡癥患者的臨床特點(diǎn)是發(fā)生意識(shí)改變狀態(tài)或感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能脫失(有臨床癥狀而無(wú)相應(yīng)的體征)現(xiàn)象;焦慮性障礙的突出特征是在缺乏或沒(méi)有充足的客觀原因時(shí)產(chǎn)生緊張不安或恐懼的內(nèi)心體驗(yàn)并有相應(yīng)的植物神經(jīng)功能失調(diào)癥狀;其他類(lèi)別神經(jīng)癥臨床特點(diǎn)則表現(xiàn)較復(fù)雜,疑病、抑郁或易興奮、易疲勞等。而患者的猜疑心理大都是?種自我消極暗示,由于缺乏根據(jù)而引起對(duì)某些

7、人或事無(wú)端的猜疑,因此,表現(xiàn)出不安,難以適應(yīng)環(huán)境。對(duì)此類(lèi)患者應(yīng)以指導(dǎo)其改變?cè)瓉?lái)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),解除歪曲的想法而代之以面對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的思維方法,從而改變其行為為重點(diǎn)。給予患者同情、鼓勵(lì)、保證以及解釋其疾病癥狀[5]。在病區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)閱覽室、提供有關(guān)疾病的書(shū)籍供患者閱讀,讓恢復(fù)期患者現(xiàn)身說(shuō)法,并要求患者對(duì)他所猜疑的人和事做調(diào)查;以使其自我察覺(jué)、自我探索、自我認(rèn)識(shí),使之否定自我病態(tài)行為模式并接受新的體驗(yàn),循序漸進(jìn),達(dá)到減輕或消除猜疑的目的。3.3區(qū)別不同個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理不

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。