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《踐行師德鑄就師魂演講稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、踐行師德?鑄就師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：大家好！在今天學(xué)校舉辦的“踐行師德，鑄就師魂”的演講會(huì)上，做為一位年輕教師的我站在這里用滿腔的熱情發(fā)出豪邁的誓言，我把青春獻(xiàn)給你——教師行業(yè)。小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。老師是知識(shí)的使者，帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，領(lǐng)著一?群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學(xué)游戲。老師更是愛的化身，記得在一次勞動(dòng)中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒，小心地給我緬上紗布，輕輕地?fù)崦业念^，說：“還疼嗎？”槊著老師那慈祥面龐，槊著老師那充滿心疼和愛意的眼神，我幼小的心靈分明
2、感受到，那就是媽媽的眼神?。∮谑牵蠋煹难劬?、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里，我想，以后我長人了，也耍做一個(gè)老師。是啊，我就是滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)索的事業(yè)一一神圣而偉大的教育事業(yè)。走上這三尺講臺(tái)已經(jīng)三年有余，僅僅三年多的從教生涯，使我深深體會(huì)到教師這一職業(yè)的偉大使命與崇高責(zé)任。這三年我用一句話概描就是“累并快樂著?！比赍矣龅搅烁鞣N各樣的問題，各種各種的學(xué)生，慢慢地，才真正懂得了，這已不再是一?種游戲，而是一種事業(yè)。伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的師德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。師徳存在于每時(shí)每
3、刻，師徳應(yīng)該像空氣一樣，無時(shí)無處不在，無時(shí)無處不冇。教師課堂上的一聲“請(qǐng)”；教師嘴角邊的一抹微笑；教師路過冇紙屑的操場(chǎng)能將紙屑彎腰拾起；教師與教師的談笑文雅風(fēng)趣；教師在黃昏時(shí)與學(xué)生親切交談的身彩，無一不是師徳的體現(xiàn)！我們回想，在我們所受的教育中，我們學(xué)到的知識(shí)很多可能已經(jīng)忘記，但我們對(duì)丁?師徳高尚的老師卻永遠(yuǎn)銘記在心！師徳高尚的老師會(huì)用自己的言行彩響學(xué)生。潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人，師徳高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益。師徳高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。是
4、的，“學(xué)高為師，徳高為范?！蔽視r(shí)常在想，“我該以怎樣的奉獻(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅燭”、“人梯,,的深泓內(nèi)涵，我該怎樣的去踐行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)。前行屮，我找到了答案，那就是愛。溫家寶總理說過：“沒冇對(duì)孩子的愛，就沒冇教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生?！笔前。P(guān)心、愛護(hù)每一位孩子是教師的天職，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一位孩子，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格耍求孩子，在生活上更要細(xì)心、關(guān)心熱愛每位孩子，做孩子們的良師益友。三年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂
5、上我們共同探索知識(shí)的奧秘；黃昏后我們一?起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮；高興時(shí)歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱:為-?件雞毛蒜皮的小事大打出手；強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時(shí)述是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受:做作業(yè)嫌太多；孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書；成績拔尖，卻說:“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總
6、在耳邊告誡:“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師/'總Z,好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好:“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王J在教師的一生屮，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫口，也沒有口云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚口的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、冊(cè)友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在數(shù)直戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾I?年的老教師，退休時(shí)青絲已變成口發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)
7、這樣的時(shí)候，我曾彷徨過，疑惑過，也曾動(dòng)搖:曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確？我是否真的能無怨無悔走完這一生？但是每天清晨，一聲聲“老師您早"那充滿童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚，隨著一聲聲“老師再見給我留下明天的希望Z光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃厚的意，凈化了我的心靈，激起我對(duì)教育事業(yè)更加深沉的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂，所以我更加堅(jiān)信我的選擇是正確的,我無怨無悔。站在這三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授，是那么的平淡，也是I?分平凡，然而崇高的風(fēng)范正是從這些點(diǎn)滴的小事彰顯出來的。為了備好每一節(jié)課，常常把書本帶回家，備至深夜；為了上好每一節(jié)課，
8、常常埋頭于
