金融論文王迅

金融論文王迅

ID:44671995

大?。?4.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-10-24

金融論文王迅_第1頁
金融論文王迅_第2頁
金融論文王迅_第3頁
資源描述:

《金融論文王迅》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、就業(yè)壓力形勢及金融生發(fā)展的思考2014093227王迅隨著近年來高校大規(guī)模不斷擴(kuò)招,在校大學(xué)牛人數(shù)急劇上升,畢業(yè)牛人數(shù)也逐年增加,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。據(jù)教育部網(wǎng)站消息,2015年高校畢業(yè)生將達(dá)749萬,大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高,。國家和地方經(jīng)濟(jì)增速進(jìn)入新常態(tài),宏觀就業(yè)壓力不減。經(jīng)過了去年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,大家對2015年大學(xué)生就業(yè)形勢,格外關(guān)注。去年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)727萬,被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。然而2015年,大學(xué)畢業(yè)生有74977人,大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高,堪稱“史上更難就業(yè)季”?!?/p>

2、2014典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示,盡管2014典范企業(yè)在市場上收入平均增長23.4%,招聘規(guī)模達(dá)到38萬人,平均每家招聘683位大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,比2013的606人增加了12.8%。但2015大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬,是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。加上14年尚未就業(yè)的大學(xué)生,今年2015年大學(xué)生就業(yè)形勢更是難上加難。在此情況下,大眾認(rèn)為比較火的傳統(tǒng)金融類專業(yè)因?yàn)楫厴I(yè)人數(shù)眾多更是競爭巨大。近幾年來國家商業(yè)性銀行等金融機(jī)構(gòu)大幅裁員,使金融類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)也遭遇不小的沖擊,同時(shí),市場經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪也淘汰掉了

3、不少跟不上潮流的屮小貿(mào)易企業(yè),對FI前數(shù)目龐大的金融類專業(yè)畢業(yè)大軍也產(chǎn)生了不小的影響。更重要的是,并且隨著經(jīng)濟(jì)的增長,一些用人單位在招聘員工時(shí)口,對綜合素質(zhì)和動手能力的要求越來越高。金融行業(yè)對人才的要求也口趨嚴(yán)格,并且金融行業(yè)主要面向高端市場,加上人才數(shù)量的增多導(dǎo)致金融行業(yè)門檻口趨加大。大多公司部門要求名校或財(cái)經(jīng)學(xué)校岀生,眾多職業(yè)更是非碩士博士學(xué)歷不要,門檻水漲船高。另一方面開設(shè)金融專業(yè)科口的學(xué)校越來越多,學(xué)習(xí)金融專業(yè)學(xué)生數(shù)量的增長也在翻倍。有些自己主修的專業(yè)并不是金融方面的,但是在校期間他會去輔修或者選

4、修金融專業(yè)的課程,因?yàn)樗麄兌己芮嗖A金融行業(yè),哪怕不是學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生,他們在求職的時(shí)候也特別希望能夠加入金融行業(yè)。大家都在往這條路上擠,學(xué)生們都趨Z若鷲。大家蜂擁而上,人多粥少,自然競爭是難以想彖的。結(jié)構(gòu)上的不對稱也造成了競爭趨勢的加劇。實(shí)際上,很多知名的金融機(jī)構(gòu)都建立了比較完善的管培生體系,而管培生在應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)屮也處于人才金字塔的最高端。以往有些銀行、基金都會以本科生為起點(diǎn)挑選管培生,錄取的幾率大概在千分Z幾。但近幾年管培生的門檻越來越高,起點(diǎn)必須在碩士以上,本科生則根本不會考慮了。同時(shí),現(xiàn)在學(xué)金融專

5、業(yè)的應(yīng)屆生所面臨的挑戰(zhàn)還不單是在本地的學(xué)生Z間,他們還要跟海歸以及全國各地的優(yōu)秀人才進(jìn)行競爭。現(xiàn)在選擇金融專業(yè)的海歸非常多,他們外語好,大多已經(jīng)有國際化金融機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有很好的推薦信,回國以后首選也是大牌的金融機(jī)構(gòu)、熱門的專業(yè)、熱門的工作崗位,其競爭力很強(qiáng)。不僅如此,由于目前各高校金融專業(yè)的培養(yǎng)是非常寬泛的,有很多金融類的中專、職業(yè)學(xué)校著重培養(yǎng)操作技能類人才,這些人的就業(yè)年齡比較低,與同齡人相比,他們己經(jīng)提早很多年進(jìn)入到工作崗位,并有了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。所以,金融機(jī)構(gòu)在聘用他們的時(shí)候覺得非常順手。等他們

6、到了應(yīng)屆木科牛畢業(yè)的年齡段的時(shí)候,已經(jīng)有了好幾年的工作經(jīng)驗(yàn),而且是一線的柜面工作經(jīng)驗(yàn)。這就比大學(xué)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生和專科的應(yīng)屆畢業(yè)生更有競爭力。因此在就業(yè)環(huán)境如此嚴(yán)峻,競爭如此激烈的前提下,我們金融類學(xué)生應(yīng)該找到自己的發(fā)展方向,嗅到社會時(shí)代的發(fā)展動向,不能按部就班走一步看一步。那樣只能坐以待斃。并且目前高校培養(yǎng)主要注重基礎(chǔ)理論及考慮學(xué)術(shù)研究方向,與市場需求還有一定差距。因此主動出擊,在課余時(shí)間去充實(shí)自己是十分必要的,這樣才會跟上經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此對于金融類專業(yè)學(xué)生發(fā)展我有以下思考:今年兩會

7、上,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。在此背景下,擁有知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,作為就業(yè)優(yōu)勢Z—越來越受到關(guān)注。據(jù)了解,近兩年來,國務(wù)院先后出臺政策,鼓勵科技人員和大學(xué)生創(chuàng)業(yè),推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),整合發(fā)展國家和省級高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場所、公共服務(wù)和資金支持,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。教育部《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》指岀,要加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度,多渠道籌集資

8、金,廣泛吸引金融機(jī)構(gòu)、社會組織、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。人社部指出,要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策和便利化措施,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地功能建設(shè)和制度建設(shè),積極探索建立公共服務(wù)機(jī)構(gòu)與市場主體合作機(jī)制,用好用活市場資源,提高創(chuàng)業(yè)孵化成功率。與此同時(shí),各地方政府及有關(guān)部門也持續(xù)推動大學(xué)畢業(yè)生以知識產(chǎn)權(quán)或創(chuàng)新成果創(chuàng)業(yè)就業(yè)。河南省鄭州市政府印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》,鼓勵駐

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。