青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因與對(duì)策研

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1、青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因與對(duì)策研究耿紅衛(wèi)I髙文華2（1?河南師范大學(xué)文學(xué)院；2.河南師范大學(xué)附屬小學(xué)）摘要：信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給我們的工作、學(xué)習(xí)和?；顜砹藰O大的方便，但同時(shí)也為青少年的道徳教育提出了新的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)在分析網(wǎng)絡(luò)給青少年所帶來的負(fù)而影響的基拙上，探討網(wǎng)絡(luò)道徳問題產(chǎn)生的原因，并采取切實(shí)有效的措施，從而保障青少年道徳教育的順利開展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；青少年；網(wǎng)絡(luò)道徳教育。20世紀(jì)90年代以來，隨著電腦、光纖通訊、信息高速公路的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為牛產(chǎn)、教育、管理等社會(huì)活動(dòng)的主耍形態(tài)Z—。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展標(biāo)著人類文明的新進(jìn)展。時(shí)值21世紀(jì)，人類正衣經(jīng)歷一場(chǎng)全球

2、性信息技術(shù)革命，正在邊向信息社會(huì)和信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在全球迅速發(fā)展，極大地改變了人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。但我們必須看到,網(wǎng)絡(luò)是一把''雙刃劍”，在給人類送來福社的同時(shí)，也為我們提岀了新的難題，諸如網(wǎng)絡(luò)道徳失范、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)色情傳播、網(wǎng)絡(luò)文化侵略等，這些不僅危害著社會(huì)的健廉發(fā)展，而且也直接危害著當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)。一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年道徳的消極影響（一）網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀造成青少年對(duì)傳統(tǒng)道德觀念的淡模傳統(tǒng)的道徳以誠(chéng)實(shí)守信為人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則之一。但網(wǎng)上容許合理的虛擬,這與傳統(tǒng)道徳要求是矛盾的。青少年網(wǎng)上交往中存在著大量的非道德行為，語言粗魯，人身攻擊很容易造成現(xiàn)實(shí)道德感的弱化。據(jù)調(diào)查

3、，有37.4%的被調(diào)查者認(rèn)為“偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了的”，有31.4%的被調(diào)查者并不認(rèn)為“在網(wǎng)上撒謊是不道徳的”，還有29.4%的被調(diào)查者認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧及?！雹泞偎裕嗌倌甑缽愿械娜趸苯佑绊懼麄?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的道德行為。（二）垃圾信息導(dǎo)致青少年道德分辨能力的弱化在網(wǎng)絡(luò)世界里，世界各地各種不同的文化匯集交織在-?起，文化沖突、道徳沖突現(xiàn)象非常突出，孰是孰非、孰真孰假一時(shí)令人難以清醒的判斷。關(guān)鍵是網(wǎng)上還充斥著形形色色的網(wǎng)上垃圾（比如色情、暴力信息等），而青少年世界觀、人生觀尚未形成，涉世不深，缺乏相應(yīng)的分辨是非善惡的能力，面對(duì)網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受到誘惑，容

4、易產(chǎn)生道徳相對(duì)主義甚至道徳虛無主義。（三）網(wǎng)絡(luò)道徳約束弱化易使青少年產(chǎn)生極不道徳行為——網(wǎng)絡(luò)犯罪在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，網(wǎng)民借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，隨意隱匿篡改自C的身份、行為方式、行為目標(biāo)等,道德價(jià)值觀念在網(wǎng)絡(luò)屮不斷弱化，容易產(chǎn)生極端不道德行為——網(wǎng)絡(luò)犯罪。近年來，利用計(jì)算機(jī)竊取機(jī)密情報(bào)，進(jìn)行金融詐騙、偷竊、制黃販黃、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、編制和傳播計(jì)算機(jī)病毒程序及蒂意破壞網(wǎng)絡(luò)等的犯罪活動(dòng)成直線上升趨勢(shì)。H前，網(wǎng)絡(luò)犯罪己成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，其中青少年參與網(wǎng)絡(luò)犯罪的人數(shù)在快速增加。二、青少年網(wǎng)絡(luò)道徳失范的原因分析（一）青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)道徳問題產(chǎn)生的內(nèi)部因素青少年期是從童年走向成年的過波吋期，是人生發(fā)

5、展的重要階段，是一個(gè)逐步走向獨(dú)立的人生道路的轉(zhuǎn)折期。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，處于一個(gè)生理逐漸趨向發(fā)育成熟的階段，進(jìn)入人生的第二次“生長(zhǎng)高峰”，在生理上發(fā)生急劇的變化，是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育成熟的關(guān)鍵時(shí)期。從心理上說，青少年期是一個(gè)半成熟半幼稚的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性、口覺性和幼稚性錯(cuò)綜孑盾的時(shí)期。山于青少年的心理發(fā)展不夠成熟，與生理成熟度有一?定距離,長(zhǎng)期的學(xué)校生活，使他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，易受誘惑和欺騙，認(rèn)知水平相對(duì)低下，看待問題和事物較為膚淺，缺乏應(yīng)有的審美能力和辨別能力等。②這些因素極大地影響著青少年對(duì)迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)lit界的正確認(rèn)識(shí)，他們往往只從一個(gè)側(cè)而去看待網(wǎng)絡(luò),從而造成在

6、網(wǎng)絡(luò)中的迷失。1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界神秘性的新奇感網(wǎng)絡(luò)具有資源的共享性，信息量相當(dāng)豐富，上到天文、地理，下至?；畎賾B(tài)，其中無所不包，無所不有。這種信息的豐富性，對(duì)于正在增長(zhǎng)知識(shí)、好奇心強(qiáng)的青少年來說，無疑是—?大興趣刺激點(diǎn)。這種新奇感使得許多青少年花大量的時(shí)間在電腦網(wǎng)絡(luò)上，樂此不疲，対他們來說，網(wǎng)絡(luò)世界里而的內(nèi)容都是新奇的。為了揭開網(wǎng)絡(luò)世界神秘的而紗，一些青少年“義無反顧”地拋棄了許多正需要他們認(rèn)真去做的事情，包括學(xué)業(yè)、親情、友情等。2.從眾心理的驅(qū)使人的從眾性很強(qiáng)，青少年學(xué)牛也不例外。網(wǎng)絡(luò)作為一種生命力極強(qiáng)、新鮮感極強(qiáng)的事物,有許多青少年認(rèn)為，你能逃課上網(wǎng)，我難道不可以？你能網(wǎng)上戀愛，我

7、難道不能？你能在網(wǎng)吧泡一天，我難道不行？口前，青少年成群結(jié)隊(duì)去上網(wǎng)的現(xiàn)象屢見不鮮。在從眾心理的驅(qū)使下，一?些青少年忘記了自己的理想和目標(biāo)，在網(wǎng)上浪費(fèi)了時(shí)間和精力，其至荒廢了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致了嚴(yán)垂的心理疾病。3?網(wǎng)絡(luò)信息紛雜，對(duì)涉世未深的青少年極具有誘惑力網(wǎng)絡(luò)本身無法對(duì)各種不良和虛假信息做出相應(yīng)拒載的措施，因而這使得網(wǎng)絡(luò)信息和內(nèi)容魚龍混亂，良莠不清。許多在現(xiàn)實(shí)生活中山于輿論道徳或法律制約而難以實(shí)現(xiàn)的事情在網(wǎng)絡(luò)中可以較隨意地加以實(shí)現(xiàn)；網(wǎng)絡(luò)能突破現(xiàn)實(shí)環(huán)境的制約，是一個(gè)道徳和法律的