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《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及預(yù)防對策》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、韋b耳網(wǎng)珞咸苑的凍?及瀕彷對耒近來,國內(nèi)外新聞媒體有關(guān)因網(wǎng)絡(luò)成癮引發(fā)青少年心理障礙的報道不斷增多。怎樣才能減少網(wǎng)絡(luò)對青少年心理的負(fù)面影響,怎樣使網(wǎng)絡(luò)真止成為提高青少年學(xué)習(xí)效率、豐富他們精神生活的有益媒介?有關(guān)這一領(lǐng)域的研究已迫在眉睦。網(wǎng)絡(luò)成癮的含義1995年,紐約市精神病學(xué)家Ivan博士首次提;1T網(wǎng)絡(luò)成癮障礙”。隨后,國外一些精神病學(xué)家和心理學(xué)家對此問題進(jìn)行了一系列探索性研究。網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致明顯的社會、心理損害的一種現(xiàn)象,是一種與上網(wǎng)有關(guān)的包括病態(tài)行為和認(rèn)知適應(yīng)不良的心理障礙。研究認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)成癮常表現(xiàn)為:上網(wǎng)者對網(wǎng)絡(luò)有一種心理上的依賴感,不斷增加上網(wǎng)時
2、間;從上網(wǎng)行為中獲得愉快和滿足,下網(wǎng)后感覺不快;在現(xiàn)實生活中很少參與社會活動及與他人交往;以上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實生活中的煩惱與情緒問題;傾向于否認(rèn)上網(wǎng)給自己學(xué)習(xí)、工作、生活造成的損害。另有研究表明:網(wǎng)絡(luò)依賴者多見于青少年,男性多于女性,社會地位和文化程度均較低;網(wǎng)絡(luò)依賴多發(fā)牛在初次上網(wǎng)的1年以內(nèi);聊天室和MUD(多用戶網(wǎng)絡(luò)游戲)是使用最多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;網(wǎng)絡(luò)依賴者的性格特征多為敏感、警覺、掩飾、孤僻、善于抽象思維,并自訴抑郁、孤獨(dú)和厭倦生活,自我評價低等。二.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析1.網(wǎng)絡(luò)空間特點的影響網(wǎng)絡(luò)空間使現(xiàn)實與虛擬世界之間的界限變得模糊起來?;ヂ?lián)網(wǎng)對個體心理的影響取決于網(wǎng)絡(luò)空
3、間這一特殊虛擬情境的特征。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬社會中,個人的身份是虛擬的、想象的、多樣的和隨意的,現(xiàn)實生活中的道德準(zhǔn)則和社會規(guī)范的約束力削弱或失效了,上網(wǎng)者可以創(chuàng)造虛擬的人物角色,獲得某種權(quán)利和認(rèn)同感,使某些被壓抑的個性得到釋放。另外,網(wǎng)絡(luò)成癮多見于青少年,是由于現(xiàn)代社會節(jié)奏非常快,家長、教師通常過分關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)成績,而忽略與他們在思想、情感上的溝通與交流,兩代人Z間的隔膜普遍存在。在這樣的大環(huán)境下,青少年常常感到壓抑,于是網(wǎng)絡(luò)便成為一個方便的宣泄渠道。由于網(wǎng)絡(luò)沒有時空、地域、背景、年齡、性別等方面的約束,青少年很容易沉迷進(jìn)去而不能自拔。2.人格素質(zhì)的影響個體的消極個性特點和某些
4、生理特征可能引發(fā)個體在現(xiàn)實生活中的社交恐懼和社交障礙。在網(wǎng)絡(luò)交流中人們不受實際生活的約束,可以隨心所欲地改變和修正自己的品質(zhì)和人格特點,這就促使一些青少年在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中尋求滿足。此外,研究者還認(rèn)為一些與抑郁相關(guān)的人格特征,如低自尊、缺乏動機(jī)、尋求外界認(rèn)可、害怕被拒絕等可能是促成網(wǎng)絡(luò)成癮的原因。也就是說,病態(tài)心理作為一種個性傾向,是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的一個重要原因。與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的潛在的病態(tài)心理包括:抑郁、社交性焦慮和物質(zhì)依賴等。3?上網(wǎng)動機(jī)的影響病態(tài)的使用網(wǎng)絡(luò)者不是將網(wǎng)絡(luò)作為搜索信息的工具,而是在網(wǎng)絡(luò)上尋找社會支持,尋求性滿足,利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造新的人格面具。由于社會的飛速變遷帶來
5、的不確定感和焦慮,以及對殘酷的社會競爭和沉重的社會責(zé)任的恐懼與逃避,使許多缺乏社會競爭力的青少年選擇上網(wǎng)來求得暫吋的安寧和超脫。無處不在并且愈演愈烈的競爭使得人與人之間相互猜忌,相比之下人們更愿意與陌生人交往,因為他們之間沒有現(xiàn)實的利益沖突。在網(wǎng)上交流時,不存在面對面交流時可能有的尷尬,這種獨(dú)特的交流方式給人一種”傳統(tǒng)方式”難以提供的親密感,因此其精神交流的深度往往超過了”面談”方式,它可以使從未謀面的陌生人很快成為知心朋友。有時在日常生活中顯得非常木訥的人,在網(wǎng)上也可能是”性格外向”、高談闊論的人。三、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防對策網(wǎng)上世界浩瀚無際,由于青少年好奇心強(qiáng)、口控能力差
6、,往往將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作游戲人生、虛度年華的工具,聊天、談戀愛、欣賞淫穢圖片等,這些毒害并不亞于海洛因。針對互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響,筆者認(rèn)為,學(xué)校教育應(yīng)采取以下預(yù)防對策。1.必須使青少年學(xué)會網(wǎng)上自我保護(hù)必須使青少年認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮是一種”精神疾病”,認(rèn)識到”迷戀”網(wǎng)絡(luò)的危害性。上網(wǎng)時必須明白:網(wǎng)絡(luò)信息有的是有價值的,但有的是有毒信息。當(dāng)你被那些虛假信息誤導(dǎo),后果嚴(yán)重時,是不會有人對你負(fù)責(zé)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被互聯(lián)網(wǎng)”俘獲”時,應(yīng)及時意識到問題的嚴(yán)重性,想辦法盡快擺脫。因此,上網(wǎng)要有安全意識,心理耍設(shè)防,要學(xué)會自我保護(hù)。1.學(xué)校要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育面對五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,應(yīng)成
7、為學(xué)校教育中一項不可缺少的新內(nèi)容。據(jù)我們對青少年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有37.4%的人認(rèn)為”偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了的J31.4%的人并不認(rèn)為”網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的J24.9%的人認(rèn)為"在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”。由于缺少他人在場,快樂原則支配個人欲望,帶來一些不良后果。在對待”黑客”問題上,7.6%的人認(rèn)為黑客是”俠客”,22%的人認(rèn)為黑客是”能人”,39.7%的人對其認(rèn)識模糊。有34.6%的青少年網(wǎng)民公開承認(rèn)口己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站。冃前,網(wǎng)上色情、賭博、迷信站點不計其數(shù),我們不能坐視不管,呵護(hù)青少