第2課　世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)

《第2課　世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第2課　世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)新提升·課時(shí)作業(yè)一、選擇題1．促使二戰(zhàn)后世界保衛(wèi)和平大會(huì)召開的原因有(　　)①兩次世界大戰(zhàn)的浩劫促使人民反思戰(zhàn)爭的教訓(xùn)②冷戰(zhàn)的興起③朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)④核武器毀滅性的破壞力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】　朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)于1950年6月，世界保衛(wèi)和平大會(huì)召開于1949年4月。【答案】　C2．20世紀(jì)四五十年代，參與保衛(wèi)世界和平運(yùn)動(dòng)的文化人士有(　　)①愛因斯坦②羅素③羅曼·羅蘭④郭沫若⑤畢加索A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤【解析】　注意題目限定的時(shí)間是20世紀(jì)四五十年代?！敬鸢浮俊3．如圖為中國發(fā)行的

2、國際和平年紀(jì)念郵票，其中提到的國際和平年是在(　　)A．1982年B．1986年C．1985年D．2001年【解析】　結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析?！敬鸢浮俊4．激起美國有史以來最廣泛、最激烈的大學(xué)生抗議活動(dòng)的事件是(　　)A．美國侵入朝鮮B．美國侵略越南C．美國侵入柬埔寨D．美國干涉中東地區(qū)【解析】　本題考查再認(rèn)、再現(xiàn)史實(shí)的能力?！敬鸢浮俊5．第二次世界大戰(zhàn)后，鑒于核武器毀滅性的破壞力，要求“無條件禁止原子武器”并有五億多人簽字的宣言是(　　)A．《人類的危機(jī)》B．斯德哥爾摩宣言C．《羅素—愛因斯坦宣言》D．《國際和平宣言》【解析】　本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力

3、。要求“無條件禁止原子武器”是1950年3月發(fā)表的“斯德哥爾摩宣言”的內(nèi)容。【答案】　B6．“我作為人向人類呼吁：切記你是人，除此以外都把它忘了吧！如果不是這樣，那么，在你們面前，除了全體死亡以外別無他途。”這段材料應(yīng)出自(　　)A．《人民能夠扭轉(zhuǎn)局勢》B．羅素給愛因斯坦的信C．《羅素—愛因斯坦宣言》D．《人類的危機(jī)》【解析】　本題作為材料型選擇題，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確理解歷史問題的能力。做題的關(guān)鍵是讀懂材料，提取有效信息。這則材料表明了人類的危機(jī)。【答案】　D7．(2015·鹽城高二檢測)“要求各國人民與聯(lián)合國一起共同努力，捍衛(wèi)和平與保障人類的未來。”這段材料選

4、自(　　)A．《聯(lián)合國憲章》B．《國際和平年宣言》C．《世界人權(quán)宣言》D．《羅素—愛因斯坦宣言》【解析】　這段材料選自《國際和平年宣言》，1982年，第37屆聯(lián)合國大會(huì)上確定1986年為“國際和平年”，1985年通過《國際和平年宣言》，“要求各國人民與聯(lián)合國一起共同努力，捍衛(wèi)和平與保障人類的未來”。全球眾多國家和組織予以高度重視，《羅素—愛因斯坦宣言》主要強(qiáng)調(diào)核戰(zhàn)爭導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，呼吁科學(xué)家敦促各國政府不把他們的科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭目的?！敬鸢浮俊8．為反對(duì)美國侵略越南的戰(zhàn)爭，專門創(chuàng)辦“國際戰(zhàn)犯審判法庭”，對(duì)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭的戰(zhàn)犯進(jìn)行調(diào)查，并將美國總統(tǒng)、國務(wù)卿、國防

5、部長等列入戰(zhàn)犯名單的是(　　)A．聯(lián)合國安理會(huì)B．世界保衛(wèi)和平大會(huì)C．海牙國際法庭D．羅素和平基金會(huì)【解析】　為反對(duì)美國侵略越南的戰(zhàn)爭，由羅素倡議成立的羅素和平基金會(huì)專門創(chuàng)辦了“國際戰(zhàn)犯審判法庭”，將美國總統(tǒng)等人列入了戰(zhàn)犯名單?！敬鸢浮俊9．反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)由來已久，第二次世界大戰(zhàn)后呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)有(　　)①以反核運(yùn)動(dòng)為中心　②參與階層只有學(xué)生?、劬哂腥蛐蕴卣鳌、苡煞稚⒆呦蚪y(tǒng)一A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④【答案】　D10．聯(lián)合國前秘書長安南在2002年紀(jì)念國際和平日呼吁：“24小時(shí)雖然時(shí)間不長，但是足以讓全世界的領(lǐng)導(dǎo)人聽到人民渴望和平和溫飽的聲

6、音……去反省暴力行為是否明智?！奔o(jì)念國際和平日是在(　　)A．5月1日B．9月21日C．10月1日D．10月24日【解析】　2001年聯(lián)合國大會(huì)決定從2002年開始，每年9月21日為紀(jì)念國際和平日。大會(huì)宣布，這一天應(yīng)該作為全球?；鸺胺潜┝Φ娜兆蛹右约o(jì)念，所有國家和人民在這一天停止敵對(duì)行動(dòng)。因此選B?！敬鸢浮俊二、非選擇題11．閱讀下列材料：材料一　20世紀(jì)50年代，瑞士政府曾考慮過發(fā)展自身的戰(zhàn)略原子武器，但和平運(yùn)動(dòng)組織遞交了一份7萬多人簽名的請(qǐng)?jiān)笗硎痉磳?duì)，最終促使瑞士政府在1962年4月作出決定：反對(duì)獲得任何種類的核軍事力量。材料二　1985年，“加拿大非

7、暴力行動(dòng)聯(lián)盟”呼吁對(duì)武器玩具進(jìn)行聯(lián)合抵制，得到了社會(huì)的廣泛支持。瑞典則在1980年決定對(duì)武器玩具加以全面禁止。請(qǐng)回答：以上材料反映了反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)有何作用？【解析】　本題考查反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的作用，提取材料有效信息并與教材知識(shí)相鏈接是解答的關(guān)鍵，兩則材料都體現(xiàn)出反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)政府制定政策的影響和參與人數(shù)的廣泛性，結(jié)合教材分析其作用?！敬鸢浮俊?1)反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)對(duì)制止戰(zhàn)爭，特別是制止世界大戰(zhàn)，對(duì)限制軍備競賽，推動(dòng)裁軍進(jìn)程起到積極作用，在一定程度上影響到各國政府及朝野政黨的政策制定。(2)反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)教育和動(dòng)員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，有助于提高對(duì)侵略戰(zhàn)爭的警惕，為

8、世界持久和平提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。12．閱讀