產(chǎn)品培訓(xùn)師產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)大綱(于麗萍)

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1、中商國(guó)際管理研究院版權(quán)課程產(chǎn)品培訓(xùn)師產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)（TPT）課程概述：本課程從產(chǎn)品培訓(xùn)師的角色定位入手，對(duì)培訓(xùn)師的基本素能，表達(dá)技巧、產(chǎn)品演示技巧、現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)方法等等方面的專業(yè)訓(xùn)練；幫助培訓(xùn)師熟練運(yùn)用語言、姿態(tài)、工具、演示、案例等培訓(xùn)方法，培養(yǎng)產(chǎn)品培訓(xùn)師的產(chǎn)品呈現(xiàn)工具的制作及現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)能力。課程收益：?認(rèn)識(shí)產(chǎn)品培訓(xùn)師的工作角色，以及能力素質(zhì)要求；?掌握克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；?指導(dǎo)產(chǎn)品培訓(xùn)師設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品演示文稿；?掌握現(xiàn)場(chǎng)氛營(yíng)造及促進(jìn)學(xué)員的參與性；?掌握現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的技巧，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)

2、變對(duì)策等。課時(shí)：12小時(shí)課程大綱：一、產(chǎn)品培訓(xùn)師與培訓(xùn)師1、現(xiàn)代培訓(xùn)的“三一律”2、培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命3、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型4、產(chǎn)品培訓(xùn)師與培訓(xùn)師@演練：1分鐘Mini演示課程@二、產(chǎn)品培訓(xùn)師的表達(dá)呈現(xiàn)力1、產(chǎn)品培訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范1）服飾——表現(xiàn)你的態(tài)度2）表情——表現(xiàn)你的情緒3）身姿——表現(xiàn)你的精神4）手勢(shì)——表現(xiàn)你的風(fēng)采-3-___________________________________________________________________________________

3、_____中商國(guó)際管理研究院版權(quán)課程@演練：綜合演示分組賽@2、語言的魅力與運(yùn)用法則3、身體語言的力量與專業(yè)體語4、有效克服怯場(chǎng)五項(xiàng)要領(lǐng)5、閃亮登場(chǎng)與謝場(chǎng)@演練：1分鐘Mini演示課程三、產(chǎn)品演示文稿的設(shè)計(jì)技巧1、產(chǎn)品文稿結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2、產(chǎn)品賣點(diǎn)設(shè)計(jì)3、客戶使用價(jià)值4、案例設(shè)計(jì)技巧5、互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)6、演示PPT的制作@演練:2分鐘Mini演示文稿四、產(chǎn)品演示教學(xué)方法1、教學(xué)目的決定教學(xué)方法2、說明-演示教學(xué)法3、示范-實(shí)操教學(xué)法4、案例-研討教學(xué)法@演練：Mini案例分析5、三元-演練教學(xué)法6、角

4、色-扮演教學(xué)法@演練：三元演練7、促導(dǎo)教學(xué)方法五、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的控制技巧1、分析成人的學(xué)習(xí)心理-3-________________________________________________________________________________________中商國(guó)際管理研究院版權(quán)課程2、解析學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)性3、有效建立講師的威信4、持續(xù)抓住學(xué)員的注意力5、課堂問答十項(xiàng)技巧6、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變六項(xiàng)對(duì)策Q&A環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)六、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1、培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)雷達(dá)圖2、反映評(píng)價(jià)3、成果評(píng)價(jià)4、行為評(píng)價(jià)5、

5、結(jié)果評(píng)價(jià)@演練：2分鐘Mini課程-3-________________________________________________________________________________________