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1、蘭州大學文學院大學生素質拓展中心2009年“五個一活動計劃”之寒假專項實踐項目手冊蘭州大學文學院大學生素質拓展中心二○一○年一月一○日中心五個一活動計劃簡介五個一活動計劃中心目前有五個子項目:暢想我的大學專題采訪,追憶我的大學專題采訪,好書盛宴——好書鑒賞推薦大講壇,經典時空——重溫經典演藝大賽,寒假素質拓展月專項活動,暑假專項社會實踐。所有項目均要求成員均參加。在五個一活動計劃理念的引導下,中心還相繼推出了大學生講壇、自主開發(fā)課程項目認證和高端訪談——我與名家面對面。暢想我的大學專題采訪和追憶我的大
2、學專題采訪采訪對象均為在校大學生,前者為大一大二和大三學生,后者為畢業(yè)生和研究生。主要區(qū)別是話題不同,前者以夢想、規(guī)劃為主,后者以回憶、感悟為主;共同點是均要求采訪至少6名學生,男女各占一半,至少三個年級且每年級不同專業(yè)各一個,被采訪對象全部是陌生人,采訪時間不低于一小時,采訪完畢后必須有被采訪對象的親筆簽名和一句話評價,最終整理不少一1000字的采訪記錄(電子版)。此項目每學年分別實施一期,主要為生涯人物訪談和大二大三學年的高端訪談做準備。好書盛宴——好書鑒賞推薦大講壇,經典時空——重溫經典演藝大賽
3、:主要是通過閱讀經典文學作品或者其他人文學科和哲學社會學科經典著作后,前者要求通過專題講壇的形式在規(guī)定的時間內(一般15分鐘左右,全部文稿需至少準備3000字。)把作品最精華最富有表現力和作者最獨到最深刻寓意之處講出來,并推薦給大家;后者要求參與者自編自導自演作品中的經典片段,或表現作者的情感與思想,以話劇、相聲、小品、原創(chuàng)歌曲、情景劇、啞劇或歌舞劇等形式進行“還原”展示。此項目每學期集中開展,參加者任選其一,前者一般有最高人數限制。項目主要為大學生講壇、脫口秀大賽、各種文藝晚會預熱,并為“課程認證”
4、作準備。寒假素質拓展月專項活動,暑假社會實踐專項活動:主要有生涯人物訪談、社會長鏡頭、我的同窗好友三個必選子項目。所有項目實施要求均有專門的指導手冊(待2009年項目試點成熟后編訂完善)。其中生涯人物訪談需采訪除親友外至少2個職場代表人物,每篇采訪手稿不少于1000字;社會長鏡頭至少捕捉至少5能讓自己深思、感慨或震撼的“社會鏡頭”,每個鏡頭表述不少于100字;從中小學“我的同窗好友”中選擇至少3人各方面最有代表性的案例,然后針對其現狀現狀、未來發(fā)展和個人狀態(tài)寫成一篇綜述文字,總字數最少不低于500字。
5、文字均要求真摯精煉、簡明扼要。中心每學期開學后第二周組織驗收,并互相分享實踐感受。此項目旨在培養(yǎng)大一新生的職業(yè)規(guī)劃意識、社會責任感和同情心,學習和競爭意識,并為大二學年開展的高端訪談做準備。2009年寒假素質拓展月專項活動(建議書)一、你想好了嗎?你有自己的寒假計劃嗎?你了解自己未來的需求嗎?你知道別人都在做些什么嗎?二、你知道嗎?寒假是個大好機會。媒體從實習的角度給即將畢業(yè)的大學生的建議是,利用假期返回家鄉(xiāng)考察就業(yè)環(huán)境,找好目標,爭取能夠在實習中最大程度的表現自己,把實習變成工作。而對于剛走進大學校
6、園的學生來說,大一的寒假應以接觸社會為主,初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,可選擇快餐店、家教、銷售等多接觸人的工作。大二的學生要以素質儲備為主,根據自己所缺乏的能力適當安排,例如缺乏語言表達能力的可以選擇前臺接待等類似的實習。報紙?zhí)貏e提出,應該在實習中有意提高自己的責任感和受挫能力。大三的學生要考慮就業(yè)問題,因此要有效利用寒假進行技能儲備,可以有意識地學習職場生存技能。三、應該做什么?做一些課程學習和校園主題之外的事情,做一些平時想做但沒精力心思做的事情,做一些能夠克服自身弱點的事情,做一些能夠激發(fā)自
7、身潛能的事情,做一些能夠提高認識層次的事情,做一些能夠鍛煉思維品質的事情,做一些讓自己值得懷念的事情,做一些讓家人朋友感動的事情…………四、可以做什么?(一)大學反思(你每天都在成長嗎?)(二)未來規(guī)劃學會反思與制定規(guī)劃是每位大學生的“必修課”,不管你自身的定位怎樣,你的職業(yè)目標是什么。尤其是低年級的同學,還有很多機會把握在自己手中。(三)實踐實習1.社會生活考察無論農村,還是城鎮(zhèn);無論發(fā)達地區(qū),還是欠發(fā)達地區(qū);無論到政府機關,還是到各類企事業(yè)單位;無論隨意性的參觀,還是針對性的走訪;無論是無目的的非
8、正式聊天,還是有計劃的重點采訪;無論從媒體中搜整信息,還是從內心中探究問題,都應學會從不同視角,通過各種渠徑去感受大千世界。2.專業(yè)實習(非畢業(yè)生)3.就業(yè)見習(畢業(yè)生)4.社會角色體驗(低年級同學)(四)調查研究1.社會認知計劃針對家鄉(xiāng)建設發(fā)展,或者自己關注的社會熱點等民生問題進行有計劃的調查研究。2.科學研究計劃(1)項目申請前期準備挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、君政學者(大三審報)、暑期社會實踐等項目立項。凡事預則立,對于這些重大學術科研項目,不是等到學校通知