部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)走月亮教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、`````2走月亮授課課題走月亮課型講讀課文2課時(shí)時(shí)間1.認(rèn)識(shí)“鵝、卵”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“牽、鵝”等13個(gè)生字。教學(xué)2.有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。目標(biāo)3.在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情,體會(huì)月光下作者獲得的無(wú)限樂(lè)趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)。````````教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫(huà)面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起

2、學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語(yǔ)言美。第一課時(shí)1.能正確、流利地朗讀課文；2.認(rèn)識(shí)本課的生字詞。課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖````````一、師生談話(huà)導(dǎo)入導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過(guò)步嗎？你們?nèi)ミ^(guò)（）什么樣的地方？當(dāng)你和媽媽在一起時(shí)，你有什么感受？分鐘今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來(lái)感受一下吧。（教師板書(shū)：走月亮）(課件出示【設(shè)計(jì)意圖：用問(wèn)句來(lái)設(shè)計(jì)懸念，引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生積極思考?！縛```````新課教學(xué)（）分鐘2)師：我國(guó)南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶(hù)外月光

3、下游玩、散步、嬉戲，稱(chēng)為“走月亮”。(課件出示3)二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師、同學(xué)，查字典等方式來(lái)解決。2.學(xué)生自讀課文。在讀文過(guò)程中，勾畫(huà)出自己不明白的地方。（先要求學(xué)生獨(dú)立閱讀，初步掃除語(yǔ)言障礙；再請(qǐng)學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音；最后點(diǎn)名分段閱讀課文，達(dá)到全班師生集體正音。）3.談一談讀完課文后的感受。三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．分析記憶字形。出示生字“鵝、卵、俗、躍、穗、踱、爍”(課件出示4)【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗讀課文，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了初步了解?！縛```````“鵝”是家禽，所以偏旁是“鳥(niǎo)”；“俗、躍

4、、穗”都是左右結(jié)構(gòu)的字，“俗—浴”是形近字。2.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。出示生字“淘、牽、鵝、卵、填、莊、稼、俗、躍、【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用多種方法來(lái)識(shí)字，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣?！縛```````葡、萄、稻、熟”(課件出示5)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“淘、鵝、填、稼、俗、躍、稻”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要左窄右寬；“牽”是上中下結(jié)構(gòu)的字，中間的禿寶蓋要寬一些。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫(xiě)字，并注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。3.詞語(yǔ)理解及運(yùn)用。(課件出示6、7、8)淘洗：用水洗去雜質(zhì)和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。造句：我們煮米飯之前要好好淘洗大米。柔和：柔軟，溫和。造句：傍晚，柔和的月光

5、灑在海面上。鵝卵石：指被流水磨圓了的石頭。造句：我家門(mén)前有一條用鵝卵石鋪成的小道。運(yùn)載：裝載和運(yùn)送。造句：秋天，運(yùn)載糧食的汽車(chē)在公路上來(lái)回奔跑著。風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等。造句：少數(shù)民族有很多風(fēng)俗習(xí)慣。汩汩：擬聲詞。形容水或其他液體流動(dòng)的聲音。造句：那條小溪汩汩地流過(guò)巖石。澆灌：本課指把水輸送到田地里。造句：農(nóng)民伯伯用河里的水澆灌土地。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。造句：太陽(yáng)升起時(shí)，天邊就像被月光鍍亮了似的。奇妙：稀奇神妙;美妙。造句：弟弟的小腦袋瓜里有許多奇妙的想法。````````課堂小結(jié)及拓展延四、拓展延伸，

6、體會(huì)情感(課件出示9)伸課下搜集有關(guān)描寫(xiě)月亮的古詩(shī)或小短文，積累在采蜜（）集上，下一節(jié)課我們一起來(lái)欣賞。分鐘【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)了他們主動(dòng)搜集資料的興趣?！縛```````課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)(課件出示10)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫(huà)“√”。風(fēng)俗（súgǔ）稻穗（huìsuì）二、看拼音寫(xiě)漢字。pútɑotiàoyuèzhuāngjiɑqiānshǒu````````（）（三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。閃爍——閃閃爍爍（）——（）（）（））（）——（）````````【答案】一、súsuì二、葡萄跳躍莊稼牽手三、香甜——香香甜甜高大——高高大大````````第二課時(shí)

7、````````1．有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。教學(xué)2．在讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情,體會(huì)目標(biāo)月光下作者獲得的無(wú)限樂(lè)趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會(huì)。教具課件準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、歌曲導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字1.同學(xué)們,你們喜歡聽(tīng)歌嗎？今天老師給你們帶【設(shè)計(jì)意圖：從來(lái)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)欣賞欣賞學(xué)生們熟悉的歌曲出吧?。úシ拧对铝链愤@首歌。邊聽(tīng)邊和老師一起發(fā)，讓他們感受到學(xué)感覺(jué)）怎么樣，好聽(tīng)嗎？（課件出示12）習(xí)的樂(lè)趣，這樣可以導(dǎo)入幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)完這首歌曲，你有什么體會(huì)？課文?！浚?/p>

8、）（媽媽對(duì)孩子濃濃的愛(ài)、在媽媽的懷抱很幸分鐘福、在媽媽的身邊很幸福。）那就讓我們伴著這甜美的歌聲一起去走月亮吧！今天我們繼