國(guó)家心理咨詢師三級(jí)技能心理測(cè)驗(yàn)-韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)

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1、心理測(cè)驗(yàn)技能智力測(cè)驗(yàn)韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施適用范圍本測(cè)驗(yàn)適用于16歲以上的被試，分農(nóng)村和城市用兩式。施測(cè)步驟首先填寫好被試的一般情況、測(cè)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)和主測(cè)人，然后按測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在完成成人測(cè)驗(yàn)時(shí)，一般按先言語(yǔ)后操作的順序進(jìn)行，但在特殊情況下可適當(dāng)改變；測(cè)驗(yàn)通常都是一次完成，對(duì)于容易疲勞或動(dòng)作緩慢者也可分次完成；各分測(cè)驗(yàn)的具體實(shí)施方法言語(yǔ)部分包括知識(shí)（I）、領(lǐng)悟（C）、算術(shù)（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）六個(gè)分測(cè)驗(yàn)。操作部分包括數(shù)字符號(hào)（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PA）和圖形拼湊

2、（OA）五個(gè)分測(cè)驗(yàn)?？偨Y(jié)：　共6個(gè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，5個(gè)操作測(cè)驗(yàn)，每個(gè)測(cè)驗(yàn)掌握的要點(diǎn)是：（1）有多少道題（2）從第幾題施測(cè)（3）連續(xù)多少道題不做，停止測(cè)驗(yàn)。（4）每個(gè)分測(cè)驗(yàn)是否有時(shí)間限制（5）計(jì)分方法是什么？0—10—20—4（6）功能是什么？測(cè)驗(yàn)的記分測(cè)驗(yàn)的記分方法1、原始分的獲得算術(shù)、圖片排列、木塊圖案、物體拼湊、數(shù)字符號(hào)和圖畫填充有時(shí)間限制。對(duì)于有時(shí)間限制的項(xiàng)目，以反應(yīng)的速度和正確性記分；不限時(shí)間的項(xiàng)目，按反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)。2、原始分換算量表分分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換：平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3韋氏智力量表的缺點(diǎn)：1韋氏智力量表的三個(gè)獨(dú)立

3、本的銜接欠佳2測(cè)驗(yàn)的起點(diǎn)有點(diǎn)偏難，不便測(cè)量低智力者?！　?有的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目過(guò)多增加了測(cè)驗(yàn)時(shí)間。聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料是72幅圖案構(gòu)成的72個(gè)測(cè)題構(gòu)成的一本圖冊(cè)，內(nèi)分六個(gè)單元（A、AB、B、C、D、E），每單元12題，前三單元為彩色圖案，后三單元為黑白圖案。適用范圍5至75歲以內(nèi)可借此測(cè)驗(yàn)粗評(píng)智力等級(jí)。此測(cè)驗(yàn)可用于有言語(yǔ)障礙的智力測(cè)量，亦可為不同民族、不同語(yǔ)種間的跨文化研究工具。施測(cè)步驟幼兒及弱智者在個(gè)別施測(cè)時(shí)，A、Ab、B系列全部完成，C、D、E三單元如連續(xù)3題不通過(guò)，則該單元不再往下測(cè)。測(cè)驗(yàn)的記分原始分?jǐn)?shù)：本測(cè)驗(yàn)題一律為二級(jí)評(píng)分

4、，即答對(duì)給1分，答錯(cuò)為0分。瑞文測(cè)驗(yàn)共包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型和高級(jí)漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn)。比內(nèi)測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料：本測(cè)驗(yàn)包括51個(gè)試題，從易到難排列適用范圍本測(cè)驗(yàn)適用于2～18歲被試，農(nóng)村和城市被試共用一套試題。測(cè)驗(yàn)的記分實(shí)得分：通過(guò)1題記1分?？偡郑簩?shí)得分+補(bǔ)加分智商（查表）：根據(jù)被試者的實(shí)足年齡和總分，從指導(dǎo)書的智商表中即可查到相應(yīng)的智商。實(shí)足年齡的計(jì)算是用測(cè)驗(yàn)的年、月、日減去出生的年、月、日，結(jié)果計(jì)年和月份，凡超過(guò)15天或整15天的日數(shù)按一個(gè)月計(jì)，不足15天的一律不計(jì)。斯坦福-比內(nèi)量表在1916年的量表中，首次引入了比率智商的概念，以IQ

5、作為比較人聰明程度的相對(duì)指標(biāo)。重大的改革是采用了韋氏量表的離差智商替代比率智商，其平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16。人格測(cè)驗(yàn)明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表測(cè)驗(yàn)材料MMPI共包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目，實(shí)際上為550題，其中16個(gè)為重復(fù)題，如果只為精神病臨床診斷使用，可做前399題。適用范圍：年滿16周歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平，沒(méi)有什么影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷均可參加此測(cè)驗(yàn)。13-16歲少年也可以完成此測(cè)驗(yàn).施測(cè)步驟MMPI主要有兩種主要形式：卡片式：適用于個(gè)別施測(cè)。手冊(cè)式：既可個(gè)別施測(cè)，也可用于團(tuán)體。目前使用更廣泛的是人機(jī)對(duì)話形式的

6、計(jì)算機(jī)施測(cè)方式。測(cè)驗(yàn)的記分記分方法有兩種：一種是微電腦記分；一種是模版記分，需借助14張模版。如果566題版本中，Q量表原始數(shù)據(jù)分?jǐn)?shù)超過(guò)30分，或者399題版本中Q原始分?jǐn)?shù)超過(guò)22分，則答卷無(wú)效。在下列5個(gè)量表的原始分?jǐn)?shù)上分別加上一定比例的K分：Hs+0.5K、Pd+0.4kPt+1.0kSc+1.0kMa+0.2k各量表的原始分應(yīng)轉(zhuǎn)換成T分。結(jié)果的解釋：美國(guó)常模70分中國(guó)常模60分8、關(guān)于明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表（一）臨床量表：①Hs疑病量表②Ｄ抑郁量表③Ｈy癔病量表④Ｐd精神病態(tài)量表⑤Ｍf男子氣＼女子氣量表⑥Ｐａ妄想狂量表⑦Ｐ

7、ｔ精神衰弱量表⑧PC精神分裂癥量表⑨Ｍａ輕躁狂量表⑩Ｓｉ社會(huì)內(nèi)向量表（二）效度量表：?、貿(mào)不能回答的問(wèn)題，或用“？”代表?！、贚說(shuō)謊分?jǐn)?shù)?、跢作弊分?jǐn)?shù)?、躃校正分量表MMPI的量表及其意義　　　MMPI共有14個(gè)量表（研究量表未計(jì)算在內(nèi)），其中臨床量表10個(gè)，效度量表4個(gè)，均集中在1—399題。（一）臨床量表的解釋。（P178）臨床量表：國(guó)內(nèi)宋維真等認(rèn)為T60作為區(qū)分健康人與偏離者的個(gè)性較為恰當(dāng)，T分超過(guò)60分即屬異常范圍?！　　?疑病（Hs）：33個(gè)題目，它反映被試對(duì)身體功能的不正常關(guān)心?！　　?抑郁（D）：60個(gè)題目，它與憂

8、郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)，分?jǐn)?shù)太高可能會(huì)自殺，得分高者常備診斷為抑郁性神經(jīng)癥和抑郁癥。（最能反映對(duì)生活不平、不滿的表現(xiàn)）○3癔癥（Hy）：60個(gè)題目，得分高者多表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。若是精神科患者，往往被診斷為癔癥（轉(zhuǎn)換