資源描述：
《【部編版精品系列教案】三年級上冊語文（教案1）第七單元 語文園地》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、部編版精品系列第七單元語文園地教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)精彩句子的寫法.2.學(xué)習(xí)寫人物外貌、神態(tài)的成語.3.掌握朗讀技巧和方法.4.熟讀背誦古詩《所見》.教學(xué)過程：一、交流平臺1.自由朗讀“交流平臺”中四個同學(xué)的話.2.指名讀.其他同學(xué)想一想：這四句話是圍繞什么來寫的？3.指名說一說.提示：這四句話都是圍繞摘抄來寫的.4.什么是摘抄？提示：摘抄就是讀書時,遇到寫得好的語句,記錄在摘抄本上.5.小組討論,怎樣摘抄？6.指名說一說.提示：①可以把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來,叫歸類摘抄.②可以摘抄有新鮮感的詞語,在旁邊寫感受或背下來.③可
2、以在摘抄內(nèi)容的右下角注明出處.7.你還有沒有其他摘抄的技巧？8.說一說.9.總結(jié).摘抄可以幫助我們積累好詞、佳句和寫作素材,提高寫作水平.我們平時應(yīng)該養(yǎng)成摘抄的良好習(xí)慣.二、詞句段運用（一）學(xué)習(xí)第一題.部編版精品系列1.學(xué)生自由讀一讀前三個例句,想一想,這些句子有什么特點.2.同桌相互說一說.提示：都帶有“得”字,“人物+動詞+得+程度”的結(jié)構(gòu).3.把第四句話填寫完整.4.指名匯報.5.根據(jù)上面的句型,獨立寫一寫第五句話.6.指名匯報,看誰寫得句子最好.（二）學(xué)習(xí)第二題.1.自由朗讀這兩個句子.2.同桌互讀,注意加點的詞語,說一說你
3、有什么發(fā)現(xiàn).3.指名說一說.提示：這兩個句子,每個分句的后幾個字,是下一個分句的開頭.這種手法叫“頂真”.4.齊讀第一句.5.指名讀第二句,想一想,你能接著往下說嗎？6.自己練習(xí)說一說.7.指名說一說,看誰接的好.三、書寫提示1.回憶執(zhí)筆姿勢和坐姿,提醒學(xué)生要堅持用正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿.2.認真觀察田字格里的生字.看看每個字的間架結(jié)構(gòu),分析每個字的筆畫在田字格中的占位.3.同桌相互說一說.4.全班交流,教師點撥.提示：這八個字中,上下結(jié)構(gòu)的字有六個,左右結(jié)構(gòu)的字一個,獨體部編版精品系列字一個.這八個字的筆畫中撇、捺最多,書寫時,撇、
4、捺寫得舒展,字形就優(yōu)美.5.指導(dǎo)學(xué)生書寫撇、捺.5.學(xué)生自由練習(xí)書寫生字,注意寫字姿勢要正確.四、日積月累1.猜謎導(dǎo)入.（1）猜謎：“一個小姑娘,住在水池塘,身穿粉紅衫,坐在綠船上”.（2）揭示謎底：荷花.問：荷花還叫什么？（蓮花）（3）蓮花的葉子叫做什么？我們可以用什么樣的詞來形容荷葉呢？（4）今天我們來學(xué)習(xí)王昌齡筆下的《采蓮曲》,板書課題,齊讀課題.2.初讀古詩.（1）請大家自由地把古詩朗讀兩遍,注意把字音讀準.（2）指名讀.（3）師范讀,指名讀3.品讀古詩.（1）自己把一、二行詩好好地讀一讀,邊讀邊想你的眼前出現(xiàn)了什么畫面？（
5、2）指名讀第一行詩.（3）同學(xué)們邊聽邊想：你的眼前出現(xiàn)了什么畫面？（4）指名讀.（5）齊讀第一行詩.（6）讀三、四行詩,自由讀.部編版精品系列4.背誦古詩.用自己喜歡的方式試著背一背古詩.
