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《吳金燕同學全方位教學方案設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、實用全同學吳##全方位輔導方案文檔實用愛博教育教學管理中心全方位輔導方案◆學員基本情況：姓名：吳金燕性別：女年級：小五科目：語文數(shù)學◆輔導策略：1、老師應該從哪幾個方面去引導，才能使學生成績提高呢？ 一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情。???培養(yǎng)學生學習興趣，必須從激發(fā)學生的情感出發(fā)。以情入手，打開學生情感之門。因為興趣是第一老師，情感則是一個人飽滿的內容。學生一旦對環(huán)境或事件產(chǎn)生激情和感慨，思維自然就活躍起來，心潮澎湃涌動，思想的火花不斷閃爍，這時老師應抓住這個機會，讓學生一吐為快。豐富的情感，常常會產(chǎn)生奇妙的想象和豐富的聯(lián)想，可謂“
2、思接千載，視通萬里”，筆下便如泉自涌，如神相助；豐富的情感，還常常能產(chǎn)生靈感和美感。???二、啟迪思維，增強自信。???在學習中既要培養(yǎng)學生順向思維的能力，更要培養(yǎng)發(fā)散性思維，從不同的角度、以不同的標準、方式去認識生活，評判事物。老師要鼓勵學生多觀察、多發(fā)現(xiàn)問題、多提問題，在評判、體味的過程中，老師要對學生給予肯定和鼓勵。從而增強學生學習的自信心，這樣更有利于學生的成長。?????????三、增強認識，強化訓練。文檔實用???把學生認識結構作為學習的核心，是對學生整體的提高。對學習知識、觀察積累、記憶儲存、訓練思維、豐富想象、
3、培養(yǎng)情感、鍛煉意志，要從說到寫，反復寫、多推敲，同時必須做到“四勤”，即勤于觀察、勤于積累、勤于練習。能做到經(jīng)常聽、說、讀、寫，才能使學生成績提高。記憶技巧人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文學習中的單詞、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記
4、憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。學生自身的因素：1、對于學習缺少興趣，被動接受較大，沒有自己的一套科學合理的學習方法。2、沒有建立一個好的學習習慣。3.沒有對知識進行復習與鞏固讀寫能力練習少，課后作業(yè)沒有及時鞏固。4、學科知識不扎實，有漏洞，導致綜合靈活應用能力差5、毅力和自我控制能力不足，不能很好的分配自己的時間，同時階段性畏難情緒比較明顯，沒有明確的目標感。教師因素：1、在學習上缺乏引導和培養(yǎng)好的學習方法文檔實用2、沒有針對學生的個性給學生制定學習計劃、學習方案。3、老師本身的教學風格學生不喜歡4
5、、對學生學習情況缺乏監(jiān)督和督促5、課堂時間沒有合理的給學生利用6、對知識沒有精雕細刻，同時延伸知識運用學校因素：1、老師的教學方法不能接受或不當2、沒有建立一個好的學習環(huán)境家庭因素：1、對學生學習情況缺乏監(jiān)督和督促2、缺乏適時的溝通、疏導3、施加壓力過大，適得其反4、父母會拿孩子和其他人比較5、缺乏適當?shù)墓膭睢艚鉀Q方案：語文：復習鞏固五年級所學的知識點，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)輔導，不能死記硬背，要在理解的基礎上記憶。在這些基礎上教授孩子怎么學習語文以及培養(yǎng)綜合運用的能力，養(yǎng)成“多想多記多背”的良好學習習慣，同時要有一定的鞏固的習題
6、跟進。提前進行六年級知識的預習銜接，拓展閱讀和寫作。英語文檔實用：復習鞏固英語學科存在的已有漏洞的知識點，銜接六年級上學期的知識，按照課本講解，在講解課本的時候，授課老師會把六年級上學期的知識點給孩子講解，例如詞匯的記憶、詞性的用法和區(qū)別、固定短語的搭配、語法、從句、句型、聽力、閱讀寫作等等，同時銜接一下上學期的課程。最終讓孩子對英語學習感興趣，掌握良好的學習方法并能靈活運用所學的知識，打下一個堅實的英語基礎，建立起學習英語的自信心，從容面對每一次考試。數(shù)學：一、是同步加強五年級的知識點的鞏固，對學生進行思維開發(fā)和訓練，增強學
7、生解題思路和能力，為六年級打下堅實的基礎。二、暑期間進行五年級整個學年的知識的歸納總結，對提高題進行初步的認識和學習。三、對六年級上冊重要章節(jié)的預習，讓小孩提前接觸和領悟到六年級的知識。四、開學后對學生進行同步的輔導和預習，加強查漏補缺和超前預習，讓學生在學習過程中感到輕松、愉快，同時提高學習的興趣。金燕同學現(xiàn)正處于小五升小六的過度階段，學習能力要逐漸的提高，自覺性要逐漸養(yǎng)成。現(xiàn)在她已適應這里的教學環(huán)境，成績也在不斷的提高，在這個時候，我們更應該給予她肯定和鼓勵，讓她繼續(xù)接受這里的教育和學習。在接下來的學習中，我將幫助孩子提高
8、學習的動機和欲望、自我展示的能力，不斷提高學習成績、動手操作的實踐能力和組織表達能力，讓她在以后的學習中有更大的興趣和成就感。1、培養(yǎng)學習的正確心態(tài)和科學方法，塑造學員做事的堅持性和完整性。2、著重培養(yǎng)學習的主動性和自信心，矯正一些她不好的學習習慣，不斷鼓勵她，監(jiān)督她。3、輔
