思維導(dǎo)圖講解

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1、一思維導(dǎo)圖簡介從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。為什么？因?yàn)閺闹行拈_始，可以使你的思維向各個方向自由發(fā)散，能更自由、更自然地表達(dá)你自己。2.用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。為什么？因?yàn)橐环鶊D畫抵得上1000個詞匯，它能幫助你運(yùn)用想象力。圖畫越有趣，越能使你精神貫注，也越能使大腦興奮！3.在繪制過程中使用顏色。為什么？因?yàn)轭伾蛨D像一樣能讓你的大腦興奮。顏色能給你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，而且，它很有趣！4.將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二極分支連接起來，再把三極分支和二極分支連接起來，依此類推。為什么？因?yàn)?，如你所知，你的?/p>

2、腦是通過聯(lián)想來思維的。如果你把分支連接起來，你會更容易地理解和記住許多東西。把主要分支連接起來，同時也創(chuàng)建了你思維的基本結(jié)構(gòu)。這和自然界中大樹的形狀極為相似，樹枝從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如大樹的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之間有斷裂，那么它就會出現(xiàn)問題！如果你的思維導(dǎo)圖沒有連線，一切（特別是你的記憶和學(xué)習(xí)過程）都會崩潰。連接起來！5.讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。為什么？因?yàn)槟愕拇竽X會對直線感到厭煩。曲線和分支，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。6.在每條線上使用一個關(guān)鍵詞。為什么？因?yàn)閱蝹€的詞匯使思維導(dǎo)圖更具有力量和靈活性。每一個詞匯和圖

3、形都像一個母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。當(dāng)你使用單個關(guān)鍵詞時，每一個詞都更加自由，因此也更有助于新想法的產(chǎn)生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花。標(biāo)明關(guān)鍵詞的思維導(dǎo)圖就像有靈活關(guān)節(jié)的手，而寫滿短語或句子的思維導(dǎo)圖，就像手被固定在僵硬的木板上一樣！7.自始至終使用圖形。為什么？因?yàn)槊恳粋€圖形，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于1000個詞匯。所以，假如你的思維導(dǎo)圖僅有10個圖形，卻相當(dāng)于記了10000字的筆記！手繪也好，用軟件也好，最關(guān)鍵的是把你大腦中的思路以圖像的方式整理出來。你可以根據(jù)自己的喜好，自己畫，或找現(xiàn)成的圖片，或者二者結(jié)合。思維導(dǎo)圖的發(fā)明故事記筆記問題尋求新筆記

4、、思維方式學(xué)習(xí)心理學(xué)希臘記憶術(shù)——想象和聯(lián)想達(dá)芬奇的天才筆記——使用圖畫，代號和連線自然思考——放射性二思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢線性筆記及其問題傳統(tǒng)的筆記風(fēng)格風(fēng)格目標(biāo)工具記憶交流和表達(dá)創(chuàng)新和改革計劃分析決策……詞匯數(shù)字順序線條列表邏輯分析一種顏色思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢精力集中在關(guān)鍵知識點(diǎn)，節(jié)省時間順應(yīng)大腦的自然思維模式激發(fā)右腦，便于聯(lián)想和想象成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)理解和記憶能力三思維導(dǎo)圖的繪制原則思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(1)技法——突出重點(diǎn)一定要用中央圖像整個思維導(dǎo)圖中都要用圖形中央圖形上要用3種或者更多的顏色圖形要有層次感要用通感（多種生理感覺共生）字體、線條和圖形盡量多一些變化間隔要有安排間隔要合

5、理思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(2)技法——發(fā)揮聯(lián)想要在分支模式的內(nèi)外進(jìn)行連接時，可以使用箭頭使用多種色彩使用代碼思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(3)技法——清晰明白使用大的白紙，不帶格子每條線上只寫一個關(guān)鍵詞所有的字都用印刷體寫印刷體都要寫在線條上線條的長度與詞本身的長度一樣線條與線條之間要連上中央的線條要粗些邊界要能“接受”分支輪廓圖形畫得盡量清楚些讓紙橫放在桌前思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(4)技法——形成個人風(fēng)格遵循“1+”原則布局——突出層次布局——使用數(shù)字順序四動手繪制思維導(dǎo)圖手繪工具白紙一張彩色水筆和鉛筆計算機(jī)繪制工具計算機(jī)思維導(dǎo)圖軟件你的大腦和想像！動手繪制思維導(dǎo)圖(1)步驟1在紙中心繪

6、制主題實(shí)例：個人網(wǎng)站策劃動手繪制思維導(dǎo)圖(2)步驟2向外擴(kuò)張分支，并使用關(guān)鍵詞、符號、顏色、圖畫等表達(dá)分支內(nèi)容動手繪制思維導(dǎo)圖(3)步驟3依照步驟2的原則，繼續(xù)添加次級分支動手繪制思維導(dǎo)圖(4)步驟4如必要，用箭頭把相關(guān)分支連起來，顯示各分支間的關(guān)系動手繪制思維導(dǎo)圖(5)步驟5發(fā)揮創(chuàng)意，建立自己的風(fēng)格，比如添加邊界線等，完善思維導(dǎo)圖動手繪制思維導(dǎo)圖(6)步驟6完成思維導(dǎo)圖初稿思維導(dǎo)圖的危險區(qū)(1)之一：弄出一些實(shí)際上不是思維導(dǎo)圖的思維導(dǎo)圖單調(diào)而令人乏味思維導(dǎo)圖的危險區(qū)(2)之二：認(rèn)為詞句比單個詞更有意義技法突出重點(diǎn)一定要用中央圖像整個思維導(dǎo)圖中都要用圖形中央圖形上要用3種或者更多的顏

7、色圖形要有層次感思維導(dǎo)圖的危險區(qū)(3)之三：認(rèn)為“亂七八糟”的思維導(dǎo)圖不好思維導(dǎo)圖的危險區(qū)(4)之四：對思維導(dǎo)圖產(chǎn)生一種消極的情感反應(yīng)需要修改重畫思維導(dǎo)圖3A指令接受（Accept）嚴(yán)格按照思維導(dǎo)圖規(guī)則，盡量惟妙惟肖地模仿給定的范式應(yīng)用（Apply）多練習(xí)，把思維導(dǎo)圖的所有繪制原則都用進(jìn)去，建立自己的思維導(dǎo)圖風(fēng)格適應(yīng)（Adapt）不斷的發(fā)展自己的思維導(dǎo)圖技巧五思維導(dǎo)圖應(yīng)用思維導(dǎo)圖用于筆記&復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖用于寫作思維導(dǎo)圖用于演講思維導(dǎo)圖用于寫作演講之核心思想—