二年級語文上冊第五單元16奧莉婭和莉達教案3語文S版

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1、16奧莉婭和莉達[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能1.會認(rèn)本課15個生字，會寫本課6個生字，積累“美妙、垃圾、羞愧”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解“可當(dāng)著夜鶯的面……我覺得羞愧”的意思。情感態(tài)度與價值觀體會課文中環(huán)境的美和莉達愛護環(huán)境的行為美，懂得愛護環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任。[教學(xué)重難點]1.掌握本課要求會認(rèn)會寫的生字，聯(lián)系課文理解莉達為什么“當(dāng)著夜鶯的面覺得羞愧”。2.體會課文中環(huán)境的美和莉達愛護環(huán)境的行為美，懂得愛護環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任。[教學(xué)課時]2課時　　　第一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1.小朋友，你們到森林里去玩過嗎？你印象中的

2、森林是什么樣的？現(xiàn)在跟老師一起到小樹林呼吸一下新鮮空氣。（課件展示畫面：幽幽的樹林，柔和的陽光，綠色的草地，蝴蝶飛舞，露珠閃光，鳥語花香，流水淙淙）　　多好的小樹林啊！閉上眼，做做深呼吸，你感受到什么？　　2.有兩個小姑娘，也到樹林里來了，她們是誰呢？[板書：奧莉婭和莉達]3.齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識生字1.教師范讀，學(xué)生注意聽準(zhǔn)每個音，畫出生詞。2.學(xué)生自由讀課文。借助拼音認(rèn)識生字，把勾畫的字、詞多讀幾遍，遇到不懂的地方作上記號?！　?.同桌交流識字方法，互讀課文。　　4.檢查識字情況（1）出示生字卡片，齊讀、指名讀。（2）哪些字容易讀錯，指名

3、說、小組說。重點指導(dǎo)“鶯”“沉”“醉”“剩”“扔”“叢”的讀音。（4）小老師領(lǐng)讀，自由讀。5.鞏固識字，指導(dǎo)寫字　　（1）課件出示6個要求會寫的生字。學(xué)生拼讀并組詞?！　。?）指導(dǎo)寫字。三、再讀課文，感知內(nèi)容1.小組輪流讀課文，要求讀得正確流利有感情。2.交流討論：這對小姐妹在小樹林里做了什么？3.說說自己讀懂了什么。第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們知道這篇課文講的是哪兩個小姑娘的故事呀？（奧莉婭和莉達）講的是她們在哪里發(fā)生的什么事呢？（在一個森林里休息野餐，聽夜鶯歌唱，最后，奧莉婭把吃剩的東西和撕碎的紙片扔到灌木叢下面，而莉達卻把自己

4、的垃圾裝進包里準(zhǔn)備帶回家。）二、細(xì)讀課文，深入理解1.生齊讀第1自然段，思考：這段話告訴我們什么內(nèi)容？（課件顯示小樹林畫面做背景）（告訴我們：故事的主人公是奧莉婭和莉達，她們一起到森林去玩?，F(xiàn)在她們就坐在這片草地上休息。）2.指名讀第2自然段，引導(dǎo)學(xué)生體會以下內(nèi)容。（相機播放課件，再現(xiàn)小樹林的美和夜鶯歌聲的美）　　教師相機引導(dǎo)：（1）看到可愛的夜鶯在唱歌，小朋友們有什么疑問呢？（鼓勵學(xué)生大膽提問如：夜鶯怎樣唱歌？夜鶯唱的什么？教師相機引導(dǎo)孩子體會夜鶯美妙的歌聲）（2）出示句子：奧莉婭與莉達沉醉在美妙的歌聲中，一動也不動。①夜鶯的歌聲美妙嗎？（相機指導(dǎo)

5、“美妙”的意思。）還可以用什么詞語形容夜鶯的歌聲？（好聽、動聽、優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)等）②兩個小姑娘也被這美妙的歌聲吸引了，從哪些詞可以看出？（沉醉，一動也不動）指導(dǎo)理解“沉醉”，并鼓勵大家表演兩個小姑娘“沉醉”時的神態(tài)?！　。?）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文第2段?！　?.指名讀第3自然段，其他同學(xué)邊聽邊體會莉達愛護環(huán)境的行為美。（1）吃完飯她倆怎樣做的？在文中畫出寫她們不同做法的句子。鼓勵學(xué)生用動作表現(xiàn)出她們的不同做法，抓住“收起、扔”和“裹、放進”這些動作。（奧莉婭收起自己吃剩下的東西和撕碎的的紙片，扔到灌木叢下面；而莉達卻把臟東西裹在報紙中放進包里。）（2

6、）莉達為什么把垃圾放進背包？讓我們來到她們郊游的樹林里去看看吧！（出示風(fēng)景圖片）你看到了什么？這些景色美嗎？這么美的地方你舍得丟下垃圾，破壞了這些美景嗎？所以莉達把垃圾放進了背包。（3）你贊成誰的做法？為什么？（小組討論→匯報交流→指導(dǎo)朗讀，可以加上動作）4.指名分角色朗讀第4和第5自然段，注意讀出兩個小姑娘不同的語氣和態(tài)度。（老師指導(dǎo)朗讀：讀出奧莉婭“滿不在乎”的語氣以及莉達嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。）（1）“不解”是什么意思？（不明白，不理解。）說明了什么？（說明奧莉婭環(huán)保意識很薄弱。）“羞愧”是什么意思？（感到羞恥和慚愧。）做了什么事會讓莉達覺得羞愧？指

7、導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文仔細(xì)體會。（像奧莉婭那樣，在沒人看見的情況下把垃圾扔進了灌木叢，她會感到羞愧。）（2）分析“可當(dāng)著夜鶯的面……我覺得羞愧”這句話的意思和作用。（這句話的意思：樹林里的景色多美呀！夜鶯的歌聲多美妙呀！這么美的環(huán)境，需要我們每個人用心去愛護，盡到自己的責(zé)任。如果隨便破壞這么美的環(huán)境，會讓我覺得羞恥、慚愧。這句話的作用：不僅批評了奧莉婭的行為，也進一步表明她這樣做是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，是自己應(yīng)盡的一種自覺責(zé)任，這更難能可貴，表現(xiàn)了莉達美好的心靈。）三、拓展延伸，深入體會1.討論:①在“誰也看不見”的情況下，你會怎樣做？（列舉生活中的實例，

8、如：過馬路紅燈亮了，周圍沒人的時候；在教室里撿到10元錢，沒人看到的時候……）②要是人人都像奧莉婭這樣做，樹