我國應(yīng)急管理方向研究生教育現(xiàn)狀及思考-精選教育文檔-(23958)

《我國應(yīng)急管理方向研究生教育現(xiàn)狀及思考-精選教育文檔-(23958)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、我國應(yīng)急管理方向研究生教育現(xiàn)狀及思考2003年抗擊“非典”催生了我國現(xiàn)代應(yīng)急管理事業(yè)，隨著社會(huì)對(duì)應(yīng)急管理高級(jí)人才需求的激增，應(yīng)急管理方向的研究生教育也應(yīng)運(yùn)而生。自“非典”以來，黨和國家高度重視突發(fā)事件的應(yīng)急管理工作，并逐漸形成以“一案三制”為核心的現(xiàn)代應(yīng)急管理體系，建立了從國務(wù)院到縣（市）的應(yīng)急管理專門機(jī)構(gòu)。并且中央各部委、省（市）各廳局等單位也紛紛成立專門應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)。隨著我國現(xiàn)代應(yīng)急管理體制不斷發(fā)展和完善，政府部門對(duì)應(yīng)急管理高級(jí)人才需求也將進(jìn)一步增加。另外，隨著國家對(duì)安全生產(chǎn)的高度重視，大中型企業(yè)也急需大量的應(yīng)急管理高級(jí)人才。尤其隨著以人為本執(zhí)政理念深入人心以及人們對(duì)安全需求的

2、進(jìn)一步增加，我國對(duì)應(yīng)急管理人才的需求也將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。然而由于我國應(yīng)急管理教育剛剛起步，應(yīng)急管理人才嚴(yán)重匱乏，將會(huì)嚴(yán)重影響我國應(yīng)急管理事業(yè)的發(fā)展。本文重點(diǎn)探討我國應(yīng)急管理方向研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀以及面臨的問題，并給出初步的建議對(duì)策。一、我國應(yīng)急管理方向碩士點(diǎn)的學(xué)科構(gòu)成近年來隨著社會(huì)對(duì)應(yīng)急管理人才需求急劇增加，應(yīng)急管理教育得到了相應(yīng)發(fā)展。河南理工大學(xué)2004年獲批了我國第一個(gè)應(yīng)急管理類本科專業(yè)――公共安全管理本科專業(yè)，并于2005年開始招收我國第一批應(yīng)急管理類本科生；2009年暨南大學(xué)獲批應(yīng)急管理本科專業(yè)并開始正式招生。另有其他學(xué)校，如防災(zāi)科技學(xué)院、勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校，也開

3、始在公共事業(yè)管理或者安全工程本科專業(yè)中設(shè)置了應(yīng)急管理方向。但應(yīng)急管理本科由于受教育部頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄限制，發(fā)展較為緩慢。應(yīng)急管理方向的研究生教育比本科生教育靈活得多，只要在相關(guān)學(xué)科下設(shè)置應(yīng)急管理方向，就可以開展應(yīng)急管理類的研究生教育和培養(yǎng)工作。目前全國有二十多所院校已經(jīng)開始了應(yīng)急管理方向的研究生培養(yǎng)工作，如河南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、暨南大學(xué)等院校都設(shè)置了應(yīng)急管理方向的碩士點(diǎn)。目前，應(yīng)急管理方向碩士點(diǎn)的設(shè)置主要依托以下幾個(gè)學(xué)科。（一）依托“管理科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)設(shè)置應(yīng)急管理碩士點(diǎn)或者應(yīng)急管理研究方向目前我國相當(dāng)一部分院校是在管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下自設(shè)應(yīng)

4、急管理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，或者直接設(shè)置應(yīng)急管理方向。如河南理工大學(xué)、河南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、三峽大學(xué)等院校均依托管理科學(xué)與工程專業(yè)設(shè)置應(yīng)急管理碩士點(diǎn)或者研究方向。（二）依托“公共管理”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)設(shè)置應(yīng)急管理碩士點(diǎn)或者研究方向依托公共管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)自設(shè)應(yīng)急管理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)或者直接設(shè)置應(yīng)急管理方向，目前公共管理學(xué)科也是應(yīng)急管理方向研究生培養(yǎng)的重要支撐學(xué)科，如河南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國政法大學(xué)、華東政法大學(xué)等院校均在公共管理學(xué)科下設(shè)置了應(yīng)急管理碩士點(diǎn)或者研究方向。（三）依托“安全科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)設(shè)置應(yīng)急管理碩士點(diǎn)或者研究方向中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、青島理工大學(xué)、南京工

5、業(yè)大學(xué)等院校在安全科學(xué)與工程專業(yè)下設(shè)置了應(yīng)急管理碩士點(diǎn)或者研究方向。另外，還有一些院校也在企業(yè)管理、安全工程、行政管理、自然地理等學(xué)科下設(shè)立了與應(yīng)急管理相關(guān)的研究方向。二、應(yīng)急管理方向研究生教育存在的問題（一）學(xué)科歸屬問題在應(yīng)急管理方向研究生教育與培養(yǎng)過程中首先遇到的是學(xué)科歸屬問題。目前在教育部公布的學(xué)科專業(yè)目錄中并沒有“應(yīng)急管理”專業(yè)，因此應(yīng)急管理學(xué)科的研究生招生只能掛在相近學(xué)科的下面。目前應(yīng)急管理方向研究生主要在管理科學(xué)與工程、公共管理、安全科學(xué)與工程等一級(jí)學(xué)科下面進(jìn)行招生和培養(yǎng)，或者在安全工程、行政管理、企業(yè)管理、自然地理等二級(jí)學(xué)科下面進(jìn)行培養(yǎng)。管理科學(xué)與工程、公共管理、企業(yè)

6、管理屬于管理類；安全科學(xué)與工程和安全工程屬于工科；自然地理屬于理科。學(xué)科歸屬不同，研究生的培養(yǎng)目標(biāo)定位、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置乃至學(xué)制均有較大的差異，各個(gè)學(xué)科要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)也不相同。盡管應(yīng)急管理方向的這種學(xué)科設(shè)置有利于突出培養(yǎng)特色，但是也會(huì)因各個(gè)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)差異而嚴(yán)重影響應(yīng)急管理方向研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。（二）培養(yǎng)方案缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性研究生培養(yǎng)方案是研究生教育與培養(yǎng)的指導(dǎo)性文件，是研究生教學(xué)質(zhì)量控制的重要依據(jù)，它應(yīng)該具有一定的系統(tǒng)性和針對(duì)性。由于我國應(yīng)急管理類的本科專業(yè)非常少，應(yīng)急管理方向研究生主要是跨專業(yè)的學(xué)生，他們普遍缺乏應(yīng)急管理方面的專業(yè)知識(shí)，科研能力較弱，因此在學(xué)習(xí)應(yīng)急管理專業(yè)

7、基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)科研能力過程中，也需要系統(tǒng)地制定具有針對(duì)性的培養(yǎng)方案。然而目前應(yīng)急管理方向研究生培養(yǎng)方案的制訂受依托學(xué)科影響顯著，在專業(yè)課和學(xué)位課設(shè)置方面主要體現(xiàn)所依托學(xué)科的課程，應(yīng)急管理專業(yè)課程較少，應(yīng)急管理特色不明顯。另外受依托學(xué)科學(xué)制影響，學(xué)制有兩年、兩年半、三年不等，培養(yǎng)方案在課程安排和碩士論文完成時(shí)間上也有較大差異，致使應(yīng)急管理方向研究生的培養(yǎng)方案差異較大，而且應(yīng)急管理知識(shí)和能力的具體培養(yǎng)措施缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。（三）課程設(shè)置差別較大由于我國應(yīng)急管理研究生教育