(遼海版)《各種各樣的生產(chǎn)》教案設計

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1、（遼海版）四年級品德與社會下冊教學設計第一單元生產(chǎn)與我們息息相關3．各種各樣的生產(chǎn)一、活動目標1．知識與技能：了解鉛筆、衣服的大致制作過程，知道它的生產(chǎn)離不開多個行業(yè)的勞動；知道工業(yè)生產(chǎn)包括各式各樣的生產(chǎn)活動，這些生產(chǎn)活動為人們的生活提供了各種各樣的生活用品，各行各業(yè)需要相互合作。2．情感與態(tài)度：進一步認識生活與工業(yè)生產(chǎn)的關系，知道愛惜和合理使用日常生活用品。3．過程與方法：通過調(diào)查、探究等活動，讓學生知道每一種生活用品的生產(chǎn)過程都是極其復雜的。4．側(cè)重點：知道工業(yè)生產(chǎn)包括各式各樣的生產(chǎn)活動，各行各業(yè)需要相互合作。二、活動思路本活動是以服裝

2、和鉛筆為例，概括性地提示各種生活用品的生產(chǎn)方式極其各行各業(yè)之間相互依存的關系?！拔抑馈币苑b和鉛筆為例，使學生清晰、直觀地看到一種日常生活用品的生產(chǎn)，竟然和那么多生產(chǎn)活動聯(lián)系，包含著那么多復雜的勞動，需要那么多人為此付出智慧和心血?！拔夷茏觥眲t是在了解的基礎上，使學生對身邊的日常用品產(chǎn)生新的認識，知道愛惜和合理使用生活用品?！拔蚁搿眲t通過學生自主的探究，再次揭示出一種生產(chǎn)活動與其它生產(chǎn)活動的聯(lián)系，讓學生認識到生活用品的制作離不開多種生產(chǎn)活動。三、活動準備1．學情分析：在學生以大豆和課本為例初步了解了農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)活動后，讓學生知道社會中，

3、還有其他各種各樣的生產(chǎn)活動，而且很多產(chǎn)品是多個行業(yè)協(xié)作制造的。他們共同為人們提供了各種各樣的生活、學習用品，滿足人們的生活需要。所以每個行業(yè)都與人們的生活息息相關。2．學生準備：課前收集有關鉛筆和服裝制作過程的相關知識。3．教師準備：有關鉛筆和服裝制作過程的錄象。四、活動過程（一）我知道師：現(xiàn)在，請同學們互相看一看彼此穿的衣服，一樣嗎？有哪些不一樣呢？學生根據(jù)實際情況進行回答。師：是呀，我們穿的衣服從樣式、顏色、到質(zhì)地有很多地方存在著差異。那么你知道制作一件衣服需要經(jīng)過那些工序嗎？學生匯報課前收集的資料。教師適當?shù)慕o予補充。并播放制作服裝過

4、程的錄象。師：看了老師播放給你的錄象，再結合你自己收集的資料，我想每個人都知道了我們身上穿的衣服是如何制作出來的了?，F(xiàn)在，你有什么話要說嗎？學生說出心中的真實感受。教師要引導學生體會工人叔叔的辛苦，及各行各業(yè)的聯(lián)系，同時引導學生要愛護衣服，珍惜工人叔叔的勞動成果。（出示一根鉛筆）師：剛剛我們了解了服裝的制作過程，那么平時我們最常用到的就是我手里的這根鉛筆了，那你又知道鉛筆是如何制作出來的嗎？學生匯報課前收集的資料。教師適當?shù)慕o予補充。并播放制作鉛筆過程的錄象。師：我們每天都用的物品是經(jīng)過了如此多的工序，經(jīng)過了那么多叔叔、阿姨的勞動，我們才能

5、夠使用它，我們一定要更加珍惜它呀?。ǘ┪夷茏鰩煟嚎磥砻恳环N使用的物品，都需要經(jīng)過許多工序、許多人的努力，工人叔叔、阿姨在工作的過程中也會遇到許多困難。讓我們來看一看吧?。ǔ鍪鞠嚓P圖片）師：你有什么樣的感受呢？學生說出心中感受，引導學生體會工人叔叔、阿姨工作的辛苦。師：那么我們能做些什么呢？學生回答。引導學生說出愛惜物品，不浪費，珍惜他人的勞動成果。（三）我想師：生活中還有許多的物品都是這樣做出來的，你還想了解其它物品的制作過程嗎？學生說出自己想了解的物品，然后想法相同的自由組合成一個小組，制定探究計劃，并利用課余時間收集資料，課上采用各種

6、方式以小組為單位進行匯報。師：是呀，每一樣物品的誕生都需要許多人付出努力，我們一定要更加的珍惜！本次活動建議2課時完成。