2015年中考?xì)v史備考之黃金考點一:秦、漢、明、清加強思想統(tǒng)治的措施

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1、2015年中考?xì)v史備考之黃金考點考點一秦、漢、明、清加強思想統(tǒng)治的措施聚焦考點☆溫習(xí)理解一、秦朝:1.目的:加強思想控制2.措施:漢武帝接受李斯建議,實行“焚書坑儒”,焚書是指除政府外,民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書,其他書都要燒掉;以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬?。坑儒指秦始皇把暗中批評他的一批儒生,在咸陽活埋。3.影響:“焚書坑儒”摧殘了思想,鉗制了文化。二、西漢:1.目的:加強中央集權(quán)2.措施:漢武帝接受董仲舒建議,實行“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想,持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人,均受到排斥。3.影響:儒家思

2、想成為封建文化的正統(tǒng)思想。三、明朝:1.目的:加強中央集權(quán)2.措施:明政府實行“八股取士”,科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題,文體嚴(yán)格限于八股文,應(yīng)考者不能發(fā)揮個人見解。3.影響:明朝統(tǒng)治者用“八股取士”來禁錮知識分子思想。許多讀書人不講求實際學(xué)問。考中做官的,很多成為皇帝的忠實奴仆。四、清朝:1.目的:加強君主專制,從思想上嚴(yán)密控制知識分子。2.措施:大興“文字獄”,康熙、雍正、乾隆三朝文字獄最為嚴(yán)重。3.影響:清朝的文字獄加強了君主集權(quán),但是造成了社會恐怖,摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治,從而禁錮思想,嚴(yán)重阻礙了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。

3、五、啟示:秦、漢、明、清四朝加強思想統(tǒng)治的措施雖然不同,但其根本目的是一致的,都是為了加強思想控制,加強中央集權(quán)。【知識拓展】清代文字獄清代文字獄是清代統(tǒng)治者加強思想、文化控制的反動措施之一。也是世界歷史為止罕見,中國歷史上絕無僅有的恐怖制度。清代統(tǒng)治者為防止和鎮(zhèn)壓知識分子的反抗,從其作品中摘取字句,羅織罪名,構(gòu)成冤獄。文字獄自古就有但是除清朝外都并未對社會構(gòu)成嚴(yán)重威脅。清代文字獄貫穿整個清代250年左右。頂峰時期自順治開始,中經(jīng)康熙、雍正、乾隆四朝,歷時140余年。少數(shù)民族掌權(quán)的清朝,對漢人控制極嚴(yán)。文人學(xué)士在文字中稍露不滿,或皇帝疑惑文字中

4、有譏訕清朝的內(nèi)容,即興大獄,常常廣事株連。清代的文字獄保守估計200余起。除了極少數(shù)事出有因外,絕大多數(shù)是捕風(fēng)捉影,純屬冤殺。焚書坑儒【圖解】在秦始皇三十四年(公元前213年),博士齊人淳于越反對當(dāng)時實行的“郡縣制”,要求根據(jù)古制,分封子弟。丞相李斯加以駁斥,并主張禁止百姓以古非今,以私學(xué)誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議,下令焚燒《秦記》以外的列國史記,對民間醫(yī)藥卜筮種樹之書以及不屬于博士館的私藏《詩》、《書》等也限期交出燒毀;有敢談?wù)摗对姟?、《書》的處死,以古非今的滅族;禁止私學(xué),想學(xué)法令的人要以官吏為師。此即為“焚書”。在秦始皇三十五年(公元

5、前212年),方士盧生、侯生等替秦始皇求仙失敗后,私下談?wù)撉厥蓟实臑槿?、?zhí)政以及求仙等各個方面,之后攜帶求仙用的巨資出逃。秦始皇知道后大怒,故而遷怒于方士,下令在京城搜查審訊,抓獲460人并全部活埋。此即為“坑儒”。名師點睛☆典例分類類型一、措施的名稱、人物、時間【例1】“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議是()向漢武帝提出來的A.主父偃B.張良C.韓信D.董仲舒【舉一反三】電視連續(xù)劇《漢武大帝》熱播后,很多人對漢武帝的文韜武略有了基本了解。漢武帝的治國核心思想來源于()A.法家學(xué)說B.道家學(xué)說C.儒家學(xué)說D.墨家學(xué)說類型二、措施的原因和影響【例2】“

6、臣(李斯)請非秦記皆燒。使……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸陽,使天下知之以懲后?!辈牧纤鍪录闹饔^目的是()A.兼并六國,完成統(tǒng)一B.統(tǒng)一思想,鞏固統(tǒng)治C.鉗制思想,摧殘文化D.整頓吏治,以德化民【舉一反三】竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居??踊椅磧錾綎|亂,劉項原來不讀書?!边@首詩對秦朝哪一歷史事件作出了否定的評價()A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一文字C.焚書坑儒D.修筑長城課時作業(yè)☆能力提升1.歷史上,秦始皇的“焚書坑儒”、漢武帝:“罷黜百家獨尊儒術(shù)”,明朝的“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的都是()A、防止人民反抗B、壓制知識分子C、鞏固封

7、建統(tǒng)治D、統(tǒng)一思想2.有史學(xué)家認(rèn)為:“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受,更不用說貫徹了?!?世紀(jì),孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?!边@一改變開始于()A.秦始皇B.隋文帝C.漢武帝D.唐太宗3.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是()A.唐詩B.宋詞C.元雜劇D.四書五經(jīng)4.“讀書人,最不齊,爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道,變做了欺人技。三句承題,兩句破題,擺尾搖頭,便道是圣門高弟?!徒趟_得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.魏晉以來權(quán)貴子弟把持高官????????B.隋朝時開始分科考試選拔官員C.唐朝時將

8、詩賦作為科舉考試內(nèi)容????D.明朝時采取八股取士的弊端5.清朝時,有人因為寫了“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”的詩句而慘遭殺害;有一考官因出了一道“維民所

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