資源描述:
《中班線描畫教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中班線描畫教案活動名稱:小蜘蛛的網(wǎng)活動目標(biāo):1、感知線條的長短、疏密變化。(重點)2、初步嘗試運用線條的長短、疏密變化進行繪畫。(難點)3、體驗線條組合的樂趣和成功的喜悅?;顒訙?zhǔn)備:蜘蛛織網(wǎng)視頻、蜘蛛網(wǎng)示范畫一張,示范用背景圖《蜘蛛網(wǎng)店》一張、幼兒作畫背景圖人手一張、勾線筆人手一支、背景音樂及出場音樂《郊游》活動過程:一、課件導(dǎo)入,幼兒觀看動畫片《蜘蛛織網(wǎng)》,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、小朋友們,喜歡看動畫片嗎?我們一起來看動畫片吧。2、提問:小朋友們知道它是誰嗎?(蜘蛛)蜘蛛在做什么呀?(織網(wǎng))蜘蛛織網(wǎng)有什么用呢?(原來呀,蜘蛛網(wǎng)就是蜘
2、蛛的家,蜘蛛還通過網(wǎng)來捕蒼蠅、蚊子之類的害蟲吃,是我們?nèi)祟惖暮门笥眩┒?、感知線條長短、疏密的運用1、認(rèn)識蜘蛛網(wǎng)誰能說說蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的?幼兒回憶,自由說出。教師出示蜘蛛網(wǎng)范畫,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)整個網(wǎng)全是由線條組成的。2、感知和學(xué)習(xí)線的長短運用小朋友們看看,蜘蛛網(wǎng)上的線有什么不同呢?幼兒觀察并說出主架(從中間往外發(fā)射的線)是長直線,繞在外面一圈一圈的線是短直線,對了,主架是確定整個網(wǎng)的大小的,所以要用長長的直線才能把網(wǎng)織得大一些,主架線之間的距離短一些,所以就用短直線來連接。3、感知和學(xué)習(xí)線的疏密運用我們再來看看蜘蛛網(wǎng)的中央和外邊有什么
3、不同呢?(幼兒觀察發(fā)現(xiàn)網(wǎng)中央的線密一些,網(wǎng)外面的線疏一些)網(wǎng)的中央是小蜘蛛經(jīng)?;顒拥牡胤剑钥椀妹芤恍?,這樣才牢固一些,不容易弄破,越往外面,小蜘蛛去的時間越少,就織得疏一些。那我們要怎樣才能畫出疏的和密的線條呢?(幼兒先自己想象并說出畫的方法。教師小結(jié):畫線的時候,線與線之間的距離近一些畫出來的效果就密一些,線與線之間距離遠(yuǎn)一些,畫出來的效果就是稀疏的了)三、學(xué)習(xí)畫蜘蛛網(wǎng)1、教師示范畫蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒幫助別人的情感。配班教師戴兔子頭飾出場,“嗚、嗚、嗚”?!斑祝钦l在哭啊,原來是小兔妹妹,小兔妹妹,你怎么了?”“我的球拍
4、壞了,別人打過來的球都接不住了,嗚、嗚、嗚?!毙⊥妹妹每薜煤脗模l能幫她想個好辦法呀?引出小蜘蛛幫忙織網(wǎng)補球拍。(教師示范畫)邊示范邊用形象生動的語言進行引導(dǎo):先確定中心點,再畫一條長長的橫直線,一條豎直線,從中間往外面發(fā)射多條線,好了,網(wǎng)的主架就織好了,喲,來了一只小蒼蠅,嗡嗡地飛來了,他看見前面的網(wǎng)心里有點害怕,但看到這里有個空檔,它就哧溜一下飛走了。那怎么辦呢?(很自然地想到要拉短線)。畫短線(支線)的時候強調(diào)疏密的運用。教師小結(jié)織網(wǎng)的過程,加深幼兒對作畫過程的理解2、幼兒畫蜘蛛網(wǎng)(1)引導(dǎo)幼兒參與蜘蛛織網(wǎng),激發(fā)幼兒幫助他人
5、的情感。小兔妹妹的球拍補好了,她可高興了,拿著球拍又去打球了,這件事很快就傳開了。小青蛙捕蟲的網(wǎng)漏了一個洞,來找蜘蛛幫忙補好;小松鼠說它家蚊子太多了,想請蜘蛛幫忙織一個門簾把蚊子擋住,那樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺了。小蜘蛛看到大家都那么信任自己,很高興,決定開一個蜘蛛網(wǎng)商店,專門幫助需要用到蜘蛛網(wǎng)的朋友,可是需要蜘蛛網(wǎng)的人太多了,店里沒有那么多貨,怎么辦呢?我們中二班的小朋友幫小蜘蛛織一些放到商店里面。小朋友愿意幫助小蜘蛛嗎?(2)幼兒自由選擇背景圖畫蜘蛛網(wǎng)。幼兒作畫中,教師不斷巡回指導(dǎo)幼兒,先拉出長長的絲,再拉出短短的絲,把蜘蛛網(wǎng)織得
6、又密又結(jié)實。重點指導(dǎo)線條長短、疏密的運用四、作品賞析1、完成的作品貼到蜘蛛網(wǎng)商店里(預(yù)先布置好的作品墻)。2、請小朋友說說自己織的網(wǎng)好不好,為什么?3、評價個別作品,指出長短、疏密運用得好和不好的地方。五、隨音樂《郊游》出場,結(jié)束活動