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1、文言文比較閱讀專項訓練(三)(一)比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》【甲文】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者?!疽椅摹吭S六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1.用“/”為文中畫線句子標出停頓。(2分)
2、解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。2.解釋下列加點的詞。(2分)(1)曉霧將歇()(2)未復有能與其奇者()(3)懷民亦未寢()(4)但少閑人如吾兩人者耳()3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)沉鱗競躍。(2)相與步于中庭。4.填空。(4分)(1)甲文寫景動靜相襯,其中通過生命活動的描寫,為景增添動感的語句是“”和“”。乙文寫景的名句是“”。(2)甲乙兩文都寫了自然景物,甲文描繪了“之美”,乙文描寫了“之美”。但兩文表達的思想感情有所不同,甲文表達了作者的思想感情;乙
3、文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“”的語句中。(二)比較閱讀《答謝中書書》與《記承天寺夜游》一.解釋詞語。五色交輝()曉霧將歇()夕日欲頹()但少閑人()沉鱗競躍()()未復有能與其奇者()念無與為樂者()遂至尋張懷民()()二.一詞多義:與:未復有能與其奇者()念無與為樂者()清:清流見底()回清倒影()水尤清冽()其境過清()尋:尋張懷民()尋向所志()尋病終()念:念無與為樂者()念鬼()三、句子翻譯:1、高峰入云,清流見底。譯:。2、兩岸
4、石壁,五色交輝。青林翠竹,四時②俱備。譯:。3、曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。譯:。4、庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。譯:。5、但少閑人如吾兩人者耳譯:。四、默寫填空。1、文中寫早晚“山川之美”將視覺與聽覺結合,由靜入動,表現(xiàn)一日之美,傳達出生命的氣息的句子是,;,。2、描寫月夜庭中景色的句子是:_,,。五、內容理解。1、《答謝中書書》總領全文的句子是,。全文緊扣“”字展開描寫,傳達了作者_,體現(xiàn)了作者的志趣。2、《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文,寫于作者被貶黃州期間。文
5、章僅84字,卻創(chuàng)造了一個的藝術境界,傳達了作者的心境。3、從思想感情上看,兩文都表達了作者對自然的熱愛,但作者的心緒不同?!洞鹬x中書書》中的陶弘景堪稱隱居的“”人;《記承天寺夜游》的蘇軾是受貶的“”人.(均摘自文中的一個字)(三)《三峽》與《答謝中書書》比較閱讀1.結合文意,解釋下列句子中加點的詞。(3分)(1)或王命急宣()(2)雖乘奔御風不以疾也()(3)哀轉久絕()(4)四時俱備()(5)雖乘奔御風不以疾也()(6)沿溯阻絕()2.兩文都表達了作者對山水的贊美之情,請從文中各摘錄一句直接抒
6、發(fā)這種情感的句子。(2分)3.兩文都寫到了“猿嗚”,請分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。(2分)4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)(1)屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕.。譯文:(2)曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。譯文:5.從觀察景物的角度看,《三峽》和《答謝中書書》兩文中的畫線句有哪些相同之處?兩文在寫景狀物時,都致力于描給“水”,請問:兩文中的“水”分別有哪些特點?(2分)6.兩文所表現(xiàn)的思想的思想感情有何異同?(四)《三峽》與《答謝中書書》比較閱讀1.結合文意,解釋下列句子
7、中加點的詞。(1)略無闕處()(2)夕日欲頹()(3)屬引凄異()(4)至于夏水襄陵()(5)沿溯阻絕()(6)曉霧將歇()2.下列加點的詞意思相同的一組是()A雖乘奔御風,不以疾也必為有竊疾矣B夕日欲頹,沉鱗競躍實是欲界之仙都C沉鱗競躍靜影沉璧D沿溯阻絕哀轉久絕3.下列加點詞的意思相同的一組是()A自非亭午夜分,不見曦月自康樂以來,未復有能與其奇者B菊之愛,陶后鮮有聞山川之美,古來共談C懸泉瀑布,飛漱其間其真不知馬也D至于夏水襄陵故天將降大任于是人也4.選出下列翻譯不正確的一項()A.自非亭午
8、夜分不見曦月譯:若不是正午、半夜的時候,不能看到太陽和月亮。B.雖乘奔御風,不以疾也譯:即使是騎著奔馳的駿馬駕著長風,也不如船行得快啊!C.清榮峻茂,良多趣味。譯:水清樹榮山高草茂,真是趣味無窮!D.曉霧將歇,猿鳥亂鳴譯:晨霧將要彌漫的時候,傳來了猿鳥此起彼伏的鳴叫聲。5.請從文中找出相關句子寫下來。A甲文側面表現(xiàn)三峽險峻的句子是:B乙文側面表現(xiàn)山川美不可言的句子是:6.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。譯:②自康樂以來,未復有能與奇者。譯:7.選出下列對兩篇短