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1、袁灶初中九年級(jí)文言文比較閱讀選練一、【甲文】（《鄒忌諷齊王納諫》）?????【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……不宜偏私，使內(nèi)外異法也。??（《出師表》）1．用“/”標(biāo)示出下面句子的停頓。（僅標(biāo)一處）（1分）??????????今齊地方千里????????????2．下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（?）（2分）A.宮婦左右莫不私王???不宜偏私，使內(nèi)外異法也。B.由此觀之，王之蔽甚矣。???橫柯上蔽，在晝猶昏C.臣誠(chéng)知不如徐公美?????此誠(chéng)危急存亡之秋也???D.孰視之，自以為不如?????我孰與城北徐公美3．
2、翻譯下列句子。（4分）（1）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。答：??????????????????????????????????????????????????????????????????（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????4．【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們的不
3、同表現(xiàn)在哪里？。（3分）答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5．【遷移拓展】勸諫是一門藝術(shù)，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實(shí)現(xiàn)了“貞觀之治”；曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。因?yàn)橐又锌及嘀魅稳∠吮景嗟囊魳?、體育、美術(shù)等
4、課程，為了讓班主任恢復(fù)你們的這些課程，你準(zhǔn)備和他（她）這樣說：（2分）答：?二、【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益
5、，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然?！ r(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！薄 ∮墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”??????選自《隆中對(duì)》?【
6、注】每：常常。 信然：確實(shí)這樣。 先主：劉備?！【鸵姡旱侥抢锇菰L?！∏拢何ㄋ┱伲ㄋ祥T）來。致，招致，引來?！⊥鳎╳ǎng）：委屈。袁灶初中九年級(jí)文言文比較閱讀選練一、【甲文】（《鄒忌諷齊王納諫》）?????【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……不宜偏私，使內(nèi)外異法也。??（《出師表》）1．用“/”標(biāo)示出下面句子的停頓。（僅標(biāo)一處）（1分）??????????今齊地方千里????????????2．下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（?）（2分）A.宮婦左右莫不私王???不宜偏私，使內(nèi)外異法也。B.由此觀之，王
7、之蔽甚矣。???橫柯上蔽，在晝猶昏C.臣誠(chéng)知不如徐公美?????此誠(chéng)危急存亡之秋也???D.孰視之，自以為不如?????我孰與城北徐公美3．翻譯下列句子。（4分）（1）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。答：??????????????????????????????????????????????????????????????????（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。答：???????????????????????????????????????????????????????????????????
8、??????4．【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們的不同表現(xiàn)在哪里？。（3分）答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
