七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章整式加減2.2整式加減2.2.2去括號(hào)添括號(hào)第1課時(shí)去括號(hào)同步練習(xí)新版滬科版

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章整式加減2.2整式加減2.2.2去括號(hào)添括號(hào)第1課時(shí)去括號(hào)同步練習(xí)新版滬科版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2.2　整式加減2.去括號(hào)、添括號(hào)第1課時(shí)　去括號(hào)知

2、識(shí)

3、目

4、標(biāo)1．通過數(shù)學(xué)活動(dòng)體會(huì)去括號(hào)的必要性，了解去括號(hào)法則的依據(jù)，并能歸納去括號(hào)法則．2．通過例題的學(xué)習(xí)和習(xí)題的訓(xùn)練等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，能熟練利用去括號(hào)法則進(jìn)行化簡運(yùn)算．目標(biāo)一　會(huì)利用去括號(hào)法則去括號(hào)例1教材補(bǔ)充例題下列各式中去括號(hào)正確的是(　　)A．x2－(2x－y＋2)＝x2－2x－y＋2B．－(mn－1)＋(m－n)＝－mn－1＋m－nC．a(chǎn)b－(－ab＋5)＝ab－ab＋5D．x－(5x－3y)＋(2x－y)＝x－5x＋3y＋2x－y【歸納總結(jié)】去括號(hào)應(yīng)注意的問題：(1)去括號(hào)時(shí)，要連同括號(hào)前面的符號(hào)一起去掉；(2)去

5、括號(hào)時(shí)，首先要弄清楚括號(hào)前面是“＋”號(hào)還是“－”號(hào)；(3)注意“括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)“的含義是指“括號(hào)內(nèi)每一項(xiàng)”．目標(biāo)二　會(huì)利用去括號(hào)法則化簡運(yùn)算例2教材例3針對(duì)訓(xùn)練先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)：(1)(x＋y－z)＋(x－y＋z)－(x－y－z)；(2)3(2x2－y2)－2(3y2－2x2)．【歸納總結(jié)】利用去括號(hào)法則化簡注意要點(diǎn)：(1)去括號(hào)的依據(jù)是分配律．(2)①括號(hào)前面是＋1或－1(“1”省略不寫)：括號(hào)前面是“＋”號(hào)，則去括號(hào)后括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的系數(shù)不變；括號(hào)前面是“－”號(hào)，則去括號(hào)后括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的系數(shù)變?yōu)槠湎喾磾?shù)；②括號(hào)前面的因數(shù)不是＋1或－1時(shí)，則按分配律計(jì)算．(3)出現(xiàn)多層括號(hào)時(shí)，一

6、般是由里向外逐層去括號(hào)．知識(shí)點(diǎn)　去括號(hào)1．如果括號(hào)前面是“＋”號(hào)，去括號(hào)時(shí)把括號(hào)連同它前面的“＋”號(hào)去掉，括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都不改變符號(hào)．2．如果括號(hào)前面是“－”號(hào)，去括號(hào)時(shí)把括號(hào)連同它前面的“－”號(hào)去掉，括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都改變符號(hào)．先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)：(x2－8x)－2(x2－4x＋1)．解：(x2－8x)－2(x2－4x＋1)＝x2－8x－2x2－4x＋1…①＝－x2－12x＋1.…②(1)找錯(cuò)：從第________步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤；(2)糾錯(cuò)：詳解詳析2.2　整式加減2.去括號(hào)、添括號(hào)第1課時(shí)　去括號(hào)【目標(biāo)突破】例1　[答案]D例2　解：(1)(x＋y－z)＋(x－y＋z)－(x

7、－y－z)＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝(x＋x－x)＋(y－y＋y)＋(－z＋z＋z)＝x＋y＋z.(2)3(2x2－y2)－2(3y2－2x2)＝6x2－3y2－6y2＋4x2＝(6x2＋4x2)＋(－3y2－6y2)＝10x2－9y2.【總結(jié)反思】[反思](1)①(2)(x2－8x)－2(x2－4x＋1)＝x2－8x－2x2＋8x－2＝－x2－2.