《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅PPT

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1、從百草園到三味書(shū)屋魯迅魯迅(1881－－1936)，原名，人，偉大的、、?！棒斞浮笔状斡糜凇犊袢巳沼洝罚俏覈?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)。代表作：短片小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，中篇小說(shuō)杰出代表《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《墳》《二心集》等。預(yù)習(xí)檢測(cè)：周樹(shù)人浙江紹興文學(xué)家思想家革命家《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。生平

2、1、浙江時(shí)期（1——17歲）教育來(lái)自：民間教育正規(guī)教育2、南京時(shí)期（17——21歲）水師學(xué)堂→江南陸師礦物學(xué)堂3、留日時(shí)期（1902——1909年）1902年一第一批的成績(jī)公費(fèi)考取日本江門學(xué)院⑴反清救國(guó)⑵治病救人⑶棄醫(yī)從文4、杭州南京時(shí)期（1909——1912年）南京任教5、北京時(shí)期（教育部前往北京）（1912——1926年）（1）痛苦的沉默（2）在沉默中爆發(fā)（3）任性斗爭(zhēng)1918年《狂人日記》，之后《吶喊》《彷徨》6、廈門廣州時(shí)期（1926——1927年）1927年《野草》7、上海時(shí)期（1927——1936年）雜文斗爭(zhēng)的十年寫作背景本

3、文寫于1926年，是作者回憶自己童年生活的散文。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房后面的園子。三味書(shū)屋是一間私塾，在魯迅家附近，魯迅少年時(shí)曾在這里生活了7年，他對(duì)當(dāng)年三味書(shū)屋的陳設(shè)記憶猶新，對(duì)老師的“和藹”、自己的“恭敬”歷歷在目，從不難體會(huì)到他對(duì)這段生活的深情。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。今日百草園三味書(shū)屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書(shū)。注意下列詞語(yǔ)的字音和字形：確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐ

4、tuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn注意下列詞語(yǔ)的字形：和藹長(zhǎng)吟輕捷云霄彈琴脊梁臃腫牽連不斷無(wú)妨倘機(jī)關(guān)無(wú)味啄食高枕而臥陌生鑒賞人跡罕至躁書(shū)塾質(zhì)樸目標(biāo)揭示1、掌握課文生字詞2、了解本文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)3、預(yù)習(xí)本文內(nèi)容根據(jù)標(biāo)題分析，文章以什么為寫作順序？?jī)?nèi)容可分哪兩部分？百草園三味書(shū)屋文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文字寫三味書(shū)屋？（1－8）（10－24）問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)“百草園”是個(gè)什么園?課文：我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?！渲兴坪醮_鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園?！叭稌?shū)屋”是個(gè)什么屋？是魯迅幼年讀書(shū)的私塾

5、。課文：我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。出門向東，不上半里，走過(guò)一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書(shū)房。中間掛著一塊匾道：三味書(shū)屋；宋代李淑《邯鄲書(shū)目》有“書(shū)三味”的說(shuō)法：“詩(shī)書(shū)，味之太羹（gēng），史為折俎（zǔ）子為醯（xī）醢（hǎi）?！币馑际牵鹤x《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》等經(jīng)書(shū)如吃未加作料的原肉汁；讀史書(shū)如吃大塊的肉；讀諸子百家的書(shū)如吃調(diào)好味道的肉醬。三味書(shū)屋柱上有對(duì)聯(lián)“至樂(lè)無(wú)聲唯孝弟，太羹有味是詩(shī)書(shū)”可證此說(shuō)。解題：何謂“三味”？作者最喜歡哪一個(gè)地方？結(jié)合課文談?wù)?/p>

6、為什么。百草園作業(yè)布置1、背誦課文第2、7自然段2、完成練習(xí)冊(cè)1-2題。3、預(yù)習(xí)文中百草園之所以為“我”的“樂(lè)園”的原因從百草園到三味書(shū)屋魯迅為什么說(shuō)百草園是我的樂(lè)園？預(yù)習(xí)檢測(cè)百草園的美景我的樂(lè)園百草園美女蛇的故事雪地捕鳥(niǎo)揭示目標(biāo)1、掌握對(duì)百草園景物的描寫2、學(xué)習(xí)本文獨(dú)特的寫景方法3、理解作者兒童時(shí)代百草園生活的快樂(lè)1、如何理解似乎確鑿？確鑿表斷定斷定其中不會(huì)有什么動(dòng)人之處似乎時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)這斷定有躊躇，記不清問(wèn)題引導(dǎo)下再學(xué)習(xí)“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……”“單是……”整體局部寫作順序先植物后動(dòng)物先動(dòng)物后植物菜畦石井欄皂莢樹(shù)桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉

7、蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏和木蓮覆盆子︷︷低→高高→低2、作者是怎樣描寫百草園的？味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)、觸覺(jué)視覺(jué)長(zhǎng)吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。這段文字用了哪些修辭手法？作者是從哪幾個(gè)角度具體描寫了百草園的景物？認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)植物1皂莢樹(shù)桑葚認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)植物2斑蝥叫天子（云雀）認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)植物3蜈蚣覆盆子認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)植物4何首烏和木蓮拔何首烏圖百草園重點(diǎn)：第2自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分明。齊讀并思考下列問(wèn)題：1、菜畦的“

8、碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫____，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫____，這兩者都從___覺(jué)上寫；鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從______上寫；覆盆子“又酸